Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 24 комбинированного вида Василеостровского район
Содержание
- 2. ЦЕЛЬ: Научить детей пользоваться слуховым, осязательным и другими видами восприятия, дополняющими неполноценное зрение. Только в этом
- 3. В специализированном образовательном учреждении (группе) для дошкольников с патологией зрения в основе коррекционно-педагогической работы лежит медицинская
- 4. На каждом этапе лечения ребёнка (плеоптическом, ортоптическом, стереоскопическом) на коррекционных занятиях используются соответствующий дидактический материал, проводятся
- 5. Игры для детей с нарушениями зрения:
- 6. Игры для детей с нарушениями зрения:
- 7. Игры для детей с нарушениями зрения:
- 8. Игры для детей с нарушениями зрения:
- 9. Игры для детей с нарушениями зрения:
- 10. Игры для детей с нарушениями зрения:
- 11. Игры для детей с нарушениями зрения:
- 12. Игры для детей с нарушениями зрения:
- 13. ТРЕБОВАНИЯ К ПОСОБИЯМ Важно: Соблюдение в изображениях пропорций в соответствии с соотношениями реальных объектов; Соотношение с
- 14. Дети лучше различают черные объекты на белом фоне, лучше воспринимают заполненные фигуры, чем контурные. Величина картинок
- 15. В цветовой гамме желательны желто-красно-оранжевые и зеленые тона. Необходимо помнить, что для детей с нарушением зрения
- 16. РЕКОМЕНДАЦИИ: 1. Дети с низкой остротой зрения занимают первые места. 2. При светобоязни нужно посадить ребенка
- 17. 6. Расстояние от глаз ребенка до рабочей поверхности должно быть не менее 30 см. 7.Темп занятий
- 19. Скачать презентацию