Итоговое сочинение. Критерии оценивания

Тематические блоки

Отцы и дети Мечта и реальность Месть и великодушие Искусство и ремесло Доброта и жестокость

Выберите только ОДНУ из предложенных ниже тем сочинений, а затем напишите

Критерии оценивания
итогового сочинения

К проверке по пяти критериям оценивания, утверждённым Рособрнадзором, допускаются итоговые сочинения

Требование № 2.
«Самостоятельность написания итогового сочинения»
Итоговое сочинение выполняется самостоятельно.
Не

Критерий №2 «Аргументация. Привлечение литературного материала» Данный критерий нацеливает на проверку умения

Критерий №3 «Композиция» Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение

Критерий №4 «Качество речи» Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста

Критерий №5 «Грамотность» Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника.
«Незачет» ставится, если речевые,

Критерии No1 и No2 являются основными.
Для получения «зачета» за итоговое сочинение

Терминология

Произведение – текст, роман (повесть, рассказ, стихотворение…), шедевр (психологической прозы)
Автор –

Тема – содержание произведения (Темой романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир»

Идея – ответ на вопрос, главная мысль произведения (Идея «Войны и

Части произведения – кульминация, финал, эпилог, эпизод, сцена (Эпизод с пьяной

Особенности формулировок тем итогового сочинения

Дом – продолжение хозяина. – Утверждение
«Я люблю, и значит –
я

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» (Л.Н. Толстой)
Роль родительского наставления

Однонаправленный вопрос

Почему люди пишут стихи?
Люди пишут стихи, потому что наделены

Разнонаправленный вопрос

Связана ли судьба человека с воспитанием?
Судьба человека напрямую Судьба человека

Алгоритм работы с темой

Выделение ключевых слов (обязательно их использование в тексте

Композиция сочинения

Однонаправленный вопрос Какую жизнь можно считать прожитой не зря?

Вступление
↓
Тезис
↓ потому

Тезис

Жизнь «с открытым сердцем», со стремлением помочь ближним и дальним

Аргумент
Гуманисты служением народу, попыткой сделать его жизнь осмысленнее и счастливее дают

Однонаправленные вопросы

Какова роль семьи в жизни человека?
Подберите пример из литературы.
Сформулируйте тезис.
Сформулируйте

Разнонаправленный вопрос Что важнее: быть любимым или любить?

Вступление
↓
Тезис (золотая середина)
↓
Аргумент
↓
Иллюстрация (пример

Тезис

Судьбы складываются по-разному: кто-то наделен даром влюблять в себя, но сам

Аргумент

На первый взгляд, можно позавидовать тому, кто купается в обожании окружающих,

Иллюстрация

Печорин из романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» настойчиво добивается любви

Контраргумент

Тот же, кто осмеливается на такой большой душевный труд, как любовь,

Иллюстрация

Таково было убеждение А.С. Пушкина. Вспомним один из шедевров его интимной

Обобщающий аргумент

Оба примера убеждают нас в том, что считать себя абсолютно

Иллюстрация

Пример таких отношений показывает нам И.С. Тургенев в романе «Отцы и

Разнонаправленные вопросы

Неизбежен ли конфликт отцов и детей?

Подберите примеры из литературы.
Сформулируйте тезис.
Сформулируйте

Чем опасна вседозволенность?
Возможно ли полное взаимопонимание между людьми?

Виды вступлений

Историческое
Дается характеристика соответствующей эпохи, анализ её социально-экономических, политических, культурных, нравственных

Пример Есть ли у Печорина идеал?

Роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» создавался

Аналитическое

Анализ ключевого понятия темы сочинения.

Пример Что мешает человеку обрести гармонию с природой?
Слово «гармония» в переводе с

Биографическое

Для раскрытия темы привлекаются сведения из биографии писателя: факты его жизни,

Пример «Я люблю, и значит – я живу…» (В. С. Высоцкий)

Жизнь

Сравнительное

Помогает войти в литературный контекст, вспомнить литературные традиции, обозначить место проблемы

Пример Какие нравственные уроки, с Вашей точки зрения, может преподать литература?

Испокон

Лирическое

Обращение к личному опыту, анализ своих чувств, субъективные размышления по теме.

Пример Чему человек может научиться у природы?
Я – немодный человек. Для большинства

Актуальное

Обозначается актуальность заявленной проблемы в связи с современной исторической, социальной, культурной

Пример Почему человечество до сих пор не может отказаться от войн?
Сегодняшние новости

Подберите вид вступления к каждой теме

Как Вы считаете, важно ли всегда

Связки
Тезис. Каждый понимает… Очевидно… Я думаю… Принято считать…
Аргумент. Иногда случается так,

Верность и измена

Верность — морально-этическое понятие, стойкость и неизменность в чувствах,

Н.В. Гоголь
Повесть «Тарас Бульба»
Тарас Бульба
Остап – был казнен поляками
Андрий – предал

Предательства совершаются чаще всего не по обдуманному намерению, а по слабости

РАВНОДУШИЕ И ОТЗЫВЧИВОСТЬ

Равнодушие - безучастное, лишенное интереса, пассивное отношение к окружающему

Отзывчивость - способность отозваться, откликнуться на что-либо, сочувственно отнестись к нуждам

«На дне» М. Горький

Пьеса
1902
Социально-философская драма
Бубнов, Сатин, Барон – равнодушие
Анна, Квашня, Актер,

Можно ли назвать равнодушие болезнью общества?
«Равнодушие – это паралич души, преждевременная

ЦЕЛИ И СРЕДСТВА

Цель – это результат, к которому стремится человек в

Наличие или отсутствие цели
Варианты целей
Цели и средства

Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»

Роман
1866
Родион Романович Раскольников – бывший студент
Старуха-процентщица Алена

Жизнь задыхается без цели. (Ф. М. Достоевский)
Высокие цели, хотя бы невыполненные,

ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО

ОБЩЕСТВО — в широком смысле — большая группа людей,

М.Горький Рассказ «Старуха Изергиль»

Данко
Племя – веселые, сильные и смелые люди
Иные племена прогнали

Ларра – отверженный
Могучее племя людей
Сын земной женщины и орла
Глаза холодны и