Формы работы классного руководителя с семьёй Автор: учитель начальных классов МОУ "СОШ с. Ездочное" Лягуша И.В.

Содержание

Слайд 2

Психолого-педагогическое просвещение родителей

Психолого-педагогическое просвещение родителей

Слайд 3

Виды приглашений на родительские собрания Приглашение Уважаемые родители! Если Вас интересует

Виды приглашений на родительские собрания

Приглашение
Уважаемые родители!
Если Вас интересует тема «Воспитание

детей в современной семье», приходите на родительское собрание, и Вы узнаете, правильна ли Ваша позиция по отношению к детям.
Классный руководитель ________________
Приглашаю Вас к диалогу ___________________ числа
У семьи и школы одни беды и проблемы. Давайте искать совместные пути решения на родительском собрании.
С уважением, классный руководитель ______________
Слайд 4

Правила подготовки классного родительского собрания Каждое родительское собрание должно иметь конкретную

Правила подготовки классного родительского собрания

Каждое родительское собрание должно иметь конкретную воспитательную тему.

Тема родительского собрания должна быть актуальна для родителей
Родительское собрание должно проводиться в удобное для родителей время
План родительского собрания должен быть известен
Общение классного руководителя и родителей должно быть тактичным и выдержанным
Не следует превращать родительские собрания в место критики матерей и отцов "трудных" учащихся
Обсуждая на собраниях актуальные вопросы развития учащихся, просить поделиться опытом семейного воспитания родителей хорошо воспитанных детей
Разнообразить форму проведения родительских собраний, организуя встречи со специалистами, вечера вопросов и ответов, «круглые столы» с участием учителей-предметников, обзор новой педагогической литературы и периодических изданий по вопросам семейного воспитания
Слайд 5

Родительские университеты

Родительские университеты

Слайд 6

Конференции Тематика родительских конференций: ваш малыш – школьник. Режим дня первоклассника

Конференции

Тематика родительских конференций:
ваш малыш – школьник. Режим дня первоклассника
физическое здоровье ребенка

– залог успешности учебной деятельности
нравственные уроки семьи – нравственные законы жизни
внутренняя и внешняя культура ребенка. От чего он зависит?
игра в жизни ребенка
права и обязанности ребенка в семье, в школе, в социуме
культура общения с компьютером
книга и ее роль в жизни семьи
вредные привычки и как с ними бороться
уже не дети, ещё не взрослые
половые различия и проблемы пола
причины детских суицидов
Слайд 7

Тематические и индивидуальные консультации Требования к проведению консультации: проводится по запросам

Тематические и индивидуальные консультации

Требования к проведению консультации:
проводится по запросам родителей, ребенка

и классного руководителя
проблема хорошо известна классному руководителю и рассматривалась им с различных позиций: ребенка, родителей, педагогов
необходимо дать возможность заинтересованным сторонам высказывать свое мнение и свое отношение к проблеме
участники консультации должны быть компетентны в решаемой проблеме
консультация должна проходить в доброжелательной атмосфере
сначала необходимо обратить внимание на все хорошее и положительное, что есть в ребенке и только потом говорить о проблемах
неуместно сравнивать детей друг с другом, можно лишь говорить о прежних качествах, успехах и недостатках в сравнении с сегодняшним днем
консультация должна дать родителям реальные рекомендации по проблеме специалистов, педагогов, классного руководителя.
консультация должна быть перспективной и способствовать реальным изменениям в семье и в лучшую сторону.
результаты консультации не должны стать темой обсуждения посторонних людей
Слайд 8

Тренинги Тренинги как форма коррекции взаимоотношений детей и родителей находится в

Тренинги

Тренинги как форма коррекции взаимоотношений детей и родителей находится в ведении

школьного психолога. Классный руководитель беседует с учащимися и их родителями и предлагает принять участие в тренинге. Участие детей и родителей в совместном тренинге возможно только на добровольной основе. Тренинговые занятия детей и их родителей позволяют по-новому строить взаимоотношения, изменяют я – позицию детей и взрослых; способствуют пониманию интересов и потребностей детей и требований родителей, изменяют значимость авторитета обоих родителей и каждого из них в отдельности. Однако очень важно помнить, что тренинги имеет право организовать и проводить только специалист, имеющий специальное для этого разрешение
Слайд 9

Беседы Правила профессионального такта в педагогической беседе с родителями терапевтический момент

Беседы

Правила профессионального такта
в педагогической беседе с родителями
терапевтический момент
начать разговор о

ребенке обязательно с хорошего
терпеливо выслушать родителя
корректно, спокойно, без пафоса и лишних эмоций, скажите о недостатках школьника, что смущает сегодня учителей в его характере и поведении
с учетом индивидуальных особенностей ученика и его родителей выскажите свои соображения и педагогические рекомендации по развитию школьника, преодолению негативных сторон его личности
беседа завершается этическим моментом
Слайд 10

Родительский ринг Предварительная подготовка к родительскому рингу изучение проблемного поля воспитательных

Родительский ринг

Предварительная подготовка к родительскому рингу
изучение проблемного поля воспитательных затруднений родителей

