Организация педагогической деятельности музыкального руководителя в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО Муниципальное бюджетное д

ответственности в решении вопросов внутрицентровской жизни, для развития детьми лидерских качеств через активизацию их позиции как соорганизаторов воспитательной деятельности, повысить творческую активность и мотивацию к познанию
Формировать гражданско-патриотическое сознание, нравственную позицию, развивать чувства сопричастности к судьбам Отечества, неравнодушия к своему коллективу.
Социализация воспитанников через добровольческую, общественно-полезную деятельность, воспитание в детях доброты, честности, порядочности, вежливости, основных морально-нравственных норм.
Партнерство и сотрудничество с родителями, общественными организациями;
Совершенствовать педагогическое мастерство педагогов, способных компетентно и с полной отдачей сил заниматься осуществлением развивающей деятельности и эффективно решать вопросы воспитания детей

основе сотрудничества, совместного творчества и взаимной ответственности. Эмпатическое понимание ребенка.
2.    Природосообразность воспитания. Ведение воспитательной работы в соответствии с индивидуальными возрастными, психологическими, половыми особенностями детей.
3.    Создание оптимистической установки, ситуации успеха, опирающейся на сильные стороны личности ребенка.
4.    Разнообразие форм и видов деятельности для предоставления ребенку возможности выбора в приложении своих сил.
5.    Создание условий ребенку для самопознания и самореализации себя как личности и как члена общества.
6.    Стимулирование развития позитивных творческих устремлений детей.

информации
Оценка своего поведения состороны, произвести самооценку себя и своих поступков.
Овладение умением искусством спора, ведения диалога, дискуссии
Способствуют сплоченности коллектива
Помогают перейти методистам и руководителям на личностно- ориентированную модель общения с участниками семинаров