Многочлены. Сумма и разность. Умножение на одночлен.

Содержание

Слайд 2

Цель урока Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме, развивать навыки

Цель урока

Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме, развивать навыки

самопроверки, внимание , усидчивость, терпение, воспитывать аккуратность в оформлении заданий.
Слайд 3

Закончите предложение Многочленом называется… сумма одночленов Степенью многочлена стандартного вида называют…

Закончите предложение

Многочленом называется…
сумма одночленов
Степенью многочлена стандартного вида называют…
наибольшую из степеней входящих

в него одночленов
Слайд 4

При раскрытии скобок, если перед скобками стоит знак плюс, то… члены,

При раскрытии скобок, если перед скобками стоит знак плюс, то…
члены, которые

заключены в скобки, записываются с теми же знаками.
При раскрытии скобок, если перед скобками стоит знак минус, то…
члены, которые заключены в скобки, записываются с противоположными знаками.

Закончите предложение

Слайд 5

Чтобы умножить одночлен на многочлен, нужно… умножить этот одночлен на каждый

Чтобы умножить одночлен на многочлен, нужно…
умножить этот одночлен на каждый член

многочлена и полученные произведения сложить.
Слагаемые называются подобными…
если они имеют одинаковую буквенную часть.

Закончите предложение

Слайд 6

При умножении степеней с одинаковым основанием… основание оставляют прежним, а степени

При умножении степеней с одинаковым основанием…
основание оставляют прежним, а степени складывают.
При

делении степеней с одинаковым основанием…
основание оставляют прежним, а степени вычитают.

Закончите предложение

Слайд 7

Найди ошибку!

Найди ошибку!

Слайд 8

Решите и проверьте Каждый ученик получает карточку с заданиями, которые он

Решите и проверьте

Каждый ученик получает карточку с заданиями, которые он должен

решить самостоятельно, но одно задание ( по указанию учителя ) решает у доски с объяснением. Далее , получив карточку с ответами, проверяет себя и оценивает.
Слайд 9

Решаем задачу № 694 Увеличив среднюю скорость с 250 до 300

Решаем задачу № 694

Увеличив среднюю скорость с 250 до 300 м/мин,

спортсменка стала пробегать дистанцию на одну минуту быстрее. Какова длина дистанции?
Слайд 10

Условие задачи Скорость время расстояние Было Стало 250 м/мин 300 м/мин

Условие задачи

Скорость время расстояние

Было

Стало

250 м/мин

300 м/мин

Х

Х-1

250х м

300(х-1) м

250х=300(х-1)

Слайд 11

Решение уравнения 250х=300(х-1) 250х=300х-300 250х-300х=-300 -50х=-300 х=6 250*6=1500 (м) – дистанция Ответ: 1500 м

Решение уравнения

250х=300(х-1)
250х=300х-300
250х-300х=-300
-50х=-300
х=6
250*6=1500 (м) – дистанция
Ответ: 1500 м

Слайд 12

Итог урока Домашнее задание: № 693, 782

Итог урока

Домашнее задание: № 693, 782