Проектная деятельность в начальной школе

СУЩНОСТЬ ПРОЕКТА

Проект –метод педагогический организованного освоения ребенком окружающей среды.

Проектирование –

Цель проектной деятельности:
создание условий для формирования и развития исследовательских умений

Задачами проектной деятельности:
1) развитие критического мышления;
2) развитие творческого мышления);
3) развитие

Работа по методу проектов– это относительно высокий уровень сложности педагогической деятельности.

Требования к учебному проекту:

1.Необходимо наличие социально значимой задачи (проблемы) – исследовательской,

Результат проектной деятельности:

Умение работать с информацией.
Опыт целеполагания.
Опыт планирования.
Расширение кругозора.
Развитие мышления.
Развитие эмоциональной

Структура проекта

Тема
Цели и задачи
План работы
Основные идеи
Вывод

Формы продуктов проектной деятельности

Справочник, газета, журнал;
альбом;
гербарий; карта;
экскурсия;
игра, сценарий праздника;
костюм, макет, модель,

Развитие младших школьников в процессе проектной деятельности

Технологические
умения

Информационные
умения

Коммуникативные
умения

Презентационные
умения

Рефлексивные
умения

Умения в

Роли участников проектной деятельности

РОЛЬ
РОДИТЕЛЕЙ

Консультирует
Мотивирует

РОЛЬ
УЧЕНИКА

Является субъектом
познавательной
деятельности
Выбирает
(принимает решения)
Выстраивает систему
взаимоотношений
с людьми
Оценивает

Типология проектов

Исследовательские проекты

Творческие проекты

монопроекты

Личностные

Групповые

Информационные проекты

Ролево-игровые проекты

Типология проектов

Стадии работы над проектом

Проект- это пять «П».
Проблема
Проектирование (планирование)
Поиск информации
Продукт
Презентация

Шестое «П»─его Портфолио,

т. е. папка, в которой собраны все рабочие материалы

Три кита метода проекта:
свобода ребенка;
взаимодействие его с группой детей;
гибкое распределение учебного

Преимущества  проектной деятельности:

самостоятельное приобретение знаний;
получение опыта познавательной и учебной деятельности;
создание условий для

создание положительной мотивации ребенка к учебе;
разнообразные методы оценивания и контроля знаний