Содержание
- 2. Предмет: «Обществознание» Раздел: «Экономика» Тема: «Семейный и государственный бюджет» Возраст обучающихся: 13-14 лет (8 класс)
- 3. Цель: способствовать формированию знаний и умений по планированию семейного и государственного бюджета
- 4. Образовательная: раскрыть содержание понятий: «бюджет, доходы и расходы семьи и государства»; Развивающая: помочь учащимся осознать социальную,
- 5. Личностные: уметь применять полученные знания в реальной жизненной ситуации; уметь проявлять бережное отношение к природным ресурсам;
- 6. Метапредметные: демонстрировать коммуникативные, организаторские качества личности; умение строить диалог и достигать взаимопонимания с людьми; уметь принимать
- 7. Предметные: знать составляющие семейного бюджета; основные источники доходов и расходов семьи и уметь оперировать этими понятиями;
- 8. Тип урока: комбинированный (урок изучения нового материала и применения полученных знаний). Методы и приемы: проблемного обучения,
- 9. «Экономить - значит, отказывать себе во всем?»
- 10. Домашнее хозяйство: Это все имеющиеся ресурсы семьи –собственность:
- 18. Семейный бюджет Это доходы и расходы семьи за определенный период времени (неделю, месяц, год): Доходы Расходы
- 19. Доходы > Расходы Доходы = Расходы Доходы
- 20. Решение долговых государственных проблем: Сокращение бюджетных расходов!!! Привлечением дополнительных источников Выпуском (эмиссией) необеспеченных денег Одалживанием денег
- 21. Сокращение бюджетных расходов!!! Опасный путь: Школы Больницы Социальные программы Библиотеки Детские сады
- 22. 1. Проанализировать совместно с родителями способы экономии семейного бюджета. 2. Написать эссе на тему «Копейка рубль
- 24. Скачать презентацию