Расчет модуля внутренней части согааш (ступа)

Содержание

Слайд 2

Без традиции нет культуры. Без культуры нет воспитания. Без воспитания нет

Без традиции нет культуры.
Без культуры нет воспитания.
Без воспитания нет личности.
Без личности

нет народа.
Генадий Никандрович Волков
(чувашский этнопедагог)
Слайд 3

Актуальность исследования заключается в том, что сейчас, когда современные технологии начинают

Актуальность исследования заключается в том, что сейчас, когда современные технологии начинают

вытеснять исконно народные традиционные технологии приготовления пищи надо способствовать возрождению и развитию национальной кухни, а именно, приготовлении национальных блюд из экологически чистых продуктов, способствующих здоровому питанию. В данном случае приготовление далган ,тараа традиционным способом, используя старинные рецепты их приготовления с помощью национальных предметов – согааш, бала. Приготовленные таким способом далган, тараа экологически чистые, способствуют пищеварению, существенно отличаются вкусовыми качествами.
Слайд 4

Новизна работы заключается в том, что сейчас идет развитие современных направлений

Новизна работы заключается в том, что сейчас идет развитие современных направлений

в ресторанном бизнесе. Открываются кафе и магазины, рестораны национальной кухни, где пользуются спросом блюда приготовленные традиционным способом. Появились на прилавках сладости, приготовленные из зерновых культур, переработанных с помощью согааш, бала.
Слайд 5

Практическая значимость моего исследования в том, что опыт мастеров-умельцев может быть

Практическая значимость моего исследования в том, что опыт мастеров-умельцев может быть

использован всеми, кто интересуется историей изготовления тувинских национальных предметов быта и утвари, также приготовлении национальных блюд.
Слайд 6

Целью исследовательской работы является изучение различных способов изготовления согааш, бала народными

Целью исследовательской работы является изучение различных способов изготовления согааш, бала народными

мастерами-умельцами.
Задача: Изучить и практически реализовать самостоятельное изготовление согааш, бала.
Слайд 7

Кержек - тесло Унгу- клюкарза Шууче - стамески

Кержек - тесло

Унгу- клюкарза

Шууче - стамески

Слайд 8

Хаарыыл - рубанок Балды - топор Хирээ - ножовка

Хаарыыл - рубанок

Балды - топор

Хирээ - ножовка

Слайд 9

I II III IV

I

II

III

IV

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16