Духовные ценности как основа

КУЛЬТУРА БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ –
социальный процесс, направленный на реализацию таких условий

Основные компоненты системы культуры БЖД

Цель культуры БЖД

снижение рисков : • индивидуальных,
• коллективных

Динамика ЧС

Динамика числа пожаров и гибели людей в РФ за 1995-2005

Индикатором культуры безопасности человека являются проявления различных видов его деятельности, его

Индикатором культуры безопасности общества является продолжительность жизни, качество здоровья и уровня

Количество пострадавших со смертельным исходом по данным Федеральной инспекции труда

Современное молодое поколение живет в другом мире, с измененной ценностной интерпретацией.

Духовные ценности заменяются наркотизмом Наркотизм – социальная проблема

Потребление наркотиков впервые с …. лет

Благосостояние наркозависимых людей

Нравственность в современной педагогике в большей мере воспринимается как гражданская ответственность,

Составляющие культуры БЖД

обучение,
воспитание,
морально-психологическая подготовка,
пропаганда и
информирование населения.

Традиционные национальные идеалы Справедливости, Истины, Добра, Любви и Красоты нивелируются и

Главным критерием гуманизации высшего образования должен стать уровень моральной и

Базовый компонент безопасности

МИРОВОЗЗРЕНИЕ–
БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Мировоззрение – Обобщенная система отношений человека

СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА (автор Николаева Надежда Ивановна)

ЦАРСТВО – ЧЕЛОВЕЧЕСТВО
ТИП – СОЗНАТЕЛЬНЫЕ
прямо

Форма кисти (вид с ладонной стороны имеет большее сходство):

1 –

Формы стопы (вид с подошвенной стороны):

1 – лемур – вари

Судьба мира зависит от того, какие жизненные ценности выбраны человеком, каково

Отличие концепции современной парадигмы образования

Образование рассматривается как деятельность, цель которой –
Развитие

Современная парадигма образования

В основе новой парадигмы образования лежит представление о гуманистическом типе личности,

Критерии развития культуры БЖД

Стремление к совершенствованию:
безопасного поведения,
безопасности среды
в её

Методы формирования культуры БЖД

Духовная и
МОРАЛЬНО–
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
ПОДГОТОВКА

МОТИВИРОВАНИЕ
БЕЗОПАСНОЙ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬ
НОСТИ

Культура морально-психологической безопасности включает  формирование личных моральных и духовных качеств социально безопасного

Новые инновационные технологии предполагают НОВОЕ МЫШЛЕНИЕ

Новая парадигма образования, основанная на компьютерных технологиях требует:

Перехода от
вербально–логического,

Этапы формирования культуры БЖД

Диагностический.
Модельный.
Конструктивно–реализующий.
Рефлексивно–коррекционный.

Методологические подходы формирования культуры БЖД

Функциональный
Культура рассматривается как
способ функционирования
общества

Качественный
Культура характеризуется

Аксиологический подход

здоровье и жизнь человека, выступают как универсальные человеческие ценности, как

Функциональный подход включает:

РЕКРЕАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ,
ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ГИМНАСТИКУ,
ЗАНЯТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ и т.д.

ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД

ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И
УМЕНИЕ ОБОЙТИ ОПАСНЫЕ СИТУАЦИИ ИЛИ
ЭФФЕКТИВНОЕ ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ИМ.

ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД

ЗНАНИЯ АРХИТЕКТУРНО–ПЛАНИРОВОЧНОГО,
ИНЖЕНЕРНО–ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО,
ОРГАНИЗАЦИОННОГО,
ЛЕЧЕБНО–ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО характера.
Умения и навыки
способов и приёмов
безопасного взаимодействия

Критерии оценки уровня усвоения знаний культуры БЖД

Осознание важности
личной и общественной

ВЫВОДЫ:
1. многоуровневая система обучения с междисциплинарным обновлением образовательных технологий должна быть

3. Повысить продуктивность применения инновационных технологий обучения в ВУЗе можно за