ЛИЧНОСТНО – ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ «Ребёнок изначально личностью не является, он лишь становится ею в результате целенаправл

Назначение личностно-ориентированного обучения. I. Помочь ученику :

понять себя, ценность жизни, свободы, духовности;
войти

II. Ввести ученика в мир знаний:

обеспечить знания о человеке, природе, культуре;
поставить

III. Научить стать строителем жизни :

выбрать и выстроить собственный мир ценностей;
овладеть

Очень важно, когда учитель, решая эти задачи является
не только источником знаний

Средства достижения учителем задач личностно-ориентированного обучения :

У
Ч
И
Т
Е
Л
Ь

Создание атмосферы заинтересованности и эмоцио-
нального настроя

Прогнозирование результата личностно-ориентированного процесса в обучении истории и обществознания.

Формирование субъектного опыта

Книга в стиле Ретро