Освіта та виховання в Спарті

Сентябрь 3, 2022

Главная
Алгебра
Освіта та виховання в Спарті

Содержание

2. Спартанские діти були найскромнішими і слухняними, чоловіки — найбільш хоробрими, а жінки — найгарнішими.
3. У республіканському Римі зростало рабовласництво. Накопичення багатств вело до розшарування населення, що зумовило поділ шкіл за
4. Елементарні школи, приватні і платні, обслуговували деяку частину небагатого і незнатного населення (плебеїв), навчали читанню, письму
5. У Стародавньому Римі від імені імператора вчителями призначалися державні чиновники, які добре знали науки, але головне,
6. У Стародавньому Римі до 4-5 років хлопчики і дівчатка виховувалися разом, потім йшло роздільне навчання. Початкова
7. Виховання сільських дітей Їх виховання полягає насамперед у поступовому залученні до традиційного побуту. Місцем виховання і
8. Дорослішаючи, вихований мовчазним і стриманим, дитина отримує право увійти в суспільство дорослих. Він слухає розмови про
9. Довоєнне навчання у Спарті Чому ж навчались у такі умови юні спартанці? Муштра мала основним завданням
10. Освіта дівчаток також було суворо регламентовано, музика, танці та спів відійшли у ньому відтепер на другий
11. Виховання дівчат було підпорядковане евгенічним цілям: її намагаються звільнити від всілякої жіночої слабкості й ніжності, загартовуючи
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Спартанские діти були найскромнішими і слухняними, чоловіки — найбільш хоробрими, а

жінки — найгарнішими.

Слайд 3

У республіканському Римі зростало рабовласництво. Накопичення багатств вело до розшарування населення,

що зумовило поділ шкіл за майновою ознакою і від походження на елементарні і більш високого cтупеня - граматичні школи, а пізніше школи ораторів.

Слайд 4

Елементарні школи, приватні і платні, обслуговували деяку частину небагатого і незнатного

населення (плебеїв), навчали читанню, письму і рахунку, знайомили з законами країни. Багаті і знатні давати своїм синам початкове навчання вдома.

Слайд 5

У Стародавньому Римі від імені імператора вчителями призначалися державні чиновники, які

добре знали науки, але головне, багато подорожували і, отже, багато бачили, знали мови, культуру і звичаї різних народів.

Слайд 6

У Стародавньому Римі до 4-5 років хлопчики і дівчатка виховувалися разом,

потім йшло роздільне навчання. Початкова освітва давалася в елементарних школах для небагатих громадян. Діти знатних людей навчалися з домашніми вчителями. У вищих шарах суспільства дітей допускали на різні бенкети дорослих.

Слайд 7

Виховання сільських дітей
Їх виховання полягає насамперед у поступовому залученні до традиційного

побуту.
Місцем виховання і його інструментом була сім'я. З моменту пробудження в ньому свідомості дитина намагається наслідувати побаченим жестам, поведінці, заняттям старших.

Слайд 8

Дорослішаючи, вихований мовчазним і стриманим, дитина отримує право увійти в суспільство

дорослих. Він слухає розмови про негоду і погоду, про трудові дні, про людей і тварин, долучаючись таким чином до всієї селянської премудрості. З часом дитина починає допомагати в полі, супроводжує пастуха або орача, намагається виконувати їхню роботу і пишається, якщо його за це похвалять.

Слайд 9

Довоєнне навчання у Спарті
Чому ж навчались у такі умови юні спартанці?
Муштра

мала основним завданням зробити їх солдатами: все робилося для цієї єдиної мети, і— інтелектуальна сторона освіти, відтепер зведена до мінімуму:
«Спартанці вважають за благо, щоб діти не навчалися ні музиці, ні грамоті. Навпаки, іонійці вважають непристойним не знати цього» [2;43],— пише близько 400 року, відразу після перемоги Спарти, невідомий автор,дорійский софіст, учень Протагора.

Слайд 10

Освіта дівчаток також було суворо регламентовано, музика, танці та спів відійшли

у ньому відтепер на другий план, замінені гімнастикою, і спортом.

Слайд 11

Виховання дівчат було підпорядковане евгенічним цілям: її намагаються звільнити від всілякої

жіночої слабкості й ніжності, загартовуючи її тіло, привчаючи виступати оголеною на святах і церемоніях. Завдання у тому, щоб зробити із спартанських дівчат могутніх жінок, вільних від зайвої витонченості почуттів