Содержание
- 2. Образование Главная социальная функция образования – передача опыта, накопленного предшествующими поколениями.
- 3. Образование ДЛЯ Чего? (человек цель или средство?) Кого?(всех или избранных?) Чему?(отбор содержания) Как?(методы и технологии) Кому?(какова
- 4. Образование Содержание образования – опыт человечества, предъявляемого учащимся для усвоения. Отражается в ФГОС, учебных планах, программах,
- 5. Компоненты содержания образования 1.Знания о природе, обществе, человеке 2. Опыт осуществления деятельности (умения, навыки) 3.Опыт творческой
- 6. Компоненты содержания образования 1. Научиться учиться (интеллектуальная, информационная культура,самоорганизация) 2. Научиться работать(использовать знания на практике,уметь организовать
- 7. Теории отбора содержания образования 1.Дидактический материализм 2.Дидактический формализм 3.Дидактический утилитаризм 4.Проблемно-комплексная теория 5.Структурализм 6.экземпляризм 7.Функциональный материализм
- 8. Содержание образование Что общего? Все ищут ответ на вопрос ЧЕМУ УЧИТЬ?, но выходят на вопрос КАК
- 9. Главный вопрос дидактики: Единство Знания и Способов деятельности Содержания и Метода
- 10. «Мышление развивается в реальных знаниях» Ушинский К.Д.
- 11. Традиционное обучение Учащиеся усваивают знания в готовом виде без раскрытия путей доказательства их истинности Предполагает усвоение
- 13. Скачать презентацию