Содержание
- 2. Особенности восприятия детьми литературных произведений В центре взаимодействия человека с произведением искусства находится не интеллектуальный процесс,
- 3. Особенности восприятия детьми литературных произведений Л.М. Гурович считает, что умение воспринимать и понимать литературное произведение складывается
- 4. Особенности восприятия детьми литературных произведений Возрастные особенности восприятия детьми литературных произведений. Первый период длиться «от двух
- 5. Особенности восприятия детьми литературных произведений (средний дошкольный возраст) С четырех-пяти лет ребенок способен понять, что художественное
- 6. Особенности восприятия детьми литературных произведений (средний дошкольный возраст) Л. М. Гурович отмечает, что в этом возрасте
- 7. Задачи ознакомления детей среднего дошкольного возраста с произведениями художественной литературы: Л. Б. Береговая, Л.И. Гурович, В.И.
- 8. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (средний дошкольный возраст) Детский сад решает
- 9. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (средний дошкольный возраст) - стимулирование детей
- 10. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (средний дошкольный возраст) Методы ознакомления дошкольников
- 11. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (средний дошкольный возраст) Методисты, изучавшие вопрос
- 12. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (средний дошкольный возраст) Приемы: - основные:
- 13. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (средний дошкольный возраст) В структуре занятия
- 14. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (средний дошкольный возраст) 2. Первичное знакомство
- 15. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (средний дошкольный возраст) Беседа: -вводная беседа,
- 16. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (средний дошкольный возраст) У детей среднего
- 17. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (средний дошкольный возраст) - видеть простые,
- 18. Методика заучивания стихотворений Задачи: -вызвать интерес к стихотворению и желание знать его, -помочь понять содержание в
- 19. Методика заучивания стихотворений Структура занятия по заучиванию стихотворений имеет много общего со структурой занятий по пересказу:
- 20. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (старший дошкольный возраст) Методика ознакомления дошкольников
- 21. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (старший дошкольный возраст) В соответствии с
- 22. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (старший дошкольный возраст) Традиционно выделяются несколько
- 23. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (старший дошкольный возраст) Выделяют несколько этапов
- 24. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (старший дошкольный возраст) Довести до понимания
- 25. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (старший дошкольный возраст) На этапе подготовки
- 26. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (старший дошкольный возраст) Структура типичного занятия:
- 27. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (старший дошкольный возраст) Главная цель первой
- 28. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (старший дошкольный возраст) Завершить подготовку к
- 29. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (старший дошкольный возраст) Следующий этап –
- 30. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (старший дошкольный возраст) 1. Вопросы, позволяющие
- 31. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (старший дошкольный возраст) Последняя часть занятия
- 32. Методика работы с книгой в процессе ознакомления с художественной литературой (старший дошкольный возраст) У детей старшей
- 34. Скачать презентацию