Содержание
- 2. Технология – совокупность действий, операций и процедур, инструментально обеспечивающих гарантированное получение прогнозируемого результата (Л.Никитина)
- 3. Педагогическая технология – это прикладная педагогическая дисциплина, обеспечивающая реальное взаимодействие педагога с детьми как решающий фактор
- 4. Воспитательная технология – это совокупность и последовательность реализации форм, методов, приемов и средств воспроизведения теоретически обоснованного
- 5. Воспитательные технологии: Воспитательная система (ОУ, детского лагеря, детского объединения,коллектива и др.); Технология создания воспитательного пространства как
- 6. Воспитательные технологии: Технология педагогической поддержки О.С.Газмана; Технология организации ученического самоуправления; Технология организации и проведения воспитательных мероприятий;
- 7. Воспитательные технологии: Проектные технологии; Технология тьюторской поддержки детей и молодёжи; Технологии диалогового взаимодействия (дебаты, дискуссии, диспуты
- 8. Три уровня понятия «педагогическая технология» Общепедагогическая технология (как синоним «педагогической системы»), характеризующая целостный педагогический (общедидактический, общевоспитательный)
- 9. Общепедагогические технологии воспитательного процесса (педагогические системы) Гуманно-личностная технология Ш.А. Амонашвили. Система воспитания в Павлышской школе В.А.
- 10. Частнометодические воспитательные технологии Выявление и развитие творческих способностей детей в разнообразной внеурочной деятельности детей в «творческой
- 11. Локальные (модульные) воспитательные технологии Эти технологии наиболее подробно разработаны группой педагогов Н.Е. Щурковой, В.Ю. Питюковым, Д.Д.
- 12. Отечественные воспитательные технологии Технология педагогического сотрудничества Ее основными целевыми ориентирами является переход от педагогики требования к
- 13. Отечественные воспитательные технологии Гуманно-личностная технология воспитания Ш.А.Амонашвили. Она предусматривает содействие становлению, развитию и воспитанию в ребенке
- 14. Отечественные воспитательные технологии Технология коллективного творческого воспитания И.П.Иванова предусматривает такую организацию совместной деятельности взрослых и детей,
- 15. Отечественные воспитательные технологии Технология гуманного коллективного воспитания В.А.Сухомлинского. Ее автор считал, что в воспитании нет главного
- 16. Элементы воспитательной технологии Чётко сформулированная проблема; Стандарты (параметры) для запуска технологии и оценки результатов; Набор методов
- 17. Инновационные направления развития воспитания Социальная значимость совместной деятельности детей и взрослых (социальное проектирование); Научно-исследовательская деятельность в
- 18. «Развитие… возможно лишь на основе сохранения и творческого использования предшествующего опыта, глубокого усвоения традиций и наследия,
- 19. Если деятельность учителя-новатора направлена на «порождение» нового в области содержания обучения, его методов и форм, но
- 20. В технологии педагогического общения могут быть специальные технологии: педагогического требования, информационного воздействия, создания воспитывающей среды, организации
- 21. Формы воспитания это организационная сторона этого вида педагогической деятельности, раскрывающая определенные состав и группировку воспитуемых, структуру
- 22. Методы воспитания раскрывают технологическую сторону и представляют собой совокупность наиболее общих способов (приемов и связанных с
- 23. Приемы воспитания это конкретные операции взаимодействия воспитателя и воспитуемого (например, создание эмоционального настроя в ходе воспитательной
- 24. Средства воспитания это относительно независимые источники формирования и развития личностной сферы человека, обеспечивающие реализацию педагогического приема
- 25. Инновация - нововведение это целенаправленное изменение, вносящее в среду внедрения новые стабильные элементы (новшества), вызывающие переход
- 26. Компоненты воспитательной технологии Субъект-объектный компонент признается основным в модели воспитательной технологии. Под ним понимается лицо или
- 27. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ ШКОЛ- ПОБЕДИТЕЛЕЙ ПНПО Школа – социокультурный и образовательный центр Развитие школы как воспитательной
- 29. Скачать презентацию