Организация занятий по плаванию. Младший возраст

занятиям плаванием. Это этап, связанный с
приобретением детьми умений и навыков, которые помогут им
чувствовать себя в воде достаточно надежно, легко и свободно
передвигаться в ней, совершать различные, целенаправленные
движения. В то же время дети знакомятся с некоторыми свойствами
воды- сопротивлением, поддерживающей силой и др.
Цели начального обучения плаванию дошкольников.
*Научить детей уверенно и безбоязненно держаться на воде.
*Максимально использовать все факторы, способствующие укреплению здоровья детей и их физическому развитию.
*Заложить прочную основу для дальнейшей образовательной деятельности по обучению плаванию, привить интерес, любовь к воде.

входить в воду (спускаться по лестнице) и выходить
из неё самостоятельно (подниматься по лестнице).
*Знакомить с некоторыми свойствами воды.
*Обучать различным передвижениям в воде, погружению.
*Учить простейшим приемам выдоха в воду, обучать выдоху на границе
воды и воздуха.
*Учить различным прыжкам в воде.
*Делать попытки лежать на воде.
*Учить простейшим плавательным движениям ног.

личные вещи.
Правила поведения: знакомство с основными правилами и их соблюдение.
К концу года дети могут.
*Погружать лицо и голову в воду.
Ходить вперед и назад (вперед спиной) в воде глубиной до бедер или до груди с помощью рук.
Бегать вперед и назад (игра «Убеги от тигренка», «Бегом за мячом»).
Выполнять вдох над водой и выдох в воду.
Пытаться выполнять выдох с погружением в воду.
Прыгать по бассейну с продвижением вперед.
Выпрыгивать вверх из приседа в воде глубиной до бедер или до груди.
Пытаться лежать на воде вытянувшись в положении на груди и на спине.
Пытаться скользить по поверхности воды.

интерес к предстоящему занятию, обеспечить положительный эмоциональный настрой; подготовить организм ребенка к предстоящей двигательной деятельности.
Содержание: Подводящие и имитационные упражнения на суше. Обучение выдоху и задержке дыхания. Разнообразные упражнения в воде: стоя на дне, с передвижением по дну.
Продолжительность этой части занятия – 2- 4 мин.

умения; познакомить детей с основами техники и способами выполнения плавательных движений, с содержанием и правилами подвижных игр в воде; развивать основные физические качества (ловкость, быстроту, выносливость и т.п.), личностные качества (самостоятельность, инициативу, доброжелательность, смелость, разумную осторожность и т.д.), обеспечивать физическую и эмоциональную нагрузку на занятиях.
Содержание: Упражнения с движением руками и ногами в воде. Дыхательные упражнения с выполнением вдоха и выдоха в воду. Лежание на поверхности воды на спине и на груди с поддерживающими средствами и без них. Движения ногами около неподвижной опоры, в движении с поддерживающими средствами и без них. Подвижные игры.
Продолжительность этой части занятия – 10-12 мин.

Основная часть

переключиться на
новый вид деятельности.
Содержание. Игра малой подвижности. Самостоятельное
плавание с индивидуальной работой.
Продолжительность этой части занятия – 1-2 мин.