Практико-ориентированный семинар

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Практико-ориентированный семинар

Содержание

2. «Здоровье – не все, но все без здоровья – ничто» Вершинина Алевтина Аркадьевна Условия реализации программы
3. Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь,
4. Факторы, влияющие на здоровье обучающихся: недостаточное освещение, интеллектуальная перегрузка, неблагоприятный психологический климат в ученических и учительских
5. Образование без потерь здоровья оптимальная организация учебного дня и недели с учетом санитарно-гигиенических норм и возрастных
6. Образование без потерь здоровья применение на уроках здоровьесберегающих технологий; формирование у учащихся установки на здоровый образ
7. Структура Центра здоровья Руководитель Центра здоровья. Медицинская психолого-социаль-ная служба: медицинские работ-ники школы, социальные педагоги, психологи, логопеды,
8. Реализация оздоровительных, реабилитационных, санитарно-гигиенических и профилактических мероприятий. Создание информационного банка данных об индивидуальных физиологических особенностях организма
9. Основные направления деятельности Центра здоровья: Взаимодействие Центра с иными организационными структурами образовательного учреждения. Информирование участников образовательного
10. Результаты мониторинга деятельности средних общеобразовательных школ города Сургута в 2010-2011 учебном году по направлению «Уровень сохранения
12. Скачать презентацию

Слайд 2

«Здоровье – не все, но все без здоровья – ничто»
Вершинина Алевтина

Аркадьевна

Условия реализации программы по формированию здорового и безопасного
образа жизни

Слайд 3

Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости

детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…
В.А.Сухомлинский.

Слайд 4

Факторы, влияющие на здоровье обучающихся:
недостаточное освещение,
интеллектуальная перегрузка,
неблагоприятный психологический климат в

ученических и учительских коллективах,
давление со стороны учителя, классного руководителя,
недостаток знаний учителей о здоровьесберегающих технологиях.

Слайд 5

Образование без потерь здоровья
оптимальная организация учебного дня и недели с учетом

санитарно-гигиенических норм и возрастных особенностей учащихся;
привлечение учащихся к занятиям в спортивных секциях;
организация Дней здоровья, спортивных праздников, эстафет, туристических слетов

Слайд 6

Образование без потерь здоровья
применение на уроках здоровьесберегающих технологий;
формирование у учащихся установки

на здоровый образ жизни;
гендерное обучение;
преемственность в обучении школьников на первой и второй ступени;
«материнская школа» для будущих первоклассников;
укрепление материально-спортивной базы,
спортивно-оздоровительная деятельность

Слайд 7

Структура Центра здоровья
Руководитель Центра здоровья.
Медицинская психолого-социаль-ная служба: медицинские работ-ники школы,

социальные педагоги, психологи, логопеды, заведующая столовой.
Физкультурно-оздоровительная служба: учителя физической культуры и ОБЖ.
Научно-методическая служба: заместитель директора по НМР, руководители МО, творческие группы учителей, классные руководители.
Заместитель директора по ВВВР.
Директор школы.

Слайд 8

Реализация оздоровительных, реабилитационных, санитарно-гигиенических и профилактических мероприятий.
Создание информационного банка данных об

индивидуальных физиологических особенностях организма обучающихся, с использованием единых показателей здоровья с целью динамического наблюдения за их развитием.
Привлечение органов самоуправления школы к содействию в проведении Центром оздоровительной работы с субъектами образовательного процесса.

Основные направления деятельности Центра здоровья

Слайд 9

Основные направления деятельности Центра здоровья:
Взаимодействие Центра с иными организационными структурами образовательного

учреждения.
Информирование участников образовательного процесса: педагогов, учащихся и их родителей о результатах деятельности Центра.
Реализация основных направлений деятельности через систему различных тренингов, консультаций, практических занятий, семинаров, конференций и других мероприятий, а также через ведение аналитической и прогностической деятельности.
Регулярное проведение заседаний служб Центра здоровья.

Слайд 10

Результаты мониторинга деятельности средних общеобразовательных школ города Сургута в 2010-2011 учебном

году по направлению
«Уровень сохранения здоровья»

Практико-ориентированный семинар

Содержание

«Здоровье – не все, но все без здоровья – ничто» Вершинина Алевтина

Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости

Факторы, влияющие на здоровье обучающихся: недостаточное освещение,интеллектуальная перегрузка,неблагоприятный психологический климат в

Образование без потерь здоровьяоптимальная организация учебного дня и недели с учетом

Образование без потерь здоровья применение на уроках здоровьесберегающих технологий;формирование у учащихся установки

Структура Центра здоровья Руководитель Центра здоровья.Медицинская психолого-социаль-ная служба: медицинские работ-ники школы,

Реализация оздоровительных, реабилитационных, санитарно-гигиенических и профилактических мероприятий.Создание информационного банка данных об

Основные направления деятельности Центра здоровья:Взаимодействие Центра с иными организационными структурами образовательного