Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1» г

Август 25, 2022

Главная
Алгебра
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1» г

Содержание

2. Основные принципы реализации концепции профильного обучения в лицее № 1. Профильное обучение является «средством дифференциации и
3. Цель : Предоставление учащимся возможности спроектировать своё будущее и сформировать необходимые ресурсы для осуществления осознанного профессионального
4. Задачи : Предоставить возможность выбора любых профильных и элективных курсов, ориентироваться в которых ученик сможет, исходя
5. История развития профильного обучения в лицее № 1. 1987 год – создание физико-математических классов совместно с
6. Формы организации профильного обучения в лицее № 1. Профильные классы, состоящие из учащихся данного общеобразовательного учреждения;
7. Компоненты профиля: Базовые общеобразовательные предметы, обязательные для всех учащихся; Профильные общеобразовательные предметы; Элективные курсы; Индивидуальные консультации;
8. Перспективы развития Возможные варианты развития лицейского образования, не входящие в противоречие с Концепцией профильного обучения: академическое
9. Приоритетные направления работы лицея № 1. 2002-2005 год – участие лицея в эксперименте по совершенствованию структуры
10. ОСНОВНАЯ ШКОЛА Классы/группы повышенного и углубленного уровня обучения Элективные курсы предпрофильной подготовки Диагностика интересов и способностей
11. Элективные курсы предпрофильной подготовки 8-9 классы Предметно- ориентированные -подготовка к итоговой аттестации по русскому языку; -изучаем
12. Примеры элективных курсов предпрофильной подготовки литература информатика английский язык МВР г География Назад
13. Примерные учебные планы профильного обучения Учебный план Общеобразовательного лицея №1 г. Волгореченска Костромской области на 2005-2006
14. Классы-группы, ориентированные на профессии: Назад
15. Социальный заказ Выявление пожеланий учащихся и их родителей, анализ социального заказа; Создание рабочих учебных планов каждого
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Основные принципы реализации концепции профильного обучения в лицее № 1.
Профильное

обучение является «средством дифференциации и индивидуализации, позволяющим за счёт изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования».
(Концепция модернизации российского
образования).

Слайд 3

Цель :
Предоставление учащимся возможности спроектировать
своё будущее и сформировать необходимые

ресурсы для осуществления осознанного профессионального выбора.

Слайд 4

Задачи :
Предоставить возможность выбора любых профильных и элективных курсов, ориентироваться в

которых ученик сможет, исходя из планов, касающихся его деятельности в будущем; (Приложение 1Предоставить возможность выбора любых профильных и элективных курсов, ориентироваться в которых ученик сможет, исходя из планов, касающихся его деятельности в будущем; (Приложение 1, 2Предоставить возможность выбора любых профильных и элективных курсов, ориентироваться в которых ученик сможет, исходя из планов, касающихся его деятельности в будущем; (Приложение 1, 2, 3)
Создать такие условия, чтобы каждый ученик нашёл себя, понял, к какой сфере деятельности он склонен и наиболее способен. (Приложение 4)

Слайд 5

История развития профильного обучения в лицее № 1.
1987 год –

создание физико-математических классов совместно с ИГЭУ;
1989 год – создание гуманитарного класса;
1988 год – введение курса по специальностям: «секретарь-референт», «оператор ЭВМ»;
1997 год – создание педагогического класса;
2000 год – введение в 9-е классы спец.курсов, факультативов по профилю: физико-математический и педагогический;
2004 год – элективные курсы по выбору для 9-х классов;
2005 год - элективные курсы по выбору для 8-х - 10-х классов;

Слайд 6

Формы организации профильного обучения в лицее № 1.
Профильные классы, состоящие из

учащихся данного общеобразовательного учреждения;
Профильные группы, состоящие из учащихся «Лицея № 1»;
Индивидуальное обучение учащихся лицея по специальной программе;
Профильные группы, имеющие сборный состав из учащихся «Лицея № 1» и школ города;

Слайд 7

Компоненты профиля:
Базовые общеобразовательные предметы, обязательные для всех учащихся;
Профильные общеобразовательные предметы;
Элективные курсы;
Индивидуальные

консультации;
Проектно-исследовательская деятельность;

