История рациональности

Сентябрь 2, 2022

Главная
Алгебра
История рациональности

Содержание

2. Рациональное мышление - мышление, имеющее четкую логику и идущее к цели. Рациональность мышления - это скорее
3. В общем смысле, логическое мышление это движение мысли строго в рамках определенной концептуальной структуры по разрешенным
4. Законы логики Закон тождества – А = А, или А ⊃ А; Закон непротиворечия – A
5. Первая научная революция XVII-XVIII вв. Классическая наука. Принципы механики (редукция знаний о мире). Наблюдение и эксперимент
6. Н. Коперник. Идею о движении как естественном свойстве небесных и земных объектов, подчиненном общим закономерностям единой
7. Идеал классической рациональности — объективность, т.е. независимость от субъекта, безразличное к ценностям субъекта знание. В познании
8. Вторая научная революция кон. XVIII — пер. пол. XIX вв. Та же классическая наука. Дифференциация науки.
9. Вторая научная революция завершилась научными открытиями Исаака Ньютона. Главная заслуга его научной деятельности заключается в том,
10. Третья научная революция кон. XIX — сер. XX вв. Неклассическое естествознание Относительная истинность теории — плюрализм
11. Идея развития знаменует третью научную революцию в естествознании. Эта идея начала пробивать себе дорогу сначала в
12. Неклассическая рациональность Объект не дан мышлению в первозданном виде; мышление изучает объект в том виде, в
13. Представление об истинности и допустимости нескольких отличающихся друг от друга описаний одного и того же объекта
14. Объект познания не только меняется, но действует. Объект как процесс. Система. Динамика. Вероятностная причинность. Делимость атома,
15. Четвертая научная революция кон. XX — нач. XXI вв. Постнеклассическая наука. Революция в средствах хранения и
17. Постнеклассическая рациональность Смена объектов исследования – ими становятся исторически меняющиеся объекты. Рассматривая, изучая сам принцип взаимодействия,
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Рациональное мышление - мышление, имеющее четкую логику и идущее к цели.
Рациональность

мышления - это скорее направленность, способ мышления, а не характеристика его эффективности. Не так важно, насколько в конкретном акте мышления (например) была реализована рациональность - может быть, и в явно недостаточном виде, но важно то, что изначально было выбрано направление рационального, по возможности понятийного и желательно логичного мышления.

Слайд 3

В общем смысле, логическое мышление это движение мысли строго в рамках

определенной концептуальной структуры по разрешенным внутри неё траекториям.

Слайд 4

Законы логики
Закон тождества – А = А, или А ⊃

А;
Закон непротиворечия – A ∧ A;
Закон исключенного третьего – A ∨ A;
Закон достаточного основания – А ⊃ В.

Слайд 5

Первая научная революция
XVII-XVIII вв.
Классическая наука.
Принципы механики (редукция знаний о мире).
Наблюдение

и эксперимент — методы.
Разум суверенен, дистанцирован. Независим
вещ, процесс, часть, целое, причинность, пространство, время — категории 17-18 вв.

Слайд 6

Н. Коперник. Идею о движении как естественном свойстве небесных и земных

объектов, подчиненном общим закономерностям единой механики.
Это открытие обнаружило несостоятельность принципа познания, опирающегося на непосредственное наблюдение и доверие к показаниям чувственных данных (визуально мы видим, что Солнце «ходит» вокруг Земли), и указывало на плодотворность критического отношения к показаниям органов чувств.

Слайд 7

Идеал классической рациональности — объективность, т.е. независимость от субъекта, безразличное

к ценностям субъекта знание.
В познании укоренилось представление о том, что разум наблюдает и исследует природу вещей как бы со стороны.
Первая научная революция «изъяла» из природы и античную целевую причину – научная рациональность заменила ее поисками механических причинно-следственных связей. Устранение цели из природы, Космоса превратило его в пустое, безликое пространство.

