Формирование здоровьесберегающей среды на уроке. Учитель начальных классов МОУ СОШ №34 города Твери Бушмарина Елена Александро

Август 25, 2022

Главная
Алгебра
Формирование здоровьесберегающей среды на уроке. Учитель начальных классов МОУ СОШ №34 города Твери Бушмарина Елена Александро

Содержание

2. Здоровьесберегающая среда
3. Создание психологически комфортной обстановки во время учебного процесса. 1.Эмоционально – психологический настрой учителя и учащихся. 2.Педагогический
4. «…Нужно уметь сказать так, чтобы они(ученики) в Вашем слове почувствовали Вашу волю, Вашу культуру, Вашу личность»
5. Двигательная активность.
6. Физкультминутки:
7. Упражнения для снятия эмоционального напряжения. «Колечки». «Ухо-нос». «Кулак-ребро-ладонь». «Киска».
8. Упражнения для предупреждения зрительной усталости: 1. «Солнышко». Мягкие движения носом по кругу с движением глаз. 2.
9. Физкультминутка для глаз
12. Б У Д Ь Т Е ЗДОРОВЫ !
13. Массаж биологически активных точек. 1. «Уши». Мягко расправить и растянуть одноимённой рукой внешний край уха в
14. Критерии урока с позиции здоровьесбережения. 1.Смена видов учебной деятельности(4-7 видов). 2.Средняя продолжительность различных видов учебной деятельности
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Здоровьесберегающая среда

Слайд 3

Создание психологически комфортной обстановки во время учебного процесса.
1.Эмоционально – психологический настрой

учителя и учащихся.
2.Педагогический такт.
3.Стиль поведения и общения учителя с учащимися.

Слайд 4

«…Нужно уметь сказать так, чтобы они(ученики) в Вашем слове почувствовали Вашу

волю, Вашу культуру, Вашу личность»

А.С. Макаренко.

Слайд 5

Двигательная активность.

Слайд 6

Физкультминутки:

Слайд 7

Упражнения для снятия эмоционального напряжения.
«Колечки».
«Ухо-нос».
«Кулак-ребро-ладонь».
«Киска».

Слайд 8

Упражнения для предупреждения зрительной усталости:
1. «Солнышко». Мягкие движения носом по кругу

с движением глаз.
2. «Морковка». Повороты головы вправо-влево, носом нарисовать морковку (сопровождается движением глаз).
3. «Буратино». Буратино рисует своим длинным любопытным носом (сопровождается движением глаз).
4. «Ах, как долго мы писали».
Ах, как долго мы писали, глазки у ребят устали(поморгать глазами).
Посмотрите все в окно, (вправо-влево)
Ах, как солнце высоко(посмотреть вверх),
Мы глаза сейчас закроем(закрыть глаза ладошками),
В классе радугу построим, вверх по радуге пойдём, Вправо, влево повернём,а потом скатимся вниз,
Жмурься сильно, но держись.

Слайд 9

Физкультминутка для глаз

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Б У Д Ь Т Е ЗДОРОВЫ !

Слайд 13

Массаж биологически активных точек.
1. «Уши». Мягко расправить и растянуть одноимённой рукой

внешний край уха в направлении вверх наружу от верхней части к мочке уха.
2. «Массаж пальцев рук».
Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой,
Этот пальчик для того, чтоб показывать его,
Этот пальчик самый длинный, он стоит посередине,
Этот пальчик безымянный, он избалованный самый,
А мизинчик хоть и мал, он и ловок, и удал.

Слайд 14

Критерии урока с позиции здоровьесбережения.
1.Смена видов учебной деятельности(4-7 видов).
2.Средняя продолжительность различных

видов учебной деятельности не более 10 минут.
3.Количество методов не менее трёх.
4.Использование разных форм работы.
5.Наличие оздоровительных моментов на уроке(на 20-й минуте, по мере утомления).

Формирование здоровьесберегающей среды на уроке. Учитель начальных классов МОУ СОШ №34 города Твери Бушмарина Елена Александро

Содержание

Здоровьесберегающая среда

Создание психологически комфортной обстановки во время учебного процесса.1.Эмоционально – психологический настрой

«…Нужно уметь сказать так, чтобы они(ученики) в Вашем слове почувствовали Вашу

Двигательная активность.

Физкультминутки:

Упражнения для снятия эмоционального напряжения.«Колечки».«Ухо-нос».«Кулак-ребро-ладонь».«Киска».

Упражнения для предупреждения зрительной усталости:1. «Солнышко». Мягкие движения носом по кругу