Слайд 8

Перспективы развития
Возможные варианты развития лицейского образования, не входящие в противоречие с

Концепцией профильного обучения:
академическое (углубление научно-теоретических знаний для дальнейшего обучения в высших учебных заведениях по классическим программам всех ступеней высшего образования и продолжения научной деятельности);
Технологическое (овладение образовательными технологиями и их применение в сфере производственно-практической деятельности, непрерывном образовании);

Слайд 9

Приоритетные направления работы лицея № 1.
2002-2005 год – участие лицея в

эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования (12-летка);
2003год – включён в эксперимент по профильному обучению;
2004-2006 год – создание и отработка проекта профильного образования в лицее; разработка учебных планов и программ;
2006 год – здоровьесберегающие технологии; психолого-педагогическое сопровождение;
2007-2008 год – юбилейный год: 40 лет лицею, 15 лет физико-математическому классу, 10 лет социально-педагогическому классу;
2009 год – анализ результатов работы; прогноз и реальность; новый педагогический поиск;

Слайд 10

ОСНОВНАЯ ШКОЛА
Классы/группы повышенного и углубленного уровня обучения
Элективные курсы предпрофильной подготовки
Диагностика интересов

и способностей

СТАРШАЯ ШКОЛА

Знания, умения, навыки

Ключевые компетенции

Успешная социализация выпускника

Схема профильного обучения в лицее № 1

Слайд 11

Элективные курсы предпрофильной подготовки 8-9 классы
Предметно-
ориентированные
-подготовка к итоговой аттестации по русскому

языку;
-изучаем Конституцию России;
-анализ художественного текста;
-основы архитектурно-строительного черчения;
-приёмы обработки древесины;

Ориентированные на профиль
-методика проведения интеллектуальных игр;
-решение нестандартных задач;
-решение задач с параметрами;
-технология создания Школьного сайта;
-процентные вычисления;
-геометрический тренинг;
-Психология личностного роста;

Расширяющие
познавательную
деятельность
-экология современного человека;
-великие открытия в биологии;
-цветочный дизайн;
-занимательная география;
- «химия в нашем доме»;

Лицей № 1.

Слайд 12

Примеры элективных курсов предпрофильной подготовки
литература
информатика
английский язык
МВР
г
География
Назад

Слайд 13

Примерные учебные планы профильного обучения
Учебный план
Общеобразовательного лицея №1 г. Волгореченска
Костромской области

на 2005-2006 учебный год.

Слайд 14

Классы-группы, ориентированные на профессии:
Назад

Слайд 15

Социальный заказ
Выявление пожеланий учащихся и их родителей, анализ социального заказа;
Создание рабочих

учебных планов каждого профиля;
Углублённое изучение отдельных предметов;
Установление связей с учреждениями высшего и среднего профессионального образования;
Создание системы дополнительного образования;
Организация условий для развития творческих способностей учащихся через деятельность научного лицейского общества;

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1» г

Содержание

Основные принципы реализации концепции профильного обучения в лицее № 1. Профильное

Цель : Предоставление учащимся возможности спроектировать своё будущее и сформировать необходимые

Задачи :Предоставить возможность выбора любых профильных и элективных курсов, ориентироваться в

История развития профильного обучения в лицее № 1. 1987 год –

Формы организации профильного обучения в лицее № 1.Профильные классы, состоящие из

Перспективы развития Возможные варианты развития лицейского образования, не входящие в противоречие с

Приоритетные направления работы лицея № 1.2002-2005 год – участие лицея в

ОСНОВНАЯ ШКОЛАКлассы/группы повышенного и углубленного уровня обученияЭлективные курсы предпрофильной подготовкиДиагностика интересов

Элективные курсы предпрофильной подготовки 8-9 классыПредметно-ориентированные-подготовка к итоговой аттестации по русскому

Примеры элективных курсов предпрофильной подготовкилитератураинформатикаанглийский языкМВРгГеографияНазад

Примерные учебные планы профильного обученияУчебный планОбщеобразовательного лицея №1 г. ВолгореченскаКостромской области

Классы-группы, ориентированные на профессии:Назад

Социальный заказВыявление пожеланий учащихся и их родителей, анализ социального заказа;Создание рабочих

Похожие презентации