Слайд 8

Вторая научная революция
кон. XVIII — пер. пол. XIX вв. Та же

классическая наука.
Дифференциация науки. Дисциплины.
Биология, химия. Физика.
Изменение философских оснований науки.
Идея эволюции, развития (биология, геология).
Теория поля в физике.

Слайд 9

Вторая научная революция завершилась научными открытиями Исаака Ньютона. Главная заслуга его

научной деятельности заключается в том, что он завершил начатую Галилеем работу по созданию классической механики.
Его картина мира поражала простотой и ясностью: в ней отсекалось все лишнее – размеры небесных тел, их внутреннее строение, происходящие в них бурные процессы, оставались массы и расстояния между их центрами, связанные формулами.

Слайд 10

Третья научная революция
кон. XIX — сер. XX вв. Неклассическое естествознание
Относительная истинность

теории — плюрализм знания (неск. теорий истинны)
Необходимость четкой фиксации условий и способов изучения.
Объект познания — большие сложные саморегулирующиеся системы.

Слайд 11

Идея развития знаменует третью научную революцию в естествознании. Эта идея начала

пробивать себе дорогу сначала в геологии, затем – в биологии и завершилась она эволюционизмом.
Подтверждением ему становятся открытия: клеточная теория строения организмов, закон превращения одной формы энергии в другую.

Слайд 12

Неклассическая рациональность
Объект не дан мышлению в первозданном виде; мышление изучает

объект в том виде, в каком он предстает ему во взаимодействии с прибором.
Поскольку любой эксперимент в науке проводится исследователем, то и его результаты зависят от того, какие вопросы он задает в начале исследования и как отвечает на них в конце (субъективизм).
Возникло сомнение в возможностях субъекта реализовать идеальные модели, сконструированные разумом, поскольку само бытие сложно, многогранно, «непрозрачно» («скептицизм»).

Слайд 13

Представление об истинности и допустимости нескольких отличающихся друг от друга описаний

одного и того же объекта (плюрализм); исследователи признают относительность истин и картины природы, формировавшиеся на том или ином этапе естествознания.
Идея развития разрушила механистическую картину мира. Истина стала определяться как историческая, имеющая привязку к определенному времени.

Слайд 14

Объект познания не только меняется, но действует. Объект как процесс.
Система. Динамика.

Вероятностная причинность.
Делимость атома, кватновая и релятивистская теории в физике.
Появились кибернетика, теория систем, идея нестационарной Вселенной.

Слайд 15

Четвертая научная революция
кон. XX — нач. XXI вв. Постнеклассическая наука.
Революция

в средствах хранения и получения знания.
Междисциплинарность. Комплексные исследовательские программы.
Объект изучения — уникальная система (открытая и меняющаяся).
Взаимовлияние дисциплин.

Слайд 16

Слайд 17

Постнеклассическая рациональность
Смена объектов исследования – ими становятся исторически меняющиеся объекты.
Рассматривая,

изучая сам принцип взаимодействия, исследователи точку отсчета ведут от человека, его деятельности и последствий такой деятельности. Кроме того, и сам исследователь является активным субъектом изучаемых им объектов.

История рациональности

Содержание

Рациональное мышление - мышление, имеющее четкую логику и идущее к цели.Рациональность

В общем смысле, логическое мышление это движение мысли строго в рамках

Законы логики Закон тождества – А = А, или А ⊃

Первая научная революцияXVII-XVIII вв. Классическая наука.Принципы механики (редукция знаний о мире).Наблюдение

Н. Коперник. Идею о движении как естественном свойстве небесных и земных

Идеал классической рациональности — объективность, т.е. независимость от субъекта, безразличное

Вторая научная революциякон. XVIII — пер. пол. XIX вв. Та же

Вторая научная революция завершилась научными открытиями Исаака Ньютона. Главная заслуга его

Третья научная революциякон. XIX — сер. XX вв. Неклассическое естествознаниеОтносительная истинность

Идея развития знаменует третью научную революцию в естествознании. Эта идея начала

Неклассическая рациональность Объект не дан мышлению в первозданном виде; мышление изучает