Гендерная социализация

Сентябрь 3, 2022

Главная
Алгебра
Гендерная социализация

Содержание

2. ПОЛ И ГЕНДЕР Пол (sex) – системная совокупность биологических свойств, отличающих мужчину и женщину. Гендер (gender)
3. ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ – ПРОЦЕСС УСВОЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ, ПРАВИЛ, ОСОБЕННОСТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ, ПРОЦЕСС ВХОЖДЕНИЯ В СОЦИАЛЬНУЮ СРЕДУ.
4. КОГДА НАЧИНАЕТСЯ ПРОЦЕСС ГЕНДЕРНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ?
5. ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ НАЧИНАЕТСЯ БУКВАЛЬНО С МОМЕНТА РОЖДЕНИЯ, КОГДА РОДИТЕЛИ И ДРУГИЕ ВЗРОСЛЫЕ, ОПРЕДЕЛИВ ПАСПОРТНЫЙ ПОЛ МЛАДЕНЦА,
6. ГЕНДЕРНЫЕ РОЛИ НАБОРЫ, СОДЕРЖАЩИЕ ОБОБЩЕННУЮ ИНФОРМАЦИЮ О КАЧЕСТВАХ, СВОЙСТВЕННЫХ КАЖДОМУ ИЗ ПОЛОВ, НАЗЫВАЮТСЯ ПОЛОВЫМИ ИЛИ ГЕНДЕРНЫМИ
7. ПОЛОРОЛЕВОЙ РЕПЕРТУАР ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ: 1) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ РОЛИ 2) СЕМЕЙНЫЕ РОЛИ 3) СЕКСУАЛЬНЫЕ РОЛИ
8. БИОЛОГИЧЕСКИЙ ДЕТЕРМИНИЗМ ОТНОШЕНИЯ, СКЛАДЫВАЮЩИЕСЯ МЕЖДУ ПОЛАМИ В ОБЩЕСТВЕ, РАЗЛИЧАЮТСЯ ПО БИОЛОГИЧЕСКИМ ПРИЗНАКАМ. ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА ДВОЙСТВЕННА –
9. СОЦИАЛЬНО-КОНСТРУКТИВИСТСКИЙ ПОДХОД Аргументы в пользу подхода: Гомосексуализм: изменение дискурса об однополой любви. Обсуждение проблемы транссексуалов. Осмысление
10. ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ ГЕНДЕРА ПОЛ ЯВЛЯЕТСЯ СОЦИАЛЬНЫМ КОНСТРУКТОМ АКТИВНОСТЬ НАУЧАЕМОГО ИНДИВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ХАРАКТЕР УСВОЕНИЯ ОПЫТА СУБЪЕКТ
12. СОЦИАЛЬНЫЙ КОНСТРУКТИВИЗМ В “ЭНЦИКЛОПЕДИИ ФЕМИНИЗМА” Л. ТАТТЛ: «СОЦИАЛЬНЫЙ КОНСТРУКТИВИЗМ ЕСТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЧТО СТАТУС ЖЕНЩИНЫ И КАЖУЩЕЕСЯ
13. ВЛИЯНИЕ КУЛЬТУРЫ И ОБЩЕСТВА НА ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ГЕНДЕРНЫХ РОЛЕЙ У ЧЕЛОВЕКА ИССЛЕДОВАНИЕ МАРГАРЕТ МИД В
14. СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА, КОТОРЫЕ ОПРЕДЕЛЯЮТ ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В ОБЩЕСТВЕ.
15. ИНФОРМАЦИОННОЕ ДАВЛЕНИЕ МЫ ПОДЧИНЯЕМСЯ НЕ ПРОСТО ИЗ-ЗА ТОГО, ЧТО БОИМСЯ ОСУЖДЕНИЯ ОБЩЕСТВА, А ПОТОМУ, ЧТО БЕЗ
16. СОЦИАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЧЕЛОВЕК ОЦЕНИВАЕТ СВОЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ПРАВИЛЬНОЕ, ПОКА НАБЛЮДАЕТ ТАКОЕ ЖЕ ПОВЕДЕНИЕ У ЧЛЕНОВ РЕФЕРЕНТНОЙ
17. НОРМАТИВНОЕ ДАВЛЕНИЕ
18. НЕСООТВЕТСТВИЕ ГЕНДЕРНОЙ РОЛИ
19. А ЧТО МОЖЕТ ПОСЛЕДОВАТЬ ПРИ НАРУШЕНИИ ГЕНДЕРНОЙ РОЛИ?
20. ПОСЛЕДСТВИЯ… АЯТОЛЛА ХОМЕЙНИ, ПРАВИТЕЛЬ ИРАНА С 1979 ДО СЕРЕДИНЫ 1980-Х ГГ., ОТМЕНИЛ ВСЕ ЗАКОНЫ, ДАЮЩИЕ ЖЕНЩИНАМ
21. ПОСЛЕДСТВИЯ… БОЛЕЕ ЧЕМ У 20 МИЛЛИОНОВ ЖЕНЩИН ВО ВСЕМ МИРЕ ПОЛОВЫЕ ОРГАНЫ ИЗУВЕЧЕНЫ В РЕЗУЛЬТАТЕ КЛИТОРОДЭКТОМИИ
22. ОСНОВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПОДЧИНЕНИЯ ГЕНДЕРНЫМ РОЛЯМ 1. УСТУПЧИВОСТЬ (ЖЕЛАНИЕ ИЗБЕЖАТЬ СОЦИАЛЬНОГО НАКАЗАНИЯ И ЗАВОЕВАТЬ СОЦИАЛЬНОЕ ОДОБРЕНИЕ) 2.
23. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕСС, В ХОДЕ КОТОРОГО МЫ УЧИМ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН, ЧТО ЕСТЬ ВЕЩИ, КОТОРЫЕ СВОЙСТВЕННЫ
24. ТЕОРИЯ КОГНИТИВНОГО РАЗВИТИЯ · СНАЧАЛА РЕБЕНОК УЗНАЕТ, ЧТО СУЩЕСТВУЕТ ДВА ПОЛА (ДВЕ КАТЕГОРИИ); · ЗАТЕМ ОН
25. ПАНКУЛЬТУРНАЯ ТЕНДЕНЦИЯ
26. СУЩЕСТВУЮЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ СУЩЕСТВУЕТ ПАНКУЛЬТУРНАЯ ТЕНДЕНЦИЯ ОБУЧАТЬ И ОБУЧАТЬСЯ ПОВЕДЕНИЮ, СООТВЕТСТВУЮЩЕМУ ГЕНДЕРУ, ХОТЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ КУЛЬТУРЫ
27. ИССЛЕДОВАНИЕ ВАЙТИНГ И ЭДВАРДЗ ИЗУЧИЛИ АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ ПО КЕНИИ, ЛИБЕРИИ, ИНДИИ, МЕКСИКЕ, ФИЛИППИНАМ, ОКИНАВЕ, ГВАТЕМАЛЕ, ПЕРУ
28. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ УСИЛЕНИЕ И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ ПОДРАЖАНИЕ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ УСИЛЕНИЕ - ПРОЦЕСС СОЦИАЛИЗАЦИИ, В ХОДЕ КОТОРОГО ПРИЕМЛЕМОЕ ДЛЯ ДАННОГО
29. ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЕЙ НА ГЕНДЕРНУЮ СОЦИАЛИЗАЦИЮ РЕБЕНКА
30. ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЕЙ СЕМЬЯ ДЛЯ РЕБЕНКА - ЭТО ПЕРВЫЙ ЕГО СОЦИАЛЬНЫЙ МИР. ДЕТИ НАБЛЮДАЮТ, КАК ИХ РОДИТЕЛИ
31. ВНЕСЕМЕЙНЫЕ ИСТОЧНИКИ ГЕНДЕРНО-РОЛЕВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ: ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
32. СКАЗКИ, ГДЕ ГЛАВНОЕ ДЕЙСТВУЮЩЕЕ ЛИЦО ЖЕНСКОГО ПОЛА. В БОЛЬШИНСТВЕ СКАЗОК ПЕРСОНАЖИ – ВОПЛОЩЕНИЕ «ТРАДИЦИОННОЙ ЖЕНСТВЕННОСТИ», ГЕРОИНЯ
33. ВНЕСЕМЕЙНЫЕ ИСТОЧНИКИ ГЕНДЕРНО-РОЛЕВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ: ТЕЛЕВИДЕНИЕ
34. ГЕРБНЕР И ГРОСС ПРИПИСЫВАЛИ ТЕЛЕВИДЕНИЮ УНИКАЛЬНУЮ СПОСОБНОСТЬ ИЗМЕНЯТЬ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРИРОДЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ. СРЕДСТВА МАССОВОЙ
35. ВНЕСЕМЕЙНЫЕ ИСТОЧНИКИ ГЕНДЕРНО-РОЛЕВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ: ФЕЙСИЗМ Фотографии в прессе обычно подчеркивают у мужчины лицо, а у женщины
36. ВНЕСЕМЕЙНЫЕ ИСТОЧНИКИ ГЕНДЕРНО-РОЛЕВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ: ЯЗЫК
37. ХЕНЛИ (HENLEY, 1989) УКАЗЫВАЕТ, ЧТО В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ЕСТЬ ОБШИРНЫЙ ДИАПАЗОН СРЕДСТВ, КОТОРЫЕ ПОЗВОЛЯЮТ ПО-РАЗНОМУ ОПИСЫВАТЬ
38. ВНЕСЕМЕЙНЫЕ ИСТОЧНИКИ ГЕНДЕРНО-РОЛЕВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ: ИГРУШКИ
39. СОГЛАСНО ПРОВЕДЕННЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ, ИГРУШКИ И ИГРЫ ПОМОГАЮТ ДЕВОЧКАМ ПРАКТИКОВАТЬСЯ В ТЕХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОТОРЫЕ КАСАЮТСЯ ПОДГОТОВКИ
40. ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ С. Михалков. «Папа к зеркалу садится» Папа к зеркалу садится: – Мне подстричься и
42. Скачать презентацию

Слайд 2

ПОЛ И ГЕНДЕР
Пол (sex) – системная совокупность
биологических свойств, отличающих
мужчину

и женщину.