и педагогических запросов родителей
классный руководитель беседует со школьным психологом и социальным педагогом, которые могут предложить ситуации для обсуждения, связанные с проблемами в школе, в параллели и так далее
из числа педагогов, работающих в школе, приглашенных специалистов, врача (если это необходимо) создается группа экспертов, которая будет анализировать точки зр6ения родителей на различные проблемы и определять правильность принятия решения в той или иной ситуации
родительский ринг начинается с обсуждения точек зрения на проблемы воспитания в целом, а затем происходит переход к обсуждению конкретных воспитательных ситуаций
Слайд 11

Участие родителей в работе родительского комитета

Участие родителей в работе родительского комитета

Слайд 12

Формы работы с семьёй дни творчества детей и их родителей открытые

Формы работы с семьёй

дни творчества детей и их родителей
открытые уроки и

внеклассные мероприятия
родительское общественное патрулирование
шефская помощь
Слайд 13

Презентации опыта семейного воспитания в СМИ вечера вопросов и ответов диспут,

Презентации опыта семейного воспитания в СМИ

вечера вопросов и ответов
диспут, дискуссия
встречи

родительской общественности с администрацией школы, учителями
Слайд 14

Формы познавательной деятельности общественные форумы знаний, творческие отчеты по предметам, дни

Формы познавательной деятельности

общественные форумы знаний,
творческие отчеты по предметам,
дни открытых уроков,
праздники знаний

и творчества,
турниры знатоков,
совместные олимпиады,
выпуск предметных газет,
заседания, отчеты научных обществ учащихся и т. д.
Слайд 15

Формы трудовой деятельности оформление кабинетов, бла­гоустройство и озеленение школьного двора, посадка

Формы трудовой деятельности

оформление кабинетов,
бла­гоустройство и озеленение школьного двора,
посадка аллей,


создание классной библиотеки;
ярмарка-распродажа семейных поделок,
выставки «Мир наших увлечений» и др.
Слайд 16

Формы досуга совместные праздники, подготовка концертов, спектаклей, просмотр и обсуждение фильмов

Формы досуга

совместные праздники,
подготовка концертов, спектаклей,
просмотр и обсуждение фильмов и спектаклей,


сорев­нования,
конкурсы,
КВНы,
туристические походы и слеты,
экскурсионные поездки.
Слайд 17

Семейные праздники и фестивали День матери, День отца, День бабушек и

Семейные праздники и фестивали

День матери, День отца, День бабушек и дедушек,

День моего ребенка, День взаимного благода­рения;
Игровые семейные конкурсы: "Спортивная семья", "Музыкальная семья", конкурс семейных альбомов, конкурс хозяек, конкурс "Мужчины на поверке" (соревнования между отцами и сыновьями) и др.
Совместная деятельность в творческих объединениях различной направленности, музеях и т.п.
Слайд 18

Как разговорить родителей? Шапка вопросов Викторина Рассказ по картинке Волшебная палочка

Как разговорить родителей?

Шапка вопросов
Викторина
Рассказ по картинке
Волшебная палочка

Слайд 19

Шапка вопросов Первый тип – вопрос "формальный" Второй тип – основан

Шапка вопросов

Первый тип – вопрос "формальный"
Второй тип – основан на конструкции:

"Я думаю то-то и так-то, а вы?"
Третий тип – я не знаю: "Я не знаю, как мне укладывать сына спать вовремя" и т.д.
Слайд 20

Викторина Задание родителям: по почерку определить листок своего сына или дочери

Викторина

Задание родителям:
по почерку определить листок своего сына или дочери


Слайд 21

Рассказ по картинке рассказать о том, что изобразил ребенок своим рисунком

Рассказ по картинке

рассказать о том, что изобразил ребенок своим рисунком
прокомментировать,

как исполнение рисунка соотносится с особенностями характера ребенка
рассказать о двух самых интересных моментах в рассказе-комментарии своего собеседника
- Предыдущая
Медиабельность споров или когда медиация эффективна? Ульяна Степанова – генеральный директор юридической компании LEGAL ADVISER, Пре
Следующая -
Формы и методы контроля

Похожие презентации

Обучающая программа «Основы языка программирования Java»
Презентация "Личность и ее развитие в организации" - скачать презентации по Экономике
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТРЕНЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2
Презентация Метод получения гомогенных катализаторов
1 сентября в различных странах мира. Традиции и обычаи
HD Engine. Engine Line-up HD : Full model change of XD Elantra
Система российского права
The Verilog Language
Диагностика системы питания
Влияние спорта на организм человека
Реализация межсетевого взаимодействия на примере TCP IP
Информационный лист 1четверть Классный руководитель Горелик Н.В.
Белорусы в Крыму
Природные каменные материалы
В центре Европы
Презентация Системный подход
Ключевые условия строительных контрактов
Каталитические нейтрализаторы отработавших газов бензиновых двигателей внутреннего сгорания
Вирусы, Трояны и как от них защититься.
Цифровые сети интегрального обслуживания
Урок русского языка в 1 классе (урок №12 по программе «2100») «2100» Учитель МАОУ «Гимназия № 7» г. Перми Дроздова Е.С.
Шарль Перро. 1628-1703г.
Механизмы раннего и позднего связывания. Статические методы
Производство и издержки Процесс производства Исчисление издержек Виды издержек Сколько выпускать продукции Крупное производс
Формы поведения
ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПОЛИТИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ И УЧЕНИЙ
Функции и классы-шаблоны
Векторная модель многоэлектронного атома
Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.
Обратная связь
Для правообладателей
Email: Нажмите что бы посмотреть