Про снег и не только - презентация для начальной школы_

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Про снег и не только - презентация для начальной школы_

Содержание

2. Цель: определить снег опасен только потому, что он холодный или он ещё и недостаточно чистый.
3. План работы: провести опрос среди детей и взрослых о чистоте снега; провести опыт со снегом; проанализировать
4. После сильного снегопада мы с братиком Глебом гуляли во дворе. Сугробы выросли выше Глеба. Снег был
5. Мама строго сказала: «Не ешь снег: он холодный и грязный». Я понимаю, что он холодный, но
6. Гипотеза: я считаю, что снег есть нельзя, потому что он холодный, может заболеть горло; а ещё
7. Я провела опрос. Мне ответили 10 детей и 10 взрослых моего двора.
8. Показатели ответа детей на вопрос: Является ли снег чистым? 70% 30%
9. Показатели ответа взрослых на вопрос: Является ли снег чистым? 100%
10. Я решила провести опыт. Для этого мне понадобились: - чистая столовая ложка, - чистая банка, -
11. Я набрала полную банку чистого холодного снега . Поставила в тепло.
12. Через 3 часа снег растаял. Мы увидели, что в банке вода мутная, грязная, холодная.
13. Сравнительный анализ талой и родниковой воды.
14. Кататься на лыжах, играть в снежки, следить, как белые и пушистые хлопья тают на ладони, и
15. А почему же снег белый? В этом "виноват" многоцветный солнечный луч. Известно, что если тело полностью
16. Выводы ученых, исследовавших химический состав снега, шокируют. Естественные осадки в городах с развитым промышленным сектором, уже
17. Вывод: таким образом, я, с помощью опыта, убедилась в том, что снег пробовать на вкус нельзя;
18. Наш призыв! Играйте в снежки, Стройте крепости, Лепите снеговиков, Но не пробуйте Снег на вкус!
19. Список используемой литературы http://www.izvestia.ru/spb/article3126689/index.html http://solnet.ee http://allquestions.ru/
21. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель:
определить снег опасен только потому, что он холодный или он

ещё и недостаточно чистый.

Слайд 3

План работы:
провести опрос среди детей и взрослых о чистоте снега;
провести опыт

со снегом;
проанализировать полученные результаты;
проработать литературу по данной теме.

Слайд 4

После сильного снегопада мы с братиком Глебом гуляли во дворе. Сугробы

выросли выше Глеба. Снег был пушистым, чистым и белым. В один момент братик с варежки пытался поесть снег.

Слайд 5

Мама строго сказала: «Не ешь снег: он холодный и грязный». Я

понимаю, что он холодный, но грязный? Почему?! Мне сразу захотелось выяснить: права ли мама в том, что снег грязный.

Слайд 6

Гипотеза:
я считаю, что снег есть нельзя, потому что он холодный,

может заболеть горло; а ещё и недостаточно чистый, может повредить нашему здоровью.

Слайд 7

Я провела опрос. Мне ответили 10 детей и 10 взрослых моего двора.

Слайд 8

Показатели ответа детей на вопрос: Является ли снег чистым?
70%
30%

Слайд 9

Показатели ответа взрослых на вопрос: Является ли снег чистым?
100%

Слайд 10

Я решила провести опыт. Для этого мне понадобились: - чистая столовая ложка, - чистая

банка, - сугроб снега.

Слайд 11

Я набрала полную банку чистого холодного снега .
Поставила в тепло.

Слайд 12

Через 3 часа снег растаял.
Мы увидели, что
в банке вода
мутная,

грязная,
холодная.

Слайд 13

Сравнительный анализ талой и родниковой воды.

Слайд 14

Кататься на лыжах, играть в снежки, следить, как белые и пушистые

хлопья тают на ладони, и ловить
их губами любят многие.
Белый, как снег,
белоснежный,
снежная белизна...
Недаром, когда хотят подчеркнуть безупречную чистоту белого цвета, его сравнивают со снегом.

Слайд 15

А почему же снег белый? В этом "виноват" многоцветный солнечный луч.

Известно, что если тело полностью поглощает солнечный луч то оно кажется нам черным. И наоборот, если тело полностью отражает луч солнца, то кажется белым.
Но, несмотря на то, что снег кажется нам белым и чистым, многие люди не подозревают о той опасности, которую несут городские осадки.

Слайд 16

Выводы ученых, исследовавших химический состав снега, шокируют. Естественные осадки в городах

с развитым промышленным сектором, уже давно не выпадают. Снег стал техногенным. Снежинки и капельки дождя несут невероятное количество химических элементов, многие из которых опасны для всего живого. Наблюдается подщелачивание снеговых вод до 8,5 - 9,5 и увеличение содержания кальция, магния, гидрокарбонатионов за счет растворения техногенных карбонатов, содержащихся в пыли. Поставка оксидов серы (тепловые станции на угле, цветная металлургия, коксо- и нефтехимия) ведет, наоборот, к подкислению снеговых вод. Иногда наблюдается зональность щелочно-кислотных условий. (Старший научный сотрудник лаборатории химического анализа атмосферных осадков г. Москва Петр Свистов http://www.izvestia.ru/spb/article3126689/index.html)

Слайд 17