Разработчики программы: Разработчики программы: МО учителей гуманиатарного цикла «Гуманитариум-Универ»

стратегии, принципов функционального, педагогического, социально-психологического и научно-методического обеспечения сопровождения одаренных детей. Создание системы целенаправленного выявления и отбора одаренных детей. Воспитательная цель - воспитание личности, обладающей высокими адаптивными возможностями на фоне высоконравственных убеждений. Образовательная цель - расширение единого образовательного пространства школы для социально- значимой реализации индивидуальной образовательной стратегии одаренных детей. Развивающая цель - развитие способности одаренных детей к включению в любую духовно-практическую деятельность в зависимости от реальных потребностей региона, страны и самой личности.

Задачи Программы:
•        развивать одаренность обучающихся через оптимальное сочетание основного, дополнительного и индивидуального образования;
•        внедрять в образовательное пространство школы альтернативный вариант оценивания обучающихся в форме «портфолио»;
•        стимулировать творческую деятельность педагогического коллектива и создать условия для удовлетворения потребности педагогов в продуктивном  самовыражении;
•        совершенствовать здоровьесберегающие и здоровьеразвивающие компоненты образовательного пространства школы;
•        повышать уровень и качество образования через идеи гуманной и личностно ориентированной педагогики.

ее дальнейшего развития методы, учитывающие быстро меняющуюся социальную ситуацию и современные подходы к работе с одаренными детьми; •        обеспечивать научно-методическую, социально-правовую, психолого-медико-педагогическую поддержку одаренных детей; •        совершенствовать деятельность администрации по мотивации педагогов на управление развитием исследовательских и творческих способностей одаренных детей;  •        организовать специальную подготовку педагогических кадров для работы с одаренными детьми; •        создать банк данных для сетевого информационного обмена по проблеме одаренных детей: технологий, методик индивидуальных программ, учебно-методических комплексов.

Программа направлена на
совершенствование образовательной среды, которая создает и воспроизводит условия для развития одаренных детей. То есть, от вопросов «Чему учить?» и «Как учить?» мы  перешли к поиску ответа на вопрос «Какие условия необходимо создать для учения одаренного ребенка?» К таким условиям мы относим, в первую очередь, реализацию индивидуальности личности обучающихся.

детьми. Образовательный процесс в школе характеризуется достаточно высокой наукоемкостью, которая выражается в усилении научной составляющей в содержании образования, в использовании современных образовательных технологий.
Педагогами освоены и применяются современные образовательные технологии, такие, как критическое мышление, метод проектов, диалоговые, дебаты и др.
Достаточно высоко развита проектная и исследовательская деятельность учащихся и педагогов, что подтверждается дипломами учащихся и учителей, публикациями детских и педагогических работ на региональном и российском уровне.

подготовка и переподготовка, повышение квалификации педагогов. Безусловно, необходимы специальные семинары, конкурсы, курсы, стажировки педагогов. При этом должны раскрываться не только узкие направления работы и конкретные педагогические действия (операциональная компетентность), но и широкий спектр проблем (ключевые компетентности).
Второе - очень важны личные качества педагога. Нестандартно мыслящий педагог, занимающийся саморазвитием и исследовательской деятельностью, близок по мотивации к одаренному ребенку, а значит, способен взаимодействовать с ним.
Третье условие - создание мотивирующей учебно-исследовательской среды, способствующей самореализации одаренной личности.

учащихся
как система
оценки достижений учащихся

Клуб «Эрудит»

Система дополнительного
Образования: кружки,
секции, клубы…

мотивации к дальнейшей успешной самореализации в жизни.
Задачи:
обеспечение занятости учащихся во 2 половине дня,
подготовка школьной команды «Эрудит» к районной викторине,
подготовка к районным олимпиадам и конкурсам.