Содержание
- 2. Инновационность ФГОС Ключевая составляющая стандарта – требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ, которые сформированы на
- 3. Инновационность ФГОС В структуре основной образовательной программы предусмотрена программа формирования и развития универсальных учебных действий (УУД),
- 4. Инновационность ФГОС Предложена новая структура Базисного учебного (образовательного) плана, в состав которого в качестве компонента включена
- 5. Инновационность ФГОС Впервые разработка ФГОС сочетается с одновременной проработкой вопросов повышения квалификации и соответствующей переподготовкой учителей.
- 6. Модели оценочной деятельности: процедуры Экспертные и объективизированные процедуры
- 7. Модели оценочной деятельности: внутренняя оценка Степень обобщенности оценки: дифференцированная, интегрированная
- 8. Внутренняя оценка В начальной школе рекомендуется использовать три вида оценивания: Стартовую диагностику Текущее оценивание Итоговое оценивание
- 9. Итоговое оценивание Объектом стандартизированной итоговой оценки являются планируемые результаты освоения программ начального образования по двум основным
- 10. Особенности итоговой оценки достижения планируемых результатов (русский язык) Полнота проверки всех планируемых результатов обеспечивается тем, что
- 11. Особенности итоговой оценки достижения планируемых результатов (русский язык) Вторую группу составляют задания, проверяющие способность учащихся решать
- 12. Особенности итоговой оценки достижения планируемых результатов (математика) Впервые проводится оценивание подготовки учащихся по новым блокам содержания
- 13. Особенности итоговой оценки достижения планируемых результатов (математика) Задания работы отвечают следующим требованиям: все задания строятся на
- 14. Комплексная итоговая работа на межпредметной основе Ее целью является оценка достижения планируемых результатов по двум междисциплинарным
- 16. Скачать презентацию