Система работы классного руководителя с учителями-предметниками Ленкина Светлана Владимировна, зам. директора по ВР МБОУ Жулан
Содержание
- 2. Образование и воспитание – две половины одного целого «И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не
- 3. Цель воспитания в нашей школе – воспитание творчески развитой социально ориентированной личности, способной строить жизнь достойного
- 4. Задачи, решаемые классным руководителем, при взаимодействии с учителями-предметниками: изучение личностных особенностей изучение особенностей преподавательской деятельности учителя,
- 5. Совместная деятельность классного руководителя и учителей направлена на: взаимную информированность о детях, их взаимоотношениях, об организации
- 6. Анализ результативности работы учителей-предметников изучение учебной мотивации учащихся, поиск путей ее повышения; изучение учебных интересов учащихся
- 7. Вопросы учителям - предметникам Какие проблемы в классе требуют первоочередного решения? Какие мероприятия целесообразно провести с
- 8. Формы взаимодействия классного руководителя и учителей-предметников: знакомство с требованиями к изучаемому предмету; изучение отношения учащихся к
- 9. Формы взаимодействия классного руководителя и учителей-предметников Приглашения на родительские собрания Индивидуальные беседы изучение отношения учащихся к
- 10. Результативность Классные руководители и Учителя-предметники
- 11. Структура социально-психологического состояния учителя-предметника Положение в Обществе, Система межлич- ностных отно- шений Социальное состояние Психологическое состояние
- 12. Взаимоотношения учитель – ученик. Психологический комфорт на уроке Использует методы технологии Оборудование наглядность Речь Жестикуляцию Учитель
- 13. Опросник. «Предмет – чувства». Авторы Т.Е.Ковина, А.К.Колеченко. Целью методики является определение эмоционального состояния учащихся на уроке
- 14. 5 класс
- 15. 6 класс
- 16. 7 класс
- 17. 8 класс
- 18. 9 класс
- 19. 10 класс
- 20. 11 класс
- 22. Скачать презентацию