Гендер (gender) - понятие, используемое
в социальных науках для отображения
социокультурного аспекта
половой принадлежности.

Слайд 3

ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ
СОЦИАЛИЗАЦИЯ – ПРОЦЕСС УСВОЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ, ПРАВИЛ, ОСОБЕННОСТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ, ПРОЦЕСС ВХОЖДЕНИЯ

В СОЦИАЛЬНУЮ СРЕДУ.
ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ - ПРОЦЕСС, ПОСРЕДСТВОМ КОТОРОГО ЧЕЛОВЕК ОБУЧАЕТСЯ МОДЕЛЯМ ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ, ЦЕННОСТЯМ И Т.Д., СООТВЕТСТВУЮЩИМ ПОНЯТИЯМ «МУЖСКОЕ» И «ЖЕНСКОЕ».

Слайд 4

КОГДА НАЧИНАЕТСЯ ПРОЦЕСС ГЕНДЕРНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ?

Слайд 5

ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ НАЧИНАЕТСЯ БУКВАЛЬНО С МОМЕНТА РОЖДЕНИЯ, КОГДА РОДИТЕЛИ И ДРУГИЕ

ВЗРОСЛЫЕ, ОПРЕДЕЛИВ ПАСПОРТНЫЙ ПОЛ МЛАДЕНЦА, НАЧИНАЮТ ОБУЧАТЬ ЕГО ГЕНДЕРНОЙ РОЛИ.
В РЕЗУЛЬТАТЕ ЭТОГО ПРОЦЕССА ВОСПРИЯТИЕ МАЛЬЧИКАМИ И ДЕВОЧКАМИ СВОЕГО ВНУТРЕННЕГО МИРА ПОРОЖДАЕТ РАЗНОЕ РАЗВИТИЕ «МАСКУЛИННОСТИ» И «ФЕМИННОСТИ».

Слайд 6

ГЕНДЕРНЫЕ РОЛИ
НАБОРЫ, СОДЕРЖАЩИЕ ОБОБЩЕННУЮ ИНФОРМАЦИЮ О КАЧЕСТВАХ, СВОЙСТВЕННЫХ КАЖДОМУ ИЗ ПОЛОВ,

НАЗЫВАЮТСЯ ПОЛОВЫМИ ИЛИ ГЕНДЕРНЫМИ РОЛЯМИ

Слайд 7

ПОЛОРОЛЕВОЙ РЕПЕРТУАР ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:
1) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ РОЛИ
2) СЕМЕЙНЫЕ РОЛИ
3) СЕКСУАЛЬНЫЕ

РОЛИ

Слайд 8

БИОЛОГИЧЕСКИЙ ДЕТЕРМИНИЗМ
ОТНОШЕНИЯ, СКЛАДЫВАЮЩИЕСЯ МЕЖДУ ПОЛАМИ В ОБЩЕСТВЕ, РАЗЛИЧАЮТСЯ ПО БИОЛОГИЧЕСКИМ ПРИЗНАКАМ.

ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА ДВОЙСТВЕННА – ВСЕ НА СВЕТЕ ДЕЛИТСЯ НА “МУЖСКОЕ” И “ЖЕНСКОЕ”.

Слайд 9

СОЦИАЛЬНО-КОНСТРУКТИВИСТСКИЙ ПОДХОД
Аргументы в пользу подхода:
Гомосексуализм: изменение
дискурса об однополой любви.
Обсуждение

проблемы транссексуалов.
Осмысление новейших биологических
исследований, согласно которым
однозначное приписывание
пола по хромосомным и генетическим
признакам является затруднительным.

Слайд 10

ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ ГЕНДЕРА
ПОЛ ЯВЛЯЕТСЯ СОЦИАЛЬНЫМ КОНСТРУКТОМ
АКТИВНОСТЬ НАУЧАЕМОГО ИНДИВИДА
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ХАРАКТЕР УСВОЕНИЯ

ОПЫТА
СУБЪЕКТ СОЗДАЕТ ГЕНДЕРНЫЕ ПРАВИЛА И ГЕНДЕРНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, А НЕ ТОЛЬКО УСВАИВАЕТ И ВОСПРОИЗВОДИТ ИХ
ОБЪЕКТИВНОСТЬ И СУБЪЕКТИВНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННОЙ СРЕДЫ

