Содержание
- 2. Важнейшей проблемой прогресса общества является сохранение и развитие одаренности.
- 3. Детская одаренность – самое интересное и загадочное явление в природе.
- 4. Одаренность ребенка чаще всего остается не замеченной в семьях, где этот ребенок является первым или единственным.
- 5. Россолимо Григорий Иванович (1860-1928) Русский невропатолог, психиатр и психолог. Занимался изучением проблем возрастной и экспериментальной психологии,
- 6. В 1909-1910 гг. этим ученым С помощью методики психологических профилей были предложены первые графические сопоставления уровней
- 7. Лейтес Натан Семенович (1918) Доктор психологических наук, профессор, исследователь в области возрастных и индивидуальных особенностей. Рассматривал
- 8. Личностные системы ценностей у маленьких одаренных детей очень широки. Они остро воспринимают общественную несправедливость, устанавливают высокие
- 9. Методики выявления одаренности: 1. Тест Векслера, 2. Модификация теста Торренса, 3. Тесты Стенфорд-Бине, 4. Задачи Пиаже,
- 10. Зигмунд Фрейд (1856-1905) Австрийский психолог, психиатр и невропатолог, основоположник психоанализа. В развитии индивида и формировании его
- 11. Основными задачами данной работы являются: теоретические аспекты одаренности; методические основы изучения одаренности; проблемы, связанные с обучением
- 12. Для одаренных детей, как правило, характерны преувеличенные страхи, поскольку они способны вообразить множество опасных последствий. Они
- 14. Скачать презентацию