Формирование здорового образа жизни дошкольников.

Слайд 2

Выставка рисунков «Что такое здоровье?»

Выставка рисунков
«Что такое здоровье?»

Слайд 3

Укрепление и сохранение здоровья детей Прививание навыков здорового образа жизни Способствование

Укрепление и сохранение здоровья детей

Прививание
навыков здорового образа жизни

Способствование формированию физической культуры ребенка

Задачи раннего формирования
культуры здоровья.

Слайд 4

ПИРАМИДА СОЗДАНИЯ РЕЗЕРВОВ ЗДОРОВЬЯ Занятия физкультурой, прогулки Рациональное питание Закаливание Соблюдение


ПИРАМИДА СОЗДАНИЯ РЕЗЕРВОВ ЗДОРОВЬЯ

Занятия физкультурой, прогулки

Рациональное питание

Закаливание

Соблюдение правил личной гигиены

Создание

условий для полноценного сна

Режим дня

Слайд 5

ЗАДАЧИ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КУЛЬТУРЫ ЗОЖ У ДОШКОЛЬНИКОВ формировать представления о

ЗАДАЧИ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КУЛЬТУРЫ ЗОЖ У ДОШКОЛЬНИКОВ

формировать представления о

том,
что быть здоровым – хорошо, а болеть – плохо; о некоторых признаках здоровья ;
воспитывать навыки здорового поведения:
любить двигаться,
есть побольше овощей, фруктов;
мыть руки после каждого загрязнения;
быть доброжелательным;
больше бывать на свежем воздухе;
соблюдать режим

обогащать знания детей о физкультурном движении в целом;
развивать художественный интерес

помочь овладеть устойчивыми навыками поведения;
развивать умение рассказывать о своем здоровье, здоровье близких;
вырабатывать навыки правильной осанки

Слайд 6

ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ: создание системы двигательной активности в течение

ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:

создание системы двигательной активности в

течение дня:
утренняя гимнастика (ежедневно);
физкультурные занятия (3 раза в неделю);
музыкально – ритмические занятия (2 +2 раза в неделю);
прогулки с включением подвижных игр;
оздоровительный бег (ежедневно);
пальчиковая гимнастика (ежедневно во время режимных моментов)
зрительная, дыхательная, корригирующая гимнастика на соответствующих занятиях)
оздоровительная гимнастика после дневного сна (ежедневно);
физкультминутки и паузы (на малоподвижных занятиях, ежедневно);
эмоциональные разрядки, релаксация;
ходьба по массажным коврикам, песку, гальке (босохождение);
спортивные досуги, развлечения, праздники (1 раз месяц)
Слайд 7

Слайд 8