Содержание
- 2. Тема урока: Наименьшее общее кратное.
- 3. План урока Настроимся на работу Математический диктант Математическое лото Изучаем новое Отдыхаем Закрепляем изученное Подведём итог
- 4. Знать: Определение НОК План нахождения НОК Уметь: Находить НОК нескольких натуральных чисел
- 5. Математический диктант «ДА» - 1 «НЕТ» - 0
- 6. Математический диктант 100100100
- 7. Математическое лото 10*4,52 4,8:4 3,2:8 32+14 1,2+5,3 0,24-0,13 4-1,8 0,6*7
- 8. Изучаем новое Задача: Из порта А в порт В одновременно вышли два теплохода. Первый из них
- 9. Решение: Числа, кратные 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36,
- 10. Определение НОК. Наименьшим общим кратным натуральных чисел а и b называют наименьшее натуральное число , которое
- 11. План нахождения НОК: Разложим данные числа на простые множители; Разложение одного из них дополним теми множителями
- 12. Например: Найдём НОК (462, 420). НОК (462, 416) = 2*3*7*11*2*5 = 4620.
- 13. Закрепляем изученное. № 171 (а) № 172 (а, б) № 173 (а, г, е) № 186
- 14. Домашнее задание: п.7, № 193 (а), № 194 (а), № 197 (а, в)
- 15. Подведём итог. Какое число называют наименьшим общим кратным? Как найти наименьшее общее кратное? Оцените себя. Оцените
- 17. Скачать презентацию