Слайд 11

Слайд 12

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНСТРУКТИВИЗМ
В “ЭНЦИКЛОПЕДИИ ФЕМИНИЗМА” Л. ТАТТЛ: «СОЦИАЛЬНЫЙ КОНСТРУКТИВИЗМ ЕСТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЧТО

СТАТУС ЖЕНЩИНЫ И КАЖУЩЕЕСЯ ЕСТЕСТВЕННЫМ РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ МУЖСКИМ И ЖЕНСКИМ НЕ ИМЕЮТ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ, А, СКОРЕЕ, ЯВЛЯЮТСЯ СПОСОБОМ ИНТЕРПРЕТАЦИИ БИОЛОГИЧЕСКОГО, ЛЕГИТИМНЫМ В ДАННОМ ОБЩЕСТВЕ”.
ПОЛОВЫЕ РОЛИ СКОНСТРУИРОВАНЫ; И МУЖЧИНЫ, И ЖЕНЩИНЫ СОЗДАЮТСЯ, ИМИ НЕ РОЖДАЮТСЯ.
НЕ СУЩЕСТВУЕТ НИ ЖЕНСКОЙ, НИ МУЖСКОЙ СУЩНОСТИ.

Слайд 13

ВЛИЯНИЕ КУЛЬТУРЫ И ОБЩЕСТВА НА ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ГЕНДЕРНЫХ РОЛЕЙ У

ЧЕЛОВЕКА

ИССЛЕДОВАНИЕ МАРГАРЕТ МИД В НОВОЙ ГВИНЕЕ
КОНЦЕПЦИЯ САНДРЫ БЕМ
РАСЩЕПЛЕННОСТЬ РОЛЕЙ ПЛЕК

Слайд 14

СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА, КОТОРЫЕ ОПРЕДЕЛЯЮТ ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В ОБЩЕСТВЕ.

Слайд 15

ИНФОРМАЦИОННОЕ ДАВЛЕНИЕ
МЫ ПОДЧИНЯЕМСЯ НЕ ПРОСТО ИЗ-ЗА ТОГО, ЧТО БОИМСЯ ОСУЖДЕНИЯ

ОБЩЕСТВА, А ПОТОМУ, ЧТО БЕЗ НАПРАВЛЯЮЩЕГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ДРУГИХ МЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО НЕ ЗНАЕМ, ЧТО ДУМАТЬ, ЧУВСТВОВАТЬ И ДЕЛАТЬ.

Слайд 16

СОЦИАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА
ЧЕЛОВЕК ОЦЕНИВАЕТ СВОЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ПРАВИЛЬНОЕ, ПОКА НАБЛЮДАЕТ ТАКОЕ ЖЕ

ПОВЕДЕНИЕ У ЧЛЕНОВ РЕФЕРЕНТНОЙ ГРУППЫ

Слайд 17

НОРМАТИВНОЕ ДАВЛЕНИЕ

Слайд 18

НЕСООТВЕТСТВИЕ ГЕНДЕРНОЙ РОЛИ

Слайд 19

А ЧТО МОЖЕТ ПОСЛЕДОВАТЬ ПРИ НАРУШЕНИИ ГЕНДЕРНОЙ РОЛИ?

Слайд 20

ПОСЛЕДСТВИЯ…
АЯТОЛЛА ХОМЕЙНИ, ПРАВИТЕЛЬ ИРАНА С 1979 ДО СЕРЕДИНЫ 1980-Х ГГ., ОТМЕНИЛ

ВСЕ ЗАКОНЫ, ДАЮЩИЕ ЖЕНЩИНАМ ХОТЬ КАКИЕ-ТО ПРАВА, И ПРИГОВОРИЛ К СМЕРТНОЙ КАЗНИ В ОБЩЕЙ СЛОЖНОСТИ 20 ТЫСЯЧ ЖЕНЩИН, КОТОРЫЕ НЕ СОБЛЮДАЛИ ЧЕТКИЕ ПРАВИЛА, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ИХ ОДЕЖДУ И ПОВЕДЕНИЕ (FRENCH, 1992).
В РАМКАХ УЛЬТРАОРТОДОКСАЛЬНОГО ИУДАИЗМА (КОТОРЫЙ НЕ ИСПОВЕДУЮТ БОЛЬШИНСТВО ЕВРЕЕВ) С ЖЕНЩИНАМИ, КОТОРЫЕ ОТКАЗЫВАЮТ В СЕКСЕ СВОИМ МУЖЬЯМ ИЛИ ПРЕНЕБРЕГАЮТ ИСПОЛНЕНИЕМ РАБОТЫ ПО ДОМУ, МОЖНО РАЗВЕСТИСЬ БЕЗ ИХ СОГЛАСИЯ И ЛИШИТЬ ИХ ВСЕХ ПРАВ НА ДЕТЕЙ.

