Спор. Дискуссия. Полемика. Виды спора.

Содержание

Слайд 2

Аристотель, который считается создателем теории спора, различал: 1) диалектику – искусство

Аристотель, который считается создателем теории спора, различал:
1) диалектику – искусство спорить

в целях выяснения истины;
2) эристику – искусство любой ценой остаться правым в споре;
3) софистику – стремление добиться победы в споре путем преднамеренного использования ложных доводов.
Слайд 3

Спор и его виды

Спор и его виды

Слайд 4

Спор – это словесное состязание, обсуждение чего-либо между двумя или несколькими

Спор – это словесное состязание, обсуждение чего-либо между двумя или несколькими

лицами, при котором каждая из сторон отстаивает свое мнение, свою правоту.
Спор – это особый вид речевой коммуникации.
Под спором понимается всякое столкновение мнений, разногласие в точках зрения по какому-либо вопросу, предмету, борьба, при которой каждая из сторон отстаивает свою правоту.
Слайд 5

Борьба мнений по различным вопросам науки, литературы, политики и т. п.

Борьба мнений по различным вопросам науки, литературы, политики и т. п.


В современной научной, методической, справочной литературе слово «спор» служит для обозначения процесса обмена противоположными мнениями.
Слайд 6

Разновидности спора дискуссия, диспут, полемика, дебаты, прения.

Разновидности спора

дискуссия,
диспут,
полемика,
дебаты,
прения.

Слайд 7

Дискуссия [ лат. discussio рассмотрение, исследование] - обсуждение какого-л, спорного вопроса

Дискуссия [ лат. discussio рассмотрение, исследование] - обсуждение какого-л, спорного вопроса

на собрании, в печати, в беседе; спор.
Полемика [фр. polemique rp. polemikos воинственный, враждебный] - спор в печати, на собрании и т. д. по какому-л. вопросу, в процессе обсуждения чего-л.
Диспут [лат. disputare рассуждать, спорить]: 1) публичный спор на научную или общественно важную тему; 2) уст. публичное обсуждение научного труда, написанного ...
Дебаты [фр. debats] - прения, обмен мнениями на каком-л, собрании, заседании.
Слайд 8

Дискуссия – такой публичный спор, целью которого является выяснение и сопоставление

Дискуссия – такой публичный спор, целью которого является выяснение и сопоставление

разных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения, нахождение правильного решения конкретного вопроса.
Слайд 9

Дискуссия - активный метод закрепления и углубления знаний, развития навыков творческого

Дискуссия - активный метод закрепления и углубления знаний, развития навыков творческого

мышления и умения вести спор.
В то же время дискуссия – весьма эффективный способ убеждения, основанный на самостоятельном освоении истины.
Из психологии известно, что человек лучше всего воспринимает и запоминает то, к чему он пришел сам, что он сам открыл.
Слайд 10

Диспут: первоначально обозначал публичную защиту научного сочинения, написанного для получения ученой

Диспут:
первоначально обозначал публичную защиту научного сочинения, написанного для получения ученой степени.


в настоящее время - публичный спор на научную или общественно важную тему.
Слайд 11

Полемика – это не просто спор, а такой, при котором имеется

Полемика – это не просто спор, а такой, при котором имеется

конфронтация, противостояние, противоборство сторон, идей и речей.
Полемика – это борьба принципиально противоположных мнений по тому или иному вопросу, публичный спор с целью защитить свою точку зрения и опровергнуть мнение оппонента.
Слайд 12

Словами «дебаты» и «прения», как правило, именуют споры, которые возникают при

Словами «дебаты» и «прения», как правило, именуют споры, которые возникают при

обсуждении докладов, сообщений, выступлений на собраниях, заседаниях, конференциях и т. д.
Слайд 13

Структура спора выдвижение и защита тезиса 1-м оппонентом опровержение выдвинутого тезиса и его аргументации 2-м оппонентом

Структура спора

выдвижение и защита тезиса
1-м оппонентом
опровержение выдвинутого тезиса и его

аргументации
2-м оппонентом
Слайд 14

К основным факторам, влияющим на характер спора и его особенности, относятся:

К основным факторам, влияющим на характер спора и его особенности, относятся:


цель спора,
количество участников,
форма проведения,
организованность спора.
Слайд 15

Цель спора Вступая в спор, люди преследуют различные цели, руководствуются разными

Цель спора

Вступая в спор, люди преследуют различные цели, руководствуются разными мотивами.


По цели различают следующие виды споров:
1) спор из-за истины;
2) спор для убеждения кого-то;
3) спор для победы;
4) спор ради спора.
Слайд 16

1) спор из-за истины Спор служит средством для поиска истины, для

1) спор из-за истины

Спор служит средством для поиска истины, для проверки

конкретной мысли, идеи, ее обоснования.
Правильное решение, по мнению полемистов, можно найти, сопоставив самые разные точки зрения на ту или иную проблему.
Кроме несомненной пользы, спор ради истины приобретает характер особой красоты, он может доставить особое наслаждение и удовлетворение участникам спора, стать для них настоящим «умственным пиром».
В результате подобной умственной борьбы человек чувствует себя выше и лучше. И даже если приходится отступать, сдавать позиции, отказываться от защищаемой мысли, то неприятное ощущение от поражения отступает.
Слайд 17

2) спор для убеждения кого-то Задачей спора может быть не проверка

2) спор для убеждения кого-то

Задачей спора может быть не проверка истины,

а убеждение оппонента.
При этом выделяют два важных момента. Спорящий убеждает противника в том, в чем сам глубоко убежден.
Порой, напротив, выступающий не верит в то, что утверждает, но в этом его обязанность, служебный долг.
Цель может быть при этом хорошей или глубоко эгоистичной, но во всяком случае «посторонней».
Слайд 18

3) спор для победы Полемисты стремятся добиться победы по различным мотивам.

3) спор для победы

Полемисты стремятся добиться победы по различным мотивам.
Одни

считают, что отстаивают правое дело, защищают общественные интересы. Они абсолютно убеждены в своей правоте и до конца останутся на принципиальных позициях.
Другим победа необходима для самоутверждения. Им очень важны успех в споре, высокая оценка окружающих, признание своих интеллектуальных способностей, ораторских данных.
Третьи просто любят побеждать. Им хочется победы наиболее эффектной. В приемах и средствах достижения цели они не стесняются.
Слайд 19

4) спор ради спора Для таких спорщиков безразлично, о чем спорить,

4) спор ради спора

Для таких спорщиков безразлично, о чем спорить, с

кем спорить, зачем спорить.
Если кто-то будет отрицать какое-либо положение, то они начнут яростно его защищать.
Слайд 20

Основные правила ведения спора

Основные правила ведения спора

Слайд 21

1) умение правильно определить предмет спора и выделить пункты разногласий. Предмет

1) умение правильно определить предмет спора и выделить пункты разногласий.
Предмет

спора – это те положения, которые подлежат обсуждению путем обмена различными точками зрения, сопоставления мнений.
Предмет спора должен сразу же обозначаться полемизирующими сторонами.
Определив предмет, участники спора должны точно указать, по каким именно пунктам они не согласны с данной мыслью;
Слайд 22

2) умение не упускать из виду главных положений, из-за которых ведется

2) умение не упускать из виду главных положений, из-за которых ведется

спор.
Чтобы не потерять предмет спора, не дать увести себя в сторону от обсуждаемой проблемы, полемист должен хорошо знать предмет спора, разбираться в поставленных задачах, тонкостях дела, быть эрудированным и компетентным;
Слайд 23

3) умение четко определить свою позицию в споре. Спор становится более

3) умение четко определить свою позицию в споре.
Спор становится более

плодотворным, если у участников полемики есть общность исходных позиций, начальное взаимопонимание.
Мнения участников спора могут быть абсолютно различны, но их должна объединять цель, стремление найти правильное решение, желание разобраться в спорном вопросе и достичь истины;
Слайд 24

4) правильное использование понятий. Необходимо выделить основные понятия, связанные с предметом

4) правильное использование понятий. Необходимо выделить основные понятия, связанные с предметом

спора, и термины, их обозначающие.
Чтобы все участники полемики одинаково понимали употребляемые понятия, целесообразно в начале спора уточнить значение основных слов, исключить их многозначность в рамках дискуссии;
Слайд 25

5) уважительное отношение к оппоненту, стремление понять взгляды и убеждения противника,

5) уважительное отношение к оппоненту, стремление понять взгляды и убеждения противника,

вникнуть в суть его позиции.
Это необходимые условия продуктивности публичного спора, плодотворного обсуждения проблем;
Слайд 26

6) умение сохранить выдержку и самообладание в споре. Психологи установили, что

6) умение сохранить выдержку и самообладание в споре.
Психологи установили, что

при попытке навязать оппоненту мнение, расхожее с его собственным, последний воспринимает его как ложное, неприемлемое.
Поэтому иногда полезно согласиться с противником, и прежде, чем сказать «нет», произнести «да»;
Слайд 27

7) умение обращать внимание на поведение оппонента, верно оценивать его действия.

7) умение обращать внимание на поведение оппонента, верно оценивать его действия.


Здесь многое зависит от противника, его характера, темперамента, настроения, национальной принадлежности, общественного положения.
Влияние оказывает также и фактор наблюдения со стороны.
Полемисту небезразлично, кто станет свидетелем его победы или поражения;
Слайд 28

8) умение подбирать убедительные аргументы для обоснования своей позиции и опровержения

8) умение подбирать убедительные аргументы для обоснования своей позиции и опровержения

позиции оппонента.
В этой ситуации полемист должен хорошо знать того, к кому обращены его доводы.
Кроме того, необходимо учитывать, что доводы должны воздействовать не только на разум слушателей, но и на их чувства.
Важно подобрать единственно верные слова, которые окажут воздействие на слушателей именно в данной обстановке.
Слайд 29

ПОЗВОЛИТЕЛЬНЫЕ И НЕПОЗВОЛИТЕЛЬНЫЕ УЛОВКИ Уловки в споре

ПОЗВОЛИТЕЛЬНЫЕ И НЕПОЗВОЛИТЕЛЬНЫЕ УЛОВКИ

Уловки в споре

Слайд 30

Позволительные 1) Одной из наиболее часто встречающихся уловок является – «оттянуть

Позволительные

1) Одной из наиболее часто встречающихся уловок является – «оттянуть возражение».


Если противник привел довод, на который трудно сразу найти достойный ответ, то некоторые полемисты ставят вопросы в связи с приведенным доводом, как бы для выяснения его;
начинают ответ издали, с чего-нибудь, не имеющего прямого отношения к данному вопросу;
начинают опровергать второстепенные аргументы, а затем, собрав силы, разбивают главные доводы противника и т. п.
«Оттягиванием возражения» возможно воспользоваться и для того, чтобы не показать противнику свое нервное состояние.
Слайд 31

Позволительные 2)Признание ошибки. Открыто признать ошибку по различного рода соображениям полемист

Позволительные

2)Признание ошибки.
Открыто признать ошибку по различного рода соображениям полемист не

желает и прибегает к речевым оборотам, позволяющим смягчить и исправить ситуацию:
«Я не то хотел сказать»;
«Эти слова неправильно выражают мою мысль»;
«Позвольте мне уточнить свою позицию» и др.
Слайд 32

непозволительные 1) Выход из спора – это уловка участника, который чувствует,

непозволительные

1) Выход из спора – это уловка участника, который чувствует, что

спор складывается не в его пользу, что у него нет достаточных аргументов.
Поэтому он старается «улизнуть из спора».
Слайд 33

непозволительные 2) Срывание спора (обструкция). прибегают к грубым механическим уловкам: перебивают

непозволительные

2) Срывание спора (обструкция).
прибегают к грубым механическим уловкам:
перебивают противника,


не дают ему говорить,
явно показывают нежелание слушать оппонента – зажимают уши, напевают, насвистывают, смеются, топают ногами и т. п.
Слайд 34

непозволительные 3) «Довод к городовому». Посредством того, что тезис оппонента объявляется

непозволительные

3) «Довод к городовому».
Посредством того, что тезис оппонента объявляется опасным

для государства или общества, противнику, по сути, «зажимают рот».
Спор прекращается, победа на стороне применившего уловку.
Слайд 35

непозволительные 4) «Палочные доводы». Приводят такой довод, который оппонент должен принять

непозволительные

4) «Палочные доводы».
Приводят такой довод, который оппонент должен принять из

боязни чего-нибудь неприятного, часто опасного, или на который он не может ответить по той же причине, и должен либо молчать, либо придумывать какие-нибудь «обходные пути».
Слайд 36

Психологические уловки

Психологические уловки

Слайд 37

1) выведение противника из равновесия. Полемист использует грубые выходки, оскорбления, явно

1) выведение противника из равновесия.
Полемист использует грубые выходки, оскорбления, явно

несправедливые, издевательские обвинения и т. п.
Если противник «вскипел» – дело выиграно, потому что он потерял шанс на успех в споре;
Слайд 38

2) ставка на ложный стыд. Например, приводя недоказанный или даже ложный

2) ставка на ложный стыд.
Например, приводя недоказанный или даже ложный

вывод, противник сопровождает его фразами:
«Неужели вы до сих пор не знаете?»; «Общеизвестным является факт» и т. п.
Так он делает ставку на ложный стыд. Если человек не признается, что это ему неизвестно, он «на крючке» у противника и вынужден соглашаться с его аргументами;
Слайд 39

3) «подмазывание аргумента» – это уловка, основанная на самолюбии. Слабый довод,

3) «подмазывание аргумента» – это уловка, основанная на самолюбии.
Слабый довод,

который может быть легко опротестован, сопровождается комплиментом противнику.
Например:
«Вы как человек умный не станете отрицать»;
«Всем хорошо известна ваша честность и принципиальность, поэтому вы...».
Иногда противнику тонко дают понять, что к нему лично относятся с особым уважением, высоко ценят его ум, признают его достоинства;
Слайд 40

4) внушение. Человек, говорящий с апломбом, внушительным голосом, психологически давит на

4) внушение.
Человек, говорящий с апломбом, внушительным голосом, психологически давит на

присутствующих.
В подобной ситуации требуется внутренняя собранность, выдержка, деловой тон, умение перевести разговор от общих фраз к рассмотрению существа дела;
Слайд 41

5) Насмешка, и стремление оборвать противника, вызвать недоверие к его словам,

5) Насмешка, и стремление оборвать противника, вызвать недоверие к его словам,

резко отрицательная оценка высказанных суждений, обидная реплика и т. п.;
Слайд 42

6) ссылки на свой возраст, образование и положение: «Вот доживите до

6) ссылки на свой возраст, образование и положение:
«Вот доживите до

моих лет, тогда и судите»;
«Сначала получите диплом, а потом и поговорим»;
«Займете мое место, тогда и рассуждать будете» и др.
Слайд 43

7) «двойная бухгалтерия» – это уловка, основанная на склонности людей к двойственности оценок.

7) «двойная бухгалтерия» – это уловка, основанная на склонности людей к

двойственности оценок.
Слайд 