Содержание
- 2. Специальность «Педагогика и психология» (ДО) Семестр изучения дисциплины – IХ Всего на дисциплину – 82ч Лекционные
- 3. Специальность «Специальная психология» (ДО) Семестр изучения дисциплины – IХ Всего на дисциплину – 72ч Лекционные занятия
- 4. История педагогики и образования как учебная дисциплина : Цель: развитие культуры педагогического мышления, способности понимать сущность
- 5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ История педагогики и образования как область научного знания. Зарождение воспитания в первобытном обществе. Воспитание
- 6. Раздел 1. История педагогики и образования как область научного знания. 1. Становление и развитие истории педагогики
- 7. Раздел 2. Зарождение воспитания в первобытном обществе. Воспитание и образование в государствах древнейших цивилизаций. Воспитание и
- 8. Раздел 3. Воспитание и образование в эпоху Средневековья и Возрождения. Образование и просвещение в Византии, странах
- 9. Раздел 4. Воспитание, школа и педагогическая мысль в Новое время (до начала ХХ в.). Реформаторская педагогика.
- 10. Раздел 5. История образования и педагогической мысли в Новейшее время. Ведущие тенденции современного развития образовательного процесса
- 11. ЛИТЕРАТУРА Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли. Учебник для студ. Высших учеб. заведений. - М.:
- 12. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ИПиО Изучение дисциплины предусматривает: слушание лекций подготовку к семинарским занятиям; самостоятельное изучение
- 13. Семинарские занятия по дисциплине «История педагогики и образования»
- 14. Семинар 1 «Становление и развитие педагогики как науки и «искусства» воспитания» План. 1. Предпосылки зарождения научно-педагогического
- 15. Семинар 2 «Педагогическая мысль и основные типы школ в государствах Древнего Востока, Греции и Рима »
- 16. Семинар 3 «Педагогические идеи и образовательные системы в странах Западной Европы в Средние века и эпоху
- 17. Семинар 4. Педагогические идеи и концепции в зарубежной педагогике XVII – XIX веков. План: Концепция Д.Локка
- 18. Семинар 5. «Теория и практика свободного воспитания в истории западноевропейской и отечественной педагогики». План. 1. Концепция
- 19. Семинар 6. «Отечественная школа и педагогика советского периода (1920-30-е гг.)». План. 1. Школа и школьная политика
- 20. Семинар 7. «Идеи и концепции трудового воспитания и обучения в истории педагогики». План. 1. Взгляды на
- 21. Семинар 8. «Развитие школьного образования в мире в конце ХХ века». План. 1. Проблемы демократизации современной
- 22. Технологическая карта самостоятельной работы по дисциплине «История педагогики и образования» ( фрагмент)
- 23. Самостоятельная Работа студента Раздел 1. Введение в изучение истории образования и педагогической мысли. История педагогики и
- 24. Самостоятельная Работа студента Раздел 2. Зарождение воспитания в первобытном обществе. Воспитание и образование в государствах древнейших
- 25. Самостоятельная Работа студента Раздел 3. Воспитание и образование в эпоху Средневековья и Возрождения (до конца XVI
- 26. Самостоятельная Работа студента Раздел 4. История образования и педагогической мысли в Новое время (XVII-XIX вв.). Реформаторская
- 27. Самостоятельная Работа студента Раздел 5. История образования и педагогической мысли в Новейшее время (ХХ в.). Ведущие
- 28. Самостоятельная Работа студента Примеры творческих заданий и форм контроля: Заполните таблицу:… ?☝ Творческое задание: Кроссворд №
- 29. Темы рефератов, курсовых работ Античные философы о воспитании (Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит). Свободная Вальдорфская школа Р.
- 30. Формы контроля: Текущий: выступление на семинаре, проверка выполнения письменных заданий, конспектов, работа с первоисточниками Промежуточный: задания
- 32. Скачать презентацию