Презентация СОЦИОЛОГИЯ ПРАВА

Социология для юристов. М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2011.
2. Лапаева В.В. Социология права. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2008.
3. Сырых В.М. Социология права: Учебник. М.: Издательство: Юстицинформ, 2012. http://www.knigafund.ru.
4. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. М.: Омега-Л, 2007
Методическая литература
Димитров Н.Н. Рабочая программа по учебной дисциплине «Социология права». М.: Изд-во РТА, 2012.
Димитров Н.Н. Учебно-методические указания по самостоятельной работе и проведению практических занятий по дисциплине «Социология права». М.: Изд-во РТА, 2012.

вопросы:
1. Теоретико–методологические основы социологических исследований
2. Методы сбора эмпирической информации в социологии права

Модуль 3. Социологические исследования в праве

право, их социальная ценность, механизм государственной власти и правового регулирования.
Формой выражения правовых норм является законодательство, как продукт правотворчества. При осуществлении правотворческой деятельности большую роль играет общественное мнение, как важнейший инструмент социального измерения его эффективности.
Институтом государства являются таможенные органы, выполняющие важнейшие функции в сфере обеспечения экономической безопасности России.

Совокупность мер принудительного воздействия в случае нарушения предписаний правовых норм
Б) Совокупность запретов определенных деяний, которые опасны для общества
В) Совокупность норм, т.е. правил поведения людей в обществе, обеспеченных принудительным воздействием государства
Г) Все выше указанное
2. Укажите, каким образом возникают нормы права:
А) Принимаются или санкционируются государством
Б) Складываются исторически, на протяжении жизни многих поколений и входят в привычку в результате многократного повторения
В) Устанавливаются различными религиозными конфессиями
Г) Создаются обществом в целом без участия властных государственных структур
3. Укажите, какое из приведенных ниже утверждений не отражает социальное назначение права:
А) Согласование потребностей различных социальных слоев в государстве и координация их интересов
Б) Охрана и защита интересов личности
В) Защита интересов части общества, обладающей средствами производства
Г) Выражение воли всего общества в целом
4. Укажите на какие виды подразделяются государства по форме правления:
А) Унитарные и федеративные государства
Б) Демократические и антидемократические
В) Монархии и республики
Г) Олигархия и охлократия
5. Таможенный орган РФ, являющийся правоохранительным органом, непосредственно осуществляющим таможенное дело на территории региона страны :
А) ФТС России
Б) Главное управление организации таможенного оформления и таможенного контроля ФТС России
В) Региональное таможенное управление
Г) Таможня

Контрольные опрос по темам 1-2 модуля

Выполнить тестовое задание
1. Укажите, какое из указанных ниже положений является определением термина «право»:
А) Совокупность мер принудительного воздействия в случае нарушения предписаний правовых норм
Б) Совокупность запретов определенных деяний, которые опасны для общества
В) Совокупность норм, т.е. правил поведения людей в обществе, обеспеченных принудительным воздействием государства
Г) Все выше указанное
2. Укажите, каким образом возникают нормы права:
А) Принимаются или санкционируются государством
Б) Складываются исторически, на протяжении жизни многих поколений и входят в привычку в результате многократного повторения
В) Устанавливаются различными религиозными конфессиями
Г) Создаются обществом в целом без участия властных государственных структур
3. Укажите, какое из приведенных ниже утверждений не отражает социальное назначение права:
А) Согласование потребностей различных социальных слоев в государстве и координация их интересов
Б) Охрана и защита интересов личности
В) Защита интересов части общества, обладающей средствами производства
Г) Выражение воли всего общества в целом
4. Укажите на какие виды подразделяются государства по форме правления:
А) Унитарные и федеративные государства
Б) Демократические и антидемократические
В) Монархии и республики
Г) Олигархия и охлократия
5. Таможенный орган РФ, являющийся правоохранительным органом, непосредственно осуществляющим таможенное дело на территории федерального округа:
А) ФТС России
Б) Главное управление организации таможенного оформления и таможенного контроля ФТС России
В) Региональное таможенное управление
Г) Таможня

2. Дать определение терминам и понятиям
1) социологическое понимание права
2) нормативистское понимание права
3) нравственное понимание права
4) правосознание
5) закон
6) правотворчество
7) общественная опасность
8) дееспособность 
9) мораль 
10) право 
11) правонарушение 

1) социологическое понимание права
право - фактический уклад жизни общества, тех отношений, которые имеют место быть в действительности
2) нормативистское понимание права
 право - система юридических норм, изданных государством и взятых под его защиту
3) нравственное (философское) понимание права
право - нормативные установки цивилизованного общества, выражающие идеи справедливости и свободы, закрепленные посредством законодательства и охраняемые государством
4) правосознание
это совокупность представлений и чувств, выражающих отношение людей, социальных общностей к действующему или желаемому праву
5) закон
это нормативный правовой акт, который принимается представительным (законодательным) органом государственной власти в особом порядке, обладает высшей юридической силой, регулирует определенные общественные отношения и охраняется государственной властью
6) правотворчество 
это процесс осуществления юридически значимых действий по подготовке, принятию и опубликованию нормативных правовых актов, которые процессуально оформлены, юридически опосредованы, носят официальный характер
7) общественная опасность деяния
причиняющее вред и оказывающее отрицательное влияние на общественные отношения действие или бездействие
8) дееспособность
установленная (признанная) в законе возможность лица своими собственными действиями осуществлять права и обязанности; способность лица самостоятельно, своими осознанными действиями приобретать субъективные права и нести юридические обязанности
9) мораль
система норм и принципов, регулирующих поведение людей с позиций добра, справедливости и честности
10) право
это совокупность признаваемых в данном обществе и обеспеченных официальной защитой нормативов равенства и справедливости, регулирующих борьбу и согласование свободных воль в их взаимоотношении друг с другом
11) правонарушение
это опасное деяние против правил, которое наносит вред отдельной личности, обществу и государству

как социальным феноменом и общественной системой;
во-вторых, вскрытие социальных функций права и комплексных процессов реализации юридических норм в социальном поведении: такое поведение рассматривается на всех уровнях общества, различных по своему объему социальных групп и индивидов.
в-третьих, изучения в реальном поведении субъектов права таких социальных элементов "неформального" порядка, как: социально-правовые ценностные ориентации, образование, уровень правовой информированности и правовой культуры, профессиональный статус, половозрастные характеристики и т.д.

Предмет социально-правовых исследований
общественные отношения, которые складываются как при формировании правовых актов (имеется в виду перевод социальных отношений на язык юридических норм), так и при трансформации правовых предписаний в социальное поведение индивида и социальных групп.

1. Теоретико-методологические основы социологических исследований

исследовании «МАГИСТРАТУРА И ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ». Ответьте, пожалуйста, на ряд несложных вопросов, это не займет много времени. Для правильного заполнения анкеты достаточно поставить галочку или обвести вариант ответа, наиболее точно соответствующий вашему мнению. Благодарим за внимание.
 1. Определите Ваше отношение к теоретико-правовым дисциплинам:
1 - они меня раздражают;
2 - они меня не интересует, я к ним безразличен;
3 - я их изучаю лишь для положительной отметки в зачётке;
4 - они мне нравятся;
5 - я могу получить из них важную и интересную информацию.
2. Как на Ваш взгляд преподаватель влияет на отношение студентов к теоретико-правовым дисциплинам?
1 – профессионально подготовленный преподаватель прививает
огромный интерес к предмету; и, наоборот, скучный преподаватель
отбивает всякий интерес от изучения предмета;
2 – профессионализм преподавателя не влияет на личностное
отношение учащихся к предмету.
3. Выберите утверждение, которое вам ближе и закончите его:
1 – теоретико-правовые дисциплины мне не нравятся, потому что ___________________________________
_______________________________________________________________________________________
2 – теоретико-правовые дисциплины мне нравятся, потому что _____________________________________
_______________________________________________________________________________________
4.Какие из указанных дисциплин вызывают у Вас наибольший интерес? (допускается 2-3 ответа)
1 – философия права; 2 – социология права; 3 – правовая культура; 4 – история и методология юридической науки; 5 – история политических и правовых учений; 6 – основы нормотворчества; 7 – сравнительное правоведение; 8 - не нравится ни одна из них; 9 – нравятся все теоретико-правовые предметы 10 – другое (укажите, что именно) ____________________________________________________________________
5. Что, по Вашему мнению, является главной причиной нежелания изучать теоретико-правовые дисциплины?
1 – скучный материал; 2 – скучный преподаватель 3 – другое (указать что) __________________
6.Изучаете ли Вы самостоятельно теорию и историю права, пользуясь дополнительным материалом?
1 – нет, никогда;
2 – да, так как можно найти что-нибудь новое/интересное;
3 – изредка.
7. Укажите Ваш пол
1 – М;
2 – Ж.
 8. Укажите Ваш курс (нужное подчеркнуть)
1 2 3

Примерная программа социологического исследования
Проблема исследования:
В настоящее время наблюдается раздражительное отношение студентов к наличию в списке обязательных предметов курсов по теоретико-правовым дисциплинам. Студенты утверждают, что предметы эти они уже знают, повторно изучать неинтересно, лучше использовать это время для углубленного изучения профильных предметов. Такое отношение к дисциплинам у является причиной поверхностной подготовки к занятиям. Зачастую у таких студентов возникают сложности при подготовке и экзамену или зачёту. Некоторые сдают на неудовлетворяющую их оценку.
Цель исследования:
Основной целью является выявление тенденций в отношении к теоретико-правовым дисциплинам студентов магистратуры ЮФ.
Объект исследования:
Студенты-магистранты всех форм обучения по направлению «Юриспруденция».
Предмет исследования:
Отношение магистрантов к дисциплинам теоретико-правового цикла.
 Инструмент исследования:
Анкета из 8 вопросов. Используются как закрытые, так и открытые вопросы.
Методы сбора информации:
Опросный метод – формализованная анкета.
Задачи исследования:
Выявить и сравнить отношение студентов различных профилей подготовки к теоретико-правовым дисциплинам.
Узнать степень надобности дисциплин теоретико-правового цикла.
Определить, какую роль они играют в жизни студентов.
Изучить их предложения по изменению способов подачи теоретико-правовых дисциплин.
 Гипотеза исследования:
Отношение студентов магистратуры к теоретико-правовым дисциплинам связано с переоценкой ими уровня своих знаний в этой сфере.
Они считают, что предназначение магистратуры – это формирование устойчивых навыков и умений правоприменительной деятельности.

дата, место исследования
1.3. Проблема, цель и задачи исследования
1.4. Гипотеза исследования
1.5. Объект исследования (генеральная совокупность)
1.6. Выборка
1.7. Основные понятия
1.8. Инструментарий: анкеты; опросные листы; учетно-регистрационные таблицы и т.п.
1.9. Привлекаемые ресурсы

Практическая часть исследования
2.1. Сбор социологической информации:
опрос, анкетирование, интервью,
наблюдение,
анализ документов
другие
2.2. Обработка информации
2.3. Подготовка итогового доклада: результаты опроса; выводы; рекомендации.

исследования и являющихся предметом изучения.
Выборочная совокупность рассматривается как часть социальных объектов генеральной совокупности в качестве ее модели, построенной с учетом основных, для данного исследования, характеристик генеральной совокупности:
свойство выборочной совокупности воспроизвести характеристики генеральной, принято называть репрезентативностью
качество оценок результатов социологических исследований правового характера зависит в значительной мере от концептуально-аналитических подходов участвующих экспертов

РАСЧЕТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ВЫБОРКИ
При наличии в объекте исследований 500 и более человек применяется выборочный метод исследования: от 10%.
Основой выборки называют перечень элементов генеральной совокупности, если он удовлетворяет требованиям полноты, точности, адекватности, удобства работы с ним, отсутствия дублирования единиц наблюдения.
Метод механического выбора: из единого списка элементов генеральной совокупности через равные интервалы отбирается соответствующее число респондентов по формуле:
N
К=
n
где N – величина генеральной совокупности; n – величина выборочной совокупности
Метод серийной выборки: генеральная совокупность разбивается на однородные части по заданному признаку (пол, возраст, род занятий и т.п.); из каждой части выбирается число респондентов пропорциональное общему числу элементов в ней
Количество респондентов в каждой части совокупности определяется из соотношения: ni = Ni х n/ N, где i – число частей в генеральной совокупности; Ni – число единиц в части
Метод гнездовой выборки: отбор в качестве единиц исследования групп или коллективов с последующим сплошным опросом.

микросоциологических концепциях и используют для получения информации понимание и интерпретацию.
Количественные — это статистические и математические методы.

Методы

Источник информации

2. Методы сбора эмпирической информации в социологии права

Ваше отношение к качеству осуществления таможенного контроля при пересечении таможенной границы

1. Вы часто пересекаете таможенную границу РФ

2. Часто ли Вас подвергают процедуре личного досмотра

Каждый раз
Очень редко
Вообще ни разу не досматривался

3. Оправдано ли применение таможенниками данной процедуры в отношении Вас

Оправдано
Очень редко
Это излишняя мера
Это зависит от конкретного таможенного инспектора

Выберите посетителей в возрасте от 20 до 50 лет, подойдите и представьтесь

4. Выявлялись ли при проведении личного досмотра Вас какие-либо нарушения таможенных правил

Да
Очень редко
Никогда

5. Приносили ли Вам свои извинения таможенные инспекторы за необоснованное проведение личного досмотра

Да
Очень редко
Никогда

Да, регулярно
Очень редко
Вообще ни разу не пересекал

жизни, и жизни всего общества, его различных социальных групп с точки зрения проживающих и рассказывающих о них:
исследователь сообщает сведения об истории жизни и деятельности посредством интервью, изучает документы и анализирует поступки и поведение людей благодаря хорошо проверенным "объективным" данным или самим обследуемым
исследователь располагает возможностью формулирования концептуальной позиции, адекватно отражающей многообразие и сложность социальной реальности, особенно ее "правовое поле"
научность применения данного метода зависит от методически строго контролируемой интерпретации, объективной оценки биографического материала

Задание:
Проанализируйте биографии руководителей таможенной службы России в период со второй половины XIX в. и до н.в.
Определите общие признаки, по которым осуществлялся и подбор и назначение. Сравните досоветский, советский и постсоветский опыт.

текстовых массивов с целью последующей содержательной интерпретации выявленных числовых закономерностей.
Основные типы контент-анализа: количественный и качественный.
Первый этап
Определение совокупности изучаемых источников или сообщений с помощью набора заданных критериев, которым должно отвечать каждое сообщение
Второй этап
Формирование выборочной совокупности сообщений. Можно изучать всю определенную на первом этапе совокупность источников, иногда контент-анализ должен опираться на ограниченную выборку, взятую из большего массива информации.
Третий этап
Выявление единиц анализа. Ими могут быть слова или темы.
Четвертый этап
Выделение единиц счета, которые могут совпадать со смысловыми единицами или носить специфический характер.
Пятый этап
Непосредственно процедура подсчета
Шестой этап
Интерпретация полученных результатов в соответствии с целями и задачами конкретного исследования.

Задание:
Проанализируйте публикации «Российской Газеты» за 2016 г., посвященные оценке деятельности таможенных органов. Определите тенденцию их изменений. Сравните с реакцией руководства ФТС на эти публикации.

предпосылки для глубокого и взвешенного анализа процессов и явлений, протекающих в обществе, выявлении причин их возникновения
умелое применение разнообразных способов и методов социологических исследований дает возможность активно изучать правовое сознание, блокировать негативные процессы в поведении личности и социальных групп