Содержание
- 2. План: Введение Культура общества, основные аспекты ее характеристики. 1. Физическая культура, ее сущность и строение. 2.
- 4. 45 г. до н.э.
- 5. Э́двард Бёрнетт Та́йлор
- 6. «КУЛЬТУРА ЭТО СЛОЖНОЕ ЦЕЛОЕ, СЛАГАЮЩЕЕСЯ ИЗ ЗНАНИЙ, ВЕРОВАНИЙ, ИСКУССТВА, НРАВСТВЕННОСТИ, ЗАКОНОВ, ОБЫЧАЕВ И НЕКОТОРЫХ ДРУГИХ СПОСОБНОСТЕЙ
- 7. «Культура» - culture (латин.) Деятельность людей по созданию и применению материальных и духовных ценностей. В процессе
- 8. КУЛЬТУРА ЭТО НЕНАСЛЕДУЕМАЯ ГЕНЕТИЧЕСКИ ИНФОРМАЦИЯ, ТРАНСЛИРУЕМАЯ ОТ ПОКОЛЕНИЯ К ПОКОЛЕНИЮ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО МЕТОДОМ НАУЧЕНИЯ.
- 9. КУЛЬТУРА ЭТО ПРОЦЕСС И РЕЗУЛЬТАТ ХРАНЕНИЯ, ОСВОЕНИЯ, РАЗВИТИЯ И РАСПРОСТРАНЕНИЯ МАТЕРИАЛЬНЫХ И ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
- 10. ЦЕННОСТЬ И НОРМЫ КУЛЬТУРЫ ЦЕННОСТЬ ПОНИМАЕТСЯ КАК ОБЩЕПРИЗНАННАЯ НОРМА, СФОРМИРОВАННАЯ В ОПРЕДЕЛЕННОЙ КУЛЬТУРЕ, КОТОРАЯ ЗАДАЕТ ОБРАЗЦЫ
- 11. НОРМЫ КУЛЬТУРЫ ЭТО ТАКОЙ ОБРАЗЕЦ, КОТОРЫЙ ПРИНИМАЕТ ФОРМУ БЕЗЛИЧНОГО, ВСЕОБЩЕГО И ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНОГО ТРЕБОВАНИЯ;
- 12. НОРМЫ КУЛЬТУРЫ ЭТО ВСЕОБЩИЙ ПРИНЦИП ПОВЕДЕНИЯ, РЕЗУЛЬТАТ ОБОЩЕНИЯ МАССОВОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ – ОДЛНОТИПНЫХ ДЕЙСТВИЙ И ПОСТУПКОВ
- 13. НОРМЫ КУЛЬТУРЫ В НОРМЕ НАХОДИТ ОТРАЖЕНИЕ ПРОШЛЫЙ КУЛЬТУРНЫЙ ОПЫТ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, ПОЭТОМУ НОРМА – РЕГУЛЯТОР МАССОВОГО ПОВЕДЕНИЯ,
- 14. НОРМЫ КУЛЬТУРЫ ОПРЕДЕЛЯЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ВАРИАНТЫ ДЕЙСТВИЯ, НОРМА ВНОСИТ ОРГАНИЗОВАННОСТЬ, УСТОЙЧИВОСТЬ, ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬ И СОГЛАСОВАННОСТЬ В ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА
- 15. ЯЗЫК КУЛЬТУРЫ ЗНАКИ, ФОРМЫ, СИМВОЛЫ, ТЕКСТЫ, КОТОРЫЕ ПОЗВОЛЯЮТ ЛЮДЯМ ВСТУПАТЬ В КОММУНИКАТИВНЫЕ СВЯЗИ ДРУГ С ДРУГОМ
- 16. ЯЗЫК КУЛЬТУРЫ Язык – это ядро системы культуры. Чеез него человек усваивает представления, оценки, ценности –
- 17. ЯЗЫК КУЛЬТУРЫ Речь человека - это вербальный язык Невербальный язык – это общение, обмен инмормацией без
- 18. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОСТАВЛЯЕТ ВАЖНУЮ ЧАСТЬ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕСТВА – ВСЮ СОВОКУПНОСТЬ ЕГО ДОСТИЖЕНИЙ В СОЗДАНИИ И РАЦИОНАЛЬНОМ
- 19. Физическая культура ЭТО ВИД КУЛЬТУРЫ, СУЩНОСТЬЮ КОТОРОЙ ЯВЛЯЕТСЯ ОПТИМАЛЬНАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕАЛИЗУЕМАЯ ПОСРЕДСТВОМ ФИЗИЧЕСКОГО УПРАЖНЕНИЯ НА
- 20. ЦЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПРЕДСТАВЛЕНЫ СОВОКУПНОСТЬЮ МАТЕРИАЛЬНЫХ И ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ, СПЕЦИАЛЬНО СОЗДАННЫХ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА (специальные
- 21. ФУНКЦИИ КУЛЬТУРЫ ЧЕЛОВЕКОТВОРЧЕСКАЯ – Главная (общая) Другие: Функция трансляции ; Познавательная (гносеологическая) функция; Регулятивная (нормативная) Семиотическая
- 22. ФУНКЦИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Физическая культура - используя закономерности естественного развития человека, она своими и методами добивается
- 23. ФУНКЦИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Физическая культура, решая проблему воспроизводства физических способностей человека, является одним из важных средств
- 24. ФУНКЦИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ С одной стороны, от духовной культуры она получает и перерабатывает идейно-теоретическую и научно-философскую
- 25. ФУНКЦИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Деятельность в сфере физической культуры имеет как материальные, так и духовные формы выражения.
- 26. Общекультурные функции физической культуры: Функция духовного воспитания Экономическая функция Зрелищно-досуговая функция Познавательная функция Специфические функции физической
- 27. ФОРМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Это структурно-оформившиеся виды и разновидности физической культуры. Формы и функции физической культуры взаимосвязаны
- 28. СХЕМА ФОРМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Базовая физическая культура Школьная физическая культура Общая физическая подготовка взрослого населения Спорт
- 29. ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ФИЗИЧЕСКУЮ КУЛЬТУРУ Нравственное воспитание – это целенаправленное и систематическое воздействие на
- 30. ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ФИЗИЧЕСКУЮ КУЛЬТУРУ Нравственное воспитание направлено на создание у человека сознания связи
- 31. ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ФИЗИЧЕСКУЮ КУЛЬТУРУ На основе нравственных понятий формируются нравственные убеждения, которые определяют
- 32. ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ каким образом? Педагогу нужно создать условия для воспитания соответствующей модели поведения воспитанника.
- 33. ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ Многие европейские ученые и философы усматривают источник культуры в способности человека к
- 34. Хейзинга Йохан. Homo ludens. «Человек играющий»
- 35. Хейзинги показывает, что многие явления в обществе и культуре – из природы, они появились там раньше.
- 36. ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ИГРУ Развитие цивилизации вызвало расхождение между двумя областями – игры и
- 37. 6 Признаков игры: Игрой можно назвать только то действие, которое совершается не по принуждению, а свободно;
- 38. Игра глубоко связана с идеей порядка, что и выводит ее в сферу эстетического; в ней есть
- 39. 6 Признаков игры: Для человеческой игры характерны увлеченность, напряжение, радость; характерен ритуал, т.е. определенные действия, которые
- 40. ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ИГРУ Игра - это образовательное средство Игра составляет такую форму упражнения,
- 41. ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ИГРУ Таким образом, игра имеет культуросозидающую функцию. Функцию созидания культуры игра
- 42. ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ – ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
- 43. Пьер де Куберте́н создатель организации современных Олимпийских игрорганизации современных Олимпийских игр (проводятся с 1896).
- 44. Пьер де Кубертен ОТВЕТИЛ НА ВОПРОС Почему я возродил Олимпийские игры? : «Чтобы распространять и укреплять
- 45. ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ – ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ Олимпийское движение - это общественное движение, основанное на принципах, идеях и
- 46. Основополагающие принципы Олимпизма: 1 ПРИНЦИП . Олимпизм представляет собой философию жизни, возвышающую и объединяющую в сбалансированное
- 48. ПРОДОЛЖЕНИЕ Олимпизм, соединяющий спорт с культурой и образованием, стремится к созданию образа жизни, основывающегося на радости
- 50. Основополагающие принципы Олимпизма: 2 ПРИНЦИП Целью Олимпизма является повсеместное становление спорта на службу гармоничного развития человека
- 51. Основополагающие принципы Олимпизма: 3 ПРИНЦИП Олимпийское движение представляет собой концентрированную, организованную, универсальную и постоянную деятельность всех
- 53. ПРОДОЛЖЕНИЕ Эта деятельность охватывает пять континентов. Вершиной ее является объединение спортсменов всего мира на великом спортивном
- 54. Основополагающие принципы Олимпизма: 4 ПРИНЦИП Заниматься спортом - одно из прав человека. Каждый должен иметь возможность
- 56. ПРОДОЛЖЕНИЕ Организация, руководство и управление спортом должны контролироваться независимыми спортивными организациями.
- 57. Основополагающие принципы Олимпизма: 5 ПРИНЦИП Любая форма дискриминации в отношении страны или лица расового, религиозного, политического
- 59. Основополагающие принципы Олимпизма: 6 ПРИНЦИП Принадлежность к Олимпийскому движению требует обязательного соблюдения положений Олимпийской Хартии и
- 60. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №1 Тема: «ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ФИЗИЧЕСКУЮ КУЛЬТУРУ» Срок сдачи конспекта: первый семинар
- 62. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №2 Тема: «ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ – КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ» СРОКИ СДАЧИ КОНСПЕКТА: ТРЕТИЙ СЕМИНАР
- 64. Скачать презентацию