Слайд 21

ПОСЛЕДСТВИЯ…
БОЛЕЕ ЧЕМ У 20 МИЛЛИОНОВ ЖЕНЩИН ВО ВСЕМ МИРЕ ПОЛОВЫЕ ОРГАНЫ

ИЗУВЕЧЕНЫ В РЕЗУЛЬТАТЕ КЛИТОРОДЭКТОМИИ И ДРУГИХ ОПЕРАЦИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ТО, ЧТОБЫ НАВСЕГДА УНИЧТОЖИТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ОРГАЗМА ИЛИ СОХРАНИТЬ ДЕВСТВЕННОСТЬ.
НЕСМОТРЯ НА ЖУТКУЮ БОЛЬ И ДЛИТЕЛЬНЫЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ, СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ПОДОБНЫЕ МАНИПУЛЯЦИИ, ЭТА ПРАКТИКА ПРОДОЛЖАЕТ СУЩЕСТВОВАТЬ, ПОТОМУ ЧТО МУЖЧИНА НЕ ВОЗЬМЕТ В ЖЕНЫ НЕ ИЗУВЕЧЕННУЮ ДЕВУШКУ, А ДЕВУШКА, ЧТОБЫ ВЫЖИТЬ, ДОЛЖНА ВЫЙТИ ЗАМУЖ. ЕСЛИ ЖЕНЩИНА ХОЧЕТ ПОЛУЧИТЬ ПОДДЕРЖКУ В СВОЕМ ОБЩЕСТВЕ, ТО ДОЛЖНА ПРОЙТИ ЭТОТ УРОДУЮЩИЙ ОБРЯД.

Слайд 22

ОСНОВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПОДЧИНЕНИЯ ГЕНДЕРНЫМ РОЛЯМ
1. УСТУПЧИВОСТЬ (ЖЕЛАНИЕ ИЗБЕЖАТЬ СОЦИАЛЬНОГО НАКАЗАНИЯ И ЗАВОЕВАТЬ

СОЦИАЛЬНОЕ ОДОБРЕНИЕ)
2. ОДОБРЕНИЕ ИЛИ ИНТЕРНАЛИЗАЦИЯ: ВНУТРЕННЕ МЫ ПОЛНОСТЬЮ СОГЛАШАЕМСЯ С НОРМАМИ, КОТОРЫМ ПОДЧИНЯЕМСЯ
3. ИДЕНТИФИКАЦИЯ: МЫ ПОВТОРЯЕМ ДЕЙСТВИЯ РОЛЕВЫХ МОДЕЛЕЙ ПРОСТО ПОТОМУ, ЧТО ХОТИМ БЫТЬ ПОХОЖИМИ НА НИХ.

Слайд 23

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ
ПРОЦЕСС, В ХОДЕ КОТОРОГО МЫ УЧИМ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН, ЧТО

ЕСТЬ ВЕЩИ, КОТОРЫЕ СВОЙСТВЕННЫ ОДНИМ И НЕСВОЙСТВЕННЫ ДРУГИМ, В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА ОБУЧАЕМОГО.

Слайд 24

ТЕОРИЯ КОГНИТИВНОГО РАЗВИТИЯ
· СНАЧАЛА РЕБЕНОК УЗНАЕТ, ЧТО СУЩЕСТВУЕТ ДВА ПОЛА (ДВЕ

КАТЕГОРИИ);
· ЗАТЕМ ОН ВКЛЮЧАЕТ СЕБЯ В ОДНУ ИЗ КАТЕГОРИЙ (МУЖСКУЮ ИЛИ ЖЕНСКУЮ);
· НА ОСНОВЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ (МУЖЧИНА/ЖЕНЩИНА) РУКОВОДИТ СВОИМ ПОВЕДЕНИЕМ, ВЫБИРАЯ И ПРЕДПОЧИТАЯ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ.

Слайд 25

ПАНКУЛЬТУРНАЯ ТЕНДЕНЦИЯ

Слайд 26

СУЩЕСТВУЮЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ
СУЩЕСТВУЕТ ПАНКУЛЬТУРНАЯ ТЕНДЕНЦИЯ ОБУЧАТЬ И ОБУЧАТЬСЯ ПОВЕДЕНИЮ, СООТВЕТСТВУЮЩЕМУ ГЕНДЕРУ, ХОТЯ

В ЗАВИСИМОСТИ ОТ КУЛЬТУРЫ ЕСТЬ НЕКОТОРЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ТОМ, ЧЕМУ ИМЕННО УЧАТ.
МОЖНО ПРЕДПОЛОЖИТЬ, ЧТО ПОЛО-РОЛЕВАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ В РАЗНЫХ КУЛЬТУРАХ ЯВЛЯЕТСЯ СХОЖЕЙ ДО ТОЙ ЖЕ СТЕПЕНИ, ДО КАКОЙ СХОЖЕ РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА ПО ПОЛОВОМУ ПРИЗНАКУ.

Слайд 27

ИССЛЕДОВАНИЕ ВАЙТИНГ И ЭДВАРДЗ
ИЗУЧИЛИ АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ ПО КЕНИИ, ЛИБЕРИИ,

ИНДИИ, МЕКСИКЕ, ФИЛИППИНАМ, ОКИНАВЕ, ГВАТЕМАЛЕ, ПЕРУ И ДВУМ МАЛЕНЬКИМ СООБЩЕСТВАМ В СОЕДИНЕННЫХ ШТАТАХ.
ПРЕДПОЛОЖИЛИ, ЧТО ОСНОВНОЙ ПУТЬ ГЕНДЕРНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ — ПОМЕЩЕНИЕ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК В РАЗНОЕ ОКРУЖЕНИЕ, ГДЕ ОНИ ВЗАИМОДЕЙСТВУЮТ С РАЗНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ ЛЮДЕЙ И, СЛЕДОВАТЕЛЬНО, УСВАИВАЮТ РАЗНЫЕ ВЕЩИ. ВО ВСЕХ ИЗУЧАВШИХСЯ КУЛЬТУРАХ МАЛЬЧИКИ ИМЕЛИ БОЛЕЕ СВОБОДНЫЙ ДОСТУП К ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА, ЧЕМ ДЕВОЧКИ, ИМ ЧАЩЕ ДАВАЛИ ПОРУЧЕНИЯ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ УДАЛЯТЬСЯ ОТ ДОМА, ОНИ БОЛЬШЕ ИГРАЛИ И У НИХ БЫЛО БОЛЬШЕ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ. ДЕВОЧКИ ЧАЩЕ, ЧЕМ МАЛЬЧИКИ, НАХОДИЛИСЬ СО СВОИМИ МАТЕРЯМИ, А МАЛЬЧИКИ ЧАЩЕ, ЧЕМ ДЕВОЧКИ, ОБЩАЛИСЬ С ОТЦАМИ.

Слайд 28

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ УСИЛЕНИЕ И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ ПОДРАЖАНИЕ
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ УСИЛЕНИЕ - ПРОЦЕСС СОЦИАЛИЗАЦИИ, В ХОДЕ

КОТОРОГО ПРИЕМЛЕМОЕ ДЛЯ ДАННОГО ОБЩЕСТВА ПОВЕДЕНИЕ ПООЩРЯЕТСЯ, А НЕПРИЕМЛЕМОЕ НАКАЗЫВАЕТСЯ СОЦИАЛЬНЫМ НЕОДОБРЕНИЕМ.
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ ПОДРАЖАНИЕ - ПРОЦЕСС СОЦИАЛИЗАЦИИ, В ХОДЕ КОТОРОГО ЧЕЛОВЕК ВЫБИРАЕТ РОЛЕВЫЕ МОДЕЛИ В СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ЕМУ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕПРИНЯТЫХ НОРМ ГРУППЕ И НАЧИНАЕТ ПОДРАЖАТЬ ИХ ПОВЕДЕНИЮ.

Слайд 29

ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЕЙ НА ГЕНДЕРНУЮ СОЦИАЛИЗАЦИЮ РЕБЕНКА

Слайд 30

ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
СЕМЬЯ ДЛЯ РЕБЕНКА - ЭТО ПЕРВЫЙ ЕГО СОЦИАЛЬНЫЙ МИР.
ДЕТИ

НАБЛЮДАЮТ, КАК ИХ РОДИТЕЛИ ВЫРАЖАЮТ СВОИ ЧУВСТВА, ВЫПОЛНЯЮТ ЖЕЛАНИЯ ДРУГ ДРУГА, ОБЩАЮТСЯ И СТРОЯТ ОТНОШЕНИЯ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ. В ЭТОМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ПРОЦЕСС ГЕНДЕРНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ. В РЕЗУЛЬТАТЕ РЕБЕНОК СОЗДАЕТ МОДЕЛЬ ТОГО, ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ МУЖЧИНОЙ И ЖЕНЩИНОЙ. МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ ВОСПРОИЗВОДЯТ МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ ДРУГИХ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН, ПОВТОРЯЯ ИХ СЛОЖНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ.

Слайд 31

ВНЕСЕМЕЙНЫЕ ИСТОЧНИКИ ГЕНДЕРНО-РОЛЕВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ: ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Слайд 32

СКАЗКИ, ГДЕ ГЛАВНОЕ ДЕЙСТВУЮЩЕЕ ЛИЦО ЖЕНСКОГО ПОЛА. В БОЛЬШИНСТВЕ СКАЗОК ПЕРСОНАЖИ

– ВОПЛОЩЕНИЕ «ТРАДИЦИОННОЙ ЖЕНСТВЕННОСТИ», ГЕРОИНЯ ОБЫЧНО ЯВЛЯЕТСЯ ОБЪЕКТОМ СПАСЕНИЯ («МОРОЗКО»), БЕЗРОПОТНОСТЬ ЖЕНЩИНЫ ВОСХВАЛЯЕТСЯ («ЗОЛУШКА»), ЖЕНЩИНА ОБЯЗАТЕЛЬНО ДОЛЖНА БЫТЬ РУКОДЕЛЬНИЦЕЙ, НАГРАДА ЖЕ ЗА ТЕРПЕНИЕ – ХОРОШИЙ ЖЕНИХ, «ЛЕНИВИЦЫ» ОБЫЧНО НАКАЗЫВАЮТСЯ.
АВТОРИТАРИЗМ «МАЧЕХ» В СКАЗКАХ – ВЕЛИКОЕ ЗЛО, ТОЧНО ТАК ЖЕ ОСУЖДАЕТСЯ И МУЖЧИНА, НЕ СПОСОБНЫЙ ПОДЧИНИТЬ СЕБЕ ЖЕНЩИНУ.
СКАЗОК, В КОТОРЫХ ОСНОВНОЙ ПЕРСОНАЖ – ЖЕНЩИНА–БОГАТЫРКА, ЗНАЧИТЕЛЬНО МЕНЬШЕ.
СКАЗКИ, ГДЕ ГЛАВНОЕ ДЕЙСТВУЮЩЕЕ ЛИЦО МУЖЧИНА, – ЭТО В ОСНОВНОМ СКАЗКИ, В КОТОРЫХ ЖЕЛАННЫМ «ПРИЗОМ» ГЕРОЮ ЯВЛЯЕТСЯ НЕВЕСТА, А ТАКЖЕ ПРИЛАГАЮЩИЕСЯ К НЕЙ БОГАТСТВО И ПРИЗНАНИЕ.

Слайд 33

ВНЕСЕМЕЙНЫЕ ИСТОЧНИКИ ГЕНДЕРНО-РОЛЕВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ: ТЕЛЕВИДЕНИЕ

Слайд 34

ГЕРБНЕР И ГРОСС ПРИПИСЫВАЛИ ТЕЛЕВИДЕНИЮ УНИКАЛЬНУЮ СПОСОБНОСТЬ ИЗМЕНЯТЬ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О

ПРИРОДЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ.
СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ОЧЕНЬ ВАЖНЫ В ГЕНДЕРНО-РОЛЕВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ, А АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИИ, ПОСТУПАЮЩЕЙ К НАМ ПО ТЕЛЕВИЗИОННЫМ КАНАЛАМ, ПРОДЕМОНСТРИРОВАЛ, ЧТО ТЕЛЕВИДЕНИЕ СОЗДАЕТ СТЕРЕОТИПНЫЕ, ТРАДИЦИОННЫЕ ОБРАЗЫ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН.

Слайд 35

ВНЕСЕМЕЙНЫЕ ИСТОЧНИКИ ГЕНДЕРНО-РОЛЕВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ: ФЕЙСИЗМ
Фотографии в прессе
обычно подчеркивают у мужчины

лицо,
а у женщины — тело, так как мужчины
на них обычно изображаются
от шеи и выше, а женщины — во весь рост.

Слайд 36

ВНЕСЕМЕЙНЫЕ ИСТОЧНИКИ ГЕНДЕРНО-РОЛЕВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ: ЯЗЫК

Слайд 37

ХЕНЛИ (HENLEY, 1989) УКАЗЫВАЕТ, ЧТО В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ЕСТЬ ОБШИРНЫЙ ДИАПАЗОН

СРЕДСТВ, КОТОРЫЕ ПОЗВОЛЯЮТ ПО-РАЗНОМУ ОПИСЫВАТЬ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН, А ЕСЛИ ТОЧНЕЕ, ИЗОБРАЖАТЬ ЖЕНЩИН МЕЛКИМИ, ЗАУРЯДНЫМИ ИЛИ ВОВСЕ ИХ ИГНОРИРОВАТЬ.
ХЕНЛИ ТАКЖЕ УПОМИНАЕТ ОБ ИССЛЕДОВАНИИ, ПОКАЗАВШЕМ, ЧТО СЛОВ, ОПИСЫВАЮЩИХ ЖЕНЩИН С ПЛОХОЙ СТОРОНЫ, В 6—10 РАЗ БОЛЬШЕ, ЧЕМ СЛОВ, ПРИ ПОМОЩИ КОТОРЫХ МОЖНО СКАЗАТЬ ПЛОХО О МУЖЧИНЕ (ВСПОМНИТЕ, СКОЛЬКО СУЩЕСТВУЕТ СПОСОБОВ, ЧТОБЫ СКАЗАТЬ О ЖЕНЩИНЕ, ЧТО ОНА РАСПУТНА). В ЭТИХ СЛОВАХ СОДЕРЖИТСЯ ИНФОРМАЦИЯ О ТОМ СООТВЕТСТВУЮЩЕМ ГЕНДЕРУ ПОВЕДЕНИИ, КОТОРОЕ ПРИНЯТО В НАШЕЙ КУЛЬТУРЕ.

Слайд 38

ВНЕСЕМЕЙНЫЕ ИСТОЧНИКИ ГЕНДЕРНО-РОЛЕВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ: ИГРУШКИ

Слайд 39

СОГЛАСНО ПРОВЕДЕННЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ, ИГРУШКИ И ИГРЫ ПОМОГАЮТ ДЕВОЧКАМ ПРАКТИКОВАТЬСЯ В ТЕХ

ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОТОРЫЕ КАСАЮТСЯ ПОДГОТОВКИ К МАТЕРИНСТВУ И ВЕДЕНИЮ ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА, РАЗВИВАЮТ УМЕНИЕ ОБЩАТЬСЯ И НАВЫКИ СОТРУДНИЧЕСТВА.
СОВСЕМ ИНАЧЕ ДЕЛО ОБСТОИТ У МАЛЬЧИКОВ: ИГРУШКИ И ИГРЫ ПОБУЖДАЮТ ИХ К ИЗОБРЕТАТЕЛЬСТВУ, ПРЕОБРАЗОВАНИЮ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА, ПОМОГАЮТ РАЗВИТЬ НАВЫКИ, КОТОРЫЕ ПОЗЖЕ ЛЯГУТ В ОСНОВУ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ И МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ, ПООЩРЯЮТ НЕЗАВИСИМОЕ, СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЕ И ЛИДЕРСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ.

Слайд 40

ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ
С. Михалков. «Папа к зеркалу садится»
Папа к зеркалу садится: – Мне подстричься

и побриться! — Старый мастер все умеет: Сорок лет стрижет и бреет. Он из маленького шкапа Быстро ножницы достал, Простыней укутал папу, Гребень взял, за кресло встал. Щелкнул ножницами звонко, Раз–другой взмахнул гребенкой, От затылка до висков Выстриг много волосков.

Расчесал прямой пробор, Вынул бритвенный прибор. Зашипело в чашке мыло, Чтобы бритва чище брила. Фыркнул весело флакон С надписью «Одеколон». Рядом девочку стригут, Два ручья из глаз бегут. Плачет глупая девчонка, Слезы виснут на носу — Парикмахер под гребенку Режет рыжую косу. Если стричься решено, Плакать глупо и смешно!

Внимательно прочитайте стихотворение. Какие нормы и правила усваивает ребенок из этого стихотворения? Какие гендерные стереотипы транслирует стихотворение? Будет ли отличаться восприятие этого стихотворения мальчиками и девочками? Если да, то какую информацию получат мальчики, а какую – девочки?

Гендерная социализация

Содержание

ПОЛ И ГЕНДЕРПол (sex) – системная совокупность биологических свойств, отличающих мужчину

ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯСОЦИАЛИЗАЦИЯ – ПРОЦЕСС УСВОЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ, ПРАВИЛ, ОСОБЕННОСТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ, ПРОЦЕСС ВХОЖДЕНИЯ

КОГДА НАЧИНАЕТСЯ ПРОЦЕСС ГЕНДЕРНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ?

ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ НАЧИНАЕТСЯ БУКВАЛЬНО С МОМЕНТА РОЖДЕНИЯ, КОГДА РОДИТЕЛИ И ДРУГИЕ

ГЕНДЕРНЫЕ РОЛИНАБОРЫ, СОДЕРЖАЩИЕ ОБОБЩЕННУЮ ИНФОРМАЦИЮ О КАЧЕСТВАХ, СВОЙСТВЕННЫХ КАЖДОМУ ИЗ ПОЛОВ,

ПОЛОРОЛЕВОЙ РЕПЕРТУАР ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:1) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ РОЛИ2) СЕМЕЙНЫЕ РОЛИ 3) СЕКСУАЛЬНЫЕ

БИОЛОГИЧЕСКИЙ ДЕТЕРМИНИЗМОТНОШЕНИЯ, СКЛАДЫВАЮЩИЕСЯ МЕЖДУ ПОЛАМИ В ОБЩЕСТВЕ, РАЗЛИЧАЮТСЯ ПО БИОЛОГИЧЕСКИМ ПРИЗНАКАМ.

СОЦИАЛЬНО-КОНСТРУКТИВИСТСКИЙ ПОДХОДАргументы в пользу подхода:Гомосексуализм: изменение дискурса об однополой любви. Обсуждение

ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ ГЕНДЕРАПОЛ ЯВЛЯЕТСЯ СОЦИАЛЬНЫМ КОНСТРУКТОМАКТИВНОСТЬ НАУЧАЕМОГО ИНДИВИДАДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ХАРАКТЕР УСВОЕНИЯ

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНСТРУКТИВИЗМВ “ЭНЦИКЛОПЕДИИ ФЕМИНИЗМА” Л. ТАТТЛ: «СОЦИАЛЬНЫЙ КОНСТРУКТИВИЗМ ЕСТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЧТО