Детское насилие. Психология семейных отношений

Содержание

Слайд 2

СОДЕРЖАНИЕ Понятие детского насилия Причины детского насилия Виды и формы насилия

СОДЕРЖАНИЕ

Понятие детского насилия
Причины детского насилия
Виды и формы насилия
Последствие жестокого обращения
Признаки насилия


Оказание помощи
Заключение
Список литературы
Слайд 3

ПОНЯТИЕ ДЕТСКОГО НАСИЛИЯ - жестокое или плохое обращение с детьми. Может

ПОНЯТИЕ ДЕТСКОГО НАСИЛИЯ

- жестокое или плохое обращение с детьми. Может выражаться

в форме физического и/или эмоционального плохого обращения, сексуального насилия, пренебрежения, отсутствия заботы, а также торговли или других формы эксплуатации, способных привести или приводящих к фактическому ущербу для здоровья ребенка, его выживания, развития или достоинства в контексте отношений ответственности, доверия или власти
Слайд 4

ПРИЧИНЫ НАСИЛИЯ исторически сложившиеся стереотипы воспитания детей, несопоставимые с зарубежными странами.

ПРИЧИНЫ НАСИЛИЯ
исторически сложившиеся стереотипы воспитания детей, несопоставимые с зарубежными странами. Более

того, отмечаются различия в установках на воспитание детей в городских и сельских семьях.
разочарования из-за неоправданных завышенных ожиданий родителей, стремящихся вовлечь детей в максимальное количество видов деятельности и допускающих превышение допустимой для ребенка нагрузки, игнорирование возрастных особенностей развития личности;
социальные факторы, вытекающие из кардинальных изменений в общественных и идеологических установках и приведшие к смене ценностных ориентиров, появлению тревоги и агрессии.
неблагоприятная экономическая ситуация, падение уровня жизни, появление безработицы. Собственная неуверенность родителей в завтрашнем дне часто проявляется в эмоционально жестоком обращении с ребенком.
вынужденная миграция населения из стран СНГ в поисках работы вследствие остановки крупных производств, реструктуризации армии, а также в результате локальных войн. Разлука родителей с детьми приводит к нарушению эмоциональных связей и риску проявления насилия над ребенком.
Слайд 5

ВИДЫ И ФОРМЫ НАСИЛИЯ Выде­ляют четыре основных вида насилия: Физическое —

ВИДЫ И ФОРМЫ НАСИЛИЯ

Выде­ляют четыре основных вида насилия:
Физическое — это преднамеренное

нанесение физических повреждений или травм родителями, либо лицами, их заменяющими, или другими взрослыми.
Эмоциональное (психическое) насилие — нехватка внимания и любви, угрозы и насмешки, унижение чувства собственного достоинства, предъявление чрезмерных требований, не соответствующих его возрасту, которые ребенок не в состоянии выполнить, отвержение со стороны роди­телей.
Слайд 6

Пренебрежительное отношение — ребенок из-за недобросовестного выполнения родителями или лицами, их

Пренебрежительное отношение — ребенок из-за недобросовестного выполнения родителями или лицами, их

заменяющими, своих обязанностей, испытывает острую или хроническую нужду в питании, одеж­де, жилище, гигиене, безопасности, любви и заботе, медицинской помощи, образовании и других условиях, необходимых для его физического, интеллектуального и эмоционального развития.
Сексуальное насилие — использование детей для удовлетворения сексуальных потребностей взрослых. Применение угроз, силы, хитрости для изго­товления порнографической продукции, а также демонстрация им порно­графической продукции. Вовлечение детей в занятия проституцией, коммерческая сексуальная эксплуатация — экс­плуатация взрослым человеком ребенка и оплата за это деньгами или натурой ребен­ку или третьему лицу. КСЭД приравнивается к принудительному труду и современной формой рабства.
Слайд 7

ПОСЛЕДСТВИЕ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ По данным исследований, любые формы насилия в детстве

ПОСЛЕДСТВИЕ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ

По данным исследований, любые формы насилия в детстве увеличивают

вероятность многих хронических заболеваний. К наиболее надёжным исследованиям в этой сфере относят масштабное исследование «Опыт неблагополучного детства», проведённое правительственным Центром по профилактике и контролю заболеваемости США, в ходе которого были обнаружены корреляции между пережитым насилием или отсутствием заботы и повышенным уровнем заболеваемости хроническими болезнями, рискованного поведения и сокращённой продолжительности жизни.
Для детей, переживших отсутствие заботы или физическое насилие, более вероятно возникновение психиатрических проблем[30][31] или нарушений привязанности
Слайд 8

ПРИЗНАКИ НАСИЛИЯ Признаки физического насилия — реакция страха при приближении родителя

ПРИЗНАКИ НАСИЛИЯ
Признаки физического насилия
— реакция страха при приближении родителя к ребенку

общее избегание физического контакта;
— застывший, испуганный взгляд (наблюдается и у грудного ребенка, ставшего жертвой физического насилия);
— появление страха перед уходом из школы (детского сада) домой; — побег из дома.
— необъяснимо возникшие кровоподтеки;
— следы от ударов предметами (ремнем, палкой, следы от веревочной пле­ти);
Слайд 9

Наличие эмоционального насилия можно предполагать и на основе некоторых физических и

Наличие эмоционального насилия можно предполагать и на основе некоторых физических и

поведенческих особенностей ребенка:
— ребенок эмоционально невосприимчив, равнодушен;
— он грустен, депрессивен или у него выраженная депрессия;
— сосет пальцы, монотонно раскачивается;
— замкнут в себе, задумчив или, наоборот, агрессивен;
— психосоматические жалобы: головная боль, боль в животе, колет в области сердца и т.д.
— замедленно физическое и общее развитие ребенка.
Слайд 10

ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ ДЕТЯМ Итак, условиями оказания эффективной помощи детям и подросткам,

ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ ДЕТЯМ

Итак, условиями оказания эффективной помощи детям и подросткам, пострадавшим

от насилия, являются:
Безоговорочное и полное признание основных прав детей и подростков на жизнь, личную неприкосновенность, защиту, достойное существование.
Доверие к детям и подросткам.
При необходимость анонимность или конфиденциальность полученной информации.
Формирование чувства безопасности у жертв насилия.
Слайд 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Итак, незащищенность, материальная зависимость, возрастные особенности психики несовершеннолетних (незрелость, подчинение

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Итак, незащищенность, материальная зависимость, возрастные особенности психики несовершеннолетних (незрелость, подчинение

авторитету взрослого, доверчивость, недостаток жизненного опыта, неумение полно и критично оценивать сложившуюся ситуацию и прогнозировать возможные последствия) привели к тому, что в условиях роста насилия в обществе жертвой жестокого обращения чаще всего становится ребенок. Перечень видов насилия над детьми в настоящее время пополнился, включив экономическое насилие, торговлю детьми и пр. Между тем модель поведения, усвоенная в детстве, воспроизводится в других социальных институтах: школе, армии, государстве в целом. Поэтому остановить эскалацию насилия возможно, только преодолев жестокость по отношению к беззащитным детям.