Социально-психологические аспекты подростков и юношей Т. В. Тулупьева к. психол. н., доц. tvt100a@mail.ru
Содержание
- 2. План Особенности в отношениях Личностные особенности Проблемы в отношениях Адаптация студентов
- 3. Физиологические особенности Заканчивается физическое развитие и половое созревание Стабилизируются многие физиологические функции (кровяное давление, деятельность щитовидной
- 4. Перестройка психики, связанная с соматикой Повышается внимание, как к самому телу, так и к его функциям.
- 5. Отношения со взрослыми
- 6. Механизмы влияния на подростков подкрепление; идентификация; Родительский пример не абсолют Разная информационная среда понимание.
- 7. Отношения со взрослыми Меняется социальный статус: Материально зависят от родителей, но с ними начинают советоваться Требуют
- 8. Смена значимых лиц Перестройка отношений со взрослыми Размышления о паттернах поведения и идентификация себя с более
- 9. На кого ориентируются современные студенты в выборе жизненных стратегий, стиля жизни, в повседневности?
- 10. Влияние семьи Возрастает значение социально-экономического положения семьи Влияет на то, с кем будут поддерживать дружеские отношения
- 11. Эмоциональная сфера В целом, улучшение коммуникативности и общего эмоционального самочувствия Большая экстравертированность, меньшая импульсивность и эмоциональная
- 12. Учебная деятельность На первое место выдвигается показатель логического мышления Возрастает развитие навыков и умений самостоятельной работы
- 13. Ожидания по зарплате (1)
- 14. Ожидания по зарплате (2)
- 15. Стремление к автономии (1) Поведенческая — потребность и право юноши самостоятельно решать лично его касающиеся вопросы
- 16. Стремление к автономии (2) Нормативная — потребность и право на собственные взгляды и фактическое наличие таковых
- 17. Выберите из списка 9 слов, которые лучше всего выражают представление современных студентов о хорошей жизни в
- 18. Мнение преподавателей
- 19. Мнение студентов
- 20. Различия (1)
- 21. Различия (2)
- 22. Изменение самосознания Стремление к самопознанию личности Стремление к индивидуальности Стремление любым путем обратить на себя внимание
- 23. Самооценка Особое отношение к внешности Неадекватность самооценки Завышение зазнайство и высокомерие в поведении, конфликты со сверстниками,
- 24. Отношение со сверстниками Тяготение к коллективу Противоречие: потребность в обособлении и потребность в принадлежности к группе
- 25. Психологические особенности в юношеском возрасте
- 26. Личностные особенности
- 27. Проблемы в отношениях (1) Девушки: 49,2% негативно оценивает себя более 90% имеют страхи и опасения и
- 28. Проблемы в отношениях (2) Юноши 47,3% имеют проблемы в отношении к себе 53,8% негативно оценивают свои
- 29. Отношение к семейной жизни и будущему 33,8% девушек и 59,1% юношей имеют отрицательное отношение к семейной
- 30. Психологическая защита
- 31. Адаптация студентов Несовпадением способов преподавания в школе и в вузе. Недостаточное понимание лекций. Отсутствие ежедневного контроля.
- 32. Адаптация иногородних студентов Смена климатических условий. Смена культурных условий. Смена бытовых условий. Тесное общение в общежитие.
- 33. Коррекция трудностей в общении Помочь осознать, что в возникшем конфликте никто не виноват. Полезно сохранение некоторой
- 34. Проблемы первокурсников Несовпадение ожиданий Сомнения в правильности выбора Недостаток осведомленности о своей профессии. Потеря интереса к
- 35. Компоненты процесса коммуникации отправитель/кодировщик; сообщение; канал; получатель/декодировщик; восприятие; обратная связь.
- 36. Семь мифов о природе коммуникативного процесса (1)
- 37. Семь мифов о природе коммуникативного процесса (2)
- 38. Возможные помехи в восприятии материала (1) 1. Несоответствие (вербальный и невербальный компоненты) 2. Оправдания 3. Извинения
- 40. Скачать презентацию