Социальный педагог и неблагополучная семья. Как помочь ребёнку? Представляет социальный педагог МОУ «Гимназия № 4» г.о. Электро
Содержание
- 2. Цель социально-педагогической деятельности Создание благоприятных условий для реализации прав ребёнка в учебном заведении, т.е. условий для
- 3. Задачи: Изучение психолого-педагогических особенностей личности, условий жизни обучающихся, выявление их интересов и потребностей, трудностей и проблем
- 4. Социальный педагог Учащиеся из неблагополучных семей Учащиеся, находящиеся под опекой Учащиеся с ограниченными физическими возможностями Учащиеся
- 5. Структура социально-педагогической деятельности
- 6. Факторы риска низкая самооценка; застенчивость; плохая успеваемость; нарушение дисциплины; положительные установки по отношению к психотропным веществам
- 7. Факторы риска В группе сверстников В обществе нежелание учиться; давление сверстников; дружба с подростками, употребляющими алкоголь
- 8. Выявление детей, нуждающихся в специальной помощи Социально-педагогическая помощь 1 этап Профилактическая и реабилитационная деятельность 2 этап
- 9. Документация социального педагога на детей «группы риска» Карточка учёта неблагополучной семьи План работы с детьми «группы
- 10. Трудности детей «группы риска» 1 2 3 4 5 Мало- обеспе чен ность семей Успевае-мость и
- 11. Формы и методы работы с семьёй План работы «Семья и школа» Органи зация социально- психологической службы
- 12. Принципы общения с детьми «группы риска» коллективной деятельности диалога согласования разумной требовательности педагогической поддержки связи с
- 13. Спасибо за внимание!
- 14. Используемые ресурсы Г. С. Семёнов «Методика работы социального педагога», Москва, «Школа пресс», 2003 г. Л. Я.
- 16. Скачать презентацию