Формирование понятий в изучении темы «Алгоритмизация» предмета «Информатика и ИКТ» Северова Татьяна Владимировна, учитель высш
Содержание
- 2. Современный урок подразумевает, помимо использования современных средств обучения (проекторы, электронная доска, цифровые образовательные ресурсы), заинтересованность школьников,
- 3. Изучение темы «Алгоритмизация» не несет какой-либо «видимой» пользы для учеников, поэтому мотивация формируется на ранее приобретенных
- 4. Алгоритмизация Основная цель обучения алгоритмизации – формирование представлений об алгоритме, его свойствах и формах записи.
- 5. Темы раздела «Алгоритмизация» Понятие алгоритма. Исполнители алгоритмов Свойства алгоритмов Формы записей алгоритма Основные алгоритмические структуры Распознавание
- 6. Известно, что каждый человек сталкивается с алгоритмами задолго до того момента как получает теоретические знания о
- 7. Основные понятия постановка задачи, исходные данные, результат, алгоритм, исполнитель: неформальный, формальный, среда, элементарные действия, система команд
- 8. Формирование понятийного аппарата Постановка задачи, исходные данные, результат. Чтобы сформировать данные понятия можно дать любую неформализованную
- 9. Формирование понятийного аппарата Алгоритм, исполнитель: неформальный, формальный, характеристики исполнителя. Определение понятия «алгоритм» можно свести до трех
- 10. Формирование понятийного аппарата Алгоритм, исполнитель: неформальный, формальный, характеристики исполнителя.
- 11. Формирование понятийного аппарата Алгоритм, исполнитель: неформальный, формальный, характеристики исполнителя. Неформальное исполнение действий можно рассмотреть на примере
- 12. Схема функционирования исполнителя алгоритма
- 13. Формирование понятийного аппарата Свойства алгоритма: понятность, дискретность, определенность, результативность, массовость. Для обоснования важности каждого из свойств
- 14. Формирование понятийного аппарата Словесная запись, графическая запись, псевдокод, программа. Разогрейте сковороду. Смажьте сливочным маслом. На подготовленную
- 15. Формирование понятийного аппарата Базовые алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл. Здесь будут отсканированные детские работы
- 16. Структурное построение алгоритмов Записать алгоритм нахождения наибольшего общего делителя (НОД) двух натуральных чисел (в словесной форме
- 17. Структурное построение алгоритмов
- 18. В завершении темы проводится проверка знаний основных понятий темы алгоритмизация и степени овладения учащимися структурной методикой
- 19. Проверочная работа Задание: Вариант 1 1. Дайте определение алгоритма и исполнителя алгоритма. Чем характеризуется исполнитель? 2.
- 20. Проверочная работа (углубленное изучение) Задание: Вариант 1 1. Дайте определение алгоритма и исполнителя алгоритма. Чем характеризуется
- 22. Скачать презентацию