Предмет: технология Класс: 2 Тема: Оригами. «Рыбки в аквариуме» Разработчик: Михайлова С. Н., учитель технологии МОУ

Август 24, 2022

Главная
Алгебра
Предмет: технология Класс: 2 Тема: Оригами. «Рыбки в аквариуме» Разработчик: Михайлова С. Н., учитель технологии МОУ

Содержание

2. Тип урока: Построение индивидуально – образовательных траекторий
3. Цели урока: Общедидактическая цель: формировать пространственное мышление с помощью складывания фигурок в технике «Оригами» Образовательная: познакомить
4. Этап 1 – организационный Задача учителя: создать условия для погружения в атмосферу урока. Способ реализации: иллюстрациииллюстрации,
5. Этап 2 – актуализация субъектного опыта Задача учителя: создать условия для максимальной актуализации субъектного опыта обучающихся
6. 3 этап – Усвоение новых знаний и способов деятельности Задача учителя: создать условия для формирования знаний,
7. 4 этап – Обобщение и закрепление новых знаний и способов деятельности Задача учителя: создать условия для
8. 5 этап – Контроль знаний Задача учителя: проверить уровень усвоения нового материала. Способ реализации: результат практической
9. 6 этап – Рефлексия Задача учителя: осуществить рефлексию учащимися собственной деятельности и провести необходимую коррекцию. Способ
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Тип урока:
Построение индивидуально – образовательных траекторий

Слайд 3

Цели урока:
Общедидактическая цель: формировать пространственное мышление с помощью складывания фигурок в

технике «Оригами»
Образовательная: познакомить учащихся с историей оригами; научить с помощью техники оригами делать оригинальные поделки.
Развивающая: способствовать развитию мелкой моторики рук; развивать память, внимание, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать аккуратность, бережливость в работе.

Слайд 4

Этап 1 – организационный Задача учителя: создать условия для погружения в атмосферу

урока. Способ реализации: иллюстрациииллюстрации, видеоролик, образцы готовых иллюстрации, видеоролик, образцы готовых работ, конспект урока, оценочный лист, инструкционные карты

Слайд 5

Этап 2 – актуализация субъектного опыта Задача учителя: создать условия для максимальной

актуализации субъектного опыта обучающихся в области изготовления поделок в технике «Оригами» с целью формирования учебной мотивации на изучение данной темы Способ реализации: беседа на тему «Аквариумные рыбки», смайлики

Слайд 6

3 этап – Усвоение новых знаний и способов деятельности Задача учителя: создать

условия для формирования знаний, умений складывания фигур по методу оригами Способ реализации: просмотр видеоролика,: просмотр видеоролика, объяснение нового материала, показ трудовых приемов, инструкционные карты: просмотр видеоролика, объяснение нового материала, показ трудовых приемов, инструкционные карты, оценочный лист

Слайд 7

4 этап – Обобщение и закрепление новых знаний и способов деятельности Задача

учителя: создать условия для приобретения практического опыта усвоения нового материала. Способ реализации: опрос, практическая работа.

Слайд 8

5 этап – Контроль знаний
Задача учителя: проверить уровень усвоения нового материала.
Способ

реализации: результат практической работы.

Слайд 9

6 этап – Рефлексия Задача учителя: осуществить рефлексию учащимися собственной

деятельности и провести необходимую коррекцию. Способ реализации: оценочный лист, результат практической работы, цветные карточки

«Зеленая карточка» - все понял, могу этот материал объяснить другому – 2 балла;
«Желтая карточка» - все понял, но объяснить другому не берусь - 1 балл;
«Красная карточка» - я ничего не понял – 0 баллов.
Коррекция результата оценивания деятельности учащегося на уроке.
Итоговая оценка учащегося складывается из самооценки учащегося и результата цветной карточки.
«5» - 10 баллов и более;
«4» - 7-8 баллов;
«3» - 5 баллов и менее.