Содержание
- 2. Под личностно-ориентированным подходом понимается такой тип образовательного процесса, в котором личности ученика и учителя выступают как
- 3. Для осуществления компетентностного подхода в обучении необходимо решение следующих задач: Подбор дидактического материала для индивидуальной работы
- 6. Компоненты системы работы учителя по созданию условий учебного сотрудничества на уроке Учение без принуждения Идея трудной
- 8. Для осуществления сотрудничества на уроке хорошо подходит организация самостоятельной работы
- 9. Групповая и коллективная деятельность Наличие общей цели Разделение труда и обязанностей Сотрудничество и взаимопонимание как обязательное
- 10. Из практики работы
- 11. Индивидуальные самостоятельные работы
- 12. При реализации личностно-ориентированного подхода вопрос об организации самостоятельной работы в процессе обучения не только не противоречит
- 14. Скачать презентацию