Двигательная активность младших школьников – одно из условий по укреплению и сохранению здоровья учащихся

Сентябрь 8, 2022

Главная
Алгебра
Двигательная активность младших школьников – одно из условий по укреплению и сохранению здоровья учащихся

Содержание

2. «Двигательная активность младших школьников – одно из условий по укреплению и сохранению здоровья учащихся» Тема презентации.
3. Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования. На протяжении всей преподавательской деятельности необходимо искать способы
4. Малоподвижность, стрессовые ситуации, компьютерные игры и другие неблагоприятные факторы среды существенным образом сказываются на здоровье ребенка
5. Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования. Врач и педагог В.В. Гориневский в результате глубоких
6. Цель: формировать у учащихся интерес к физической культуре и развивать двигательную активность. Задачи: формирование у детей
7. Использование различных форм для достижения своей проблемы Ведущая педагогическая идея
8. Организация профилактики заболеваний младших школьников, формирование у них потребности в физической активности, здоровом образе жизни. Формы
9. Формы физкультурно-оздоровительной работы Спортивный досуг: -КВН; -спортивные турниры; -поездки в ФОК; -спортивные танцы; -спортивный праздник; -спортивные
10. Формы физкультурно-оздоровительной работы Закаливание: -воздушные и солнечные ванны; -водные закаливающие процедуры; Деятельностный аспект личного вклада педагога
11. Формы физкультурно-оздоровительной работы Неделя Здоровья и беседы о ЗОЖ: - «Весёлые старты»; - «Подвижные игры»; -встреча
12. Формы физкультурно-оздоровительной работы Соревнования: - «Весёлые старты»; -спортивные и подвижные игры; - «Детское 4-х борье»; -сдача
13. В процессе изучения данной темы изучаемые методики я применяю как на уроках по физической культуре, так
14. Результативность педагогической деятельности и достигнутые эффекты.
15. Уровень физического развития и физических качеств. 2014-2015уч.год, 2015-2016 уч.год. Дети, посещающие внеурочную деятельность «ИгРУСИЧИ» Результативность педагогической
16. Пропуски по болезни средний показатель 1 столбик-2014-2015 уч.год; 2 столбик – 2015-2016 уч.год. По количеству заболеваемости
18. Скачать презентацию

Слайд 2

«Двигательная активность младших школьников – одно из условий по укреплению

и сохранению здоровья учащихся»

Тема презентации.

Слайд 3

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования.
На протяжении всей преподавательской

деятельности необходимо искать способы решения одной единственной задачи: как сделать, чтобы физическая культура и здоровый образ стали неотъемлемой частью жизни детей, чтобы все понимали, что движение – это основа развития и воспитания ребенка. Для него бегать наперегонки, скакать на одной ноге, подражать движениям людей, зверей, птиц столь же естественно и необходимо как дышать. Жизнь организма, его рост и развитие зависят от двигательной активности.
Проект является вводным в физическую культуру начальной школы и построен на материале игр и освоение азов игровой спортивной техники.
Макарова О.С. Игра, спорт, диалог в физической культуре начальной школы: спортивно-игровые проекты для первого класса.
В.Т.Чичикин, П.В.Игнатьев. Проектирование учебного процесса. Физическая культура в 1-4 классах общеобразовательного учреждения.

Слайд 4

Малоподвижность, стрессовые ситуации, компьютерные игры и другие неблагоприятные факторы

среды существенным образом сказываются на здоровье ребенка и на его физической работоспособности. Осуществление интеллектуальной работы не может быть успешной, если ограничить детей еще и в потребности движений. Снять, сгладить отрицательное влияние негативных факторов на развитие детей, укрепить их здоровье может только удовлетворение потребности ребенка в движении. В зависимости от потребности в движении необходимо предусмотреть не только организованные физкультурные занятия, но и широкое использование естественных факторов природы, походы, прогулки, подвижные игры, спортивные праздники, дни здоровья.
Работая в начальных классах я применяю соревновательно- игровую, здоровье сберегающую технологии в различных физкультурно-оздоровительных занятиях.

Актуальность личного вклада педагога в развитие образования.

Слайд 5

Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования.
Врач и педагог В.В.

Гориневский в результате глубоких медицинских исследований пришёл к выводу, что недостаток движений не только отрицательно сказывается на здоровье детей, но и снижает их умственную работоспособность, тормозит общее развитие, делает детей безразличными к окружающему.
Здоровье – одна из непереходящих ценностей человеческой жизни, источник радости, необходимое условие всестороннего развития личности.

Слайд 6

Цель: формировать у учащихся интерес к физической культуре и развивать

двигательную активность.
Задачи:
формирование у детей потребности в личном физическом самосовершенствовании.
развитие основных двигательных качеств (сила, быстрота, выносливость, гибкость) в соответствии с возрастными особенностями.
воспитание дисциплинированности, смелости, умения преодолевать трудности, коллективизма, коммуникативность.

Цель и задачи педагогической деятельности.

Слайд 7

Использование различных форм для достижения своей проблемы
Ведущая педагогическая идея

Слайд 8

Организация профилактики заболеваний младших школьников, формирование у них потребности в физической

активности, здоровом образе жизни.
Формы физкультурно-оздоровительной работы
Прогулки-походы:
-туристические;
-экологические;
-военные;
-подвижные игры на свежем воздухе.

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования.

Слайд 9

Формы физкультурно-оздоровительной работы Спортивный досуг: -КВН; -спортивные турниры; -поездки в ФОК; -спортивные танцы; -спортивный праздник; -спортивные акции; - «Олимпийский

день»; - «День физкультурника».

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования.

Слайд 10

Формы физкультурно-оздоровительной работы Закаливание: -воздушные и солнечные ванны; -водные закаливающие процедуры;
Деятельностный аспект личного вклада

педагога в развитие образования.

Слайд 11

Формы физкультурно-оздоровительной работы Неделя Здоровья и беседы о ЗОЖ: - «Весёлые старты»; - «Подвижные

игры»; -встреча с фельдшером ФАП; -утренняя зарядка; -классные часы.

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования.

Слайд 12

Формы физкультурно-оздоровительной работы Соревнования: - «Весёлые старты»; -спортивные и подвижные игры; - «Детское 4-х борье»; -сдача

норм ВФСК ГТО;

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования.

Слайд 13

В процессе изучения данной темы изучаемые методики я применяю как на

уроках по физической культуре, так и во внеурочной работе. Урок во 2 классе. Вовлечение в ВФСК ГТО. Работа с родителями.

Диапазон личного вклада педагога в развитие образования.

Слайд 14

Результативность педагогической деятельности и достигнутые эффекты.

Слайд 15

Уровень физического развития и физических качеств. 2014-2015уч.год, 2015-2016 уч.год.
Дети, посещающие
внеурочную деятельность
«ИгРУСИЧИ»
Результативность

педагогической деятельности и достигнутые результаты.

Слайд 16

Пропуски по болезни средний показатель 1 столбик-2014-2015 уч.год; 2 столбик –

2015-2016 уч.год.

По количеству заболеваемости за 2015-2016 учебный год по сравнению с предыдущим учебным годом уменьшилось.

Результативность педагогической деятельности и достигнутые результаты.

Двигательная активность младших школьников – одно из условий по укреплению и сохранению здоровья учащихся

Содержание

«Двигательная активность младших школьников – одно из условий по укреплению

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования.На протяжении всей преподавательской

Малоподвижность, стрессовые ситуации, компьютерные игры и другие неблагоприятные факторы

Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования.Врач и педагог В.В.

Цель: формировать у учащихся интерес к физической культуре и развивать

Использование различных форм для достижения своей проблемыВедущая педагогическая идея

Организация профилактики заболеваний младших школьников, формирование у них потребности в физической

Формы физкультурно-оздоровительной работы Закаливание: -воздушные и солнечные ванны; -водные закаливающие процедуры; Деятельностный аспект личного вклада

Формы физкультурно-оздоровительной работы Неделя Здоровья и беседы о ЗОЖ: - «Весёлые старты»; - «Подвижные

Формы физкультурно-оздоровительной работы Соревнования: - «Весёлые старты»; -спортивные и подвижные игры; - «Детское 4-х борье»; -сдача

В процессе изучения данной темы изучаемые методики я применяю как на

Результативность педагогической деятельности и достигнутые эффекты.

Уровень физического развития и физических качеств. 2014-2015уч.год, 2015-2016 уч.год. Дети, посещающие внеурочную деятельность«ИгРУСИЧИ»Результативность

Пропуски по болезни средний показатель 1 столбик-2014-2015 уч.год; 2 столбик –

Похожие презентации

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования.
На протяжении всей преподавательской

Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования.
Врач и педагог В.В.

Использование различных форм для достижения своей проблемы
Ведущая педагогическая идея

Формы физкультурно-оздоровительной работы Закаливание: -воздушные и солнечные ванны; -водные закаливающие процедуры;
Деятельностный аспект личного вклада

Уровень физического развития и физических качеств. 2014-2015уч.год, 2015-2016 уч.год.
Дети, посещающие
внеурочную деятельность
«ИгРУСИЧИ»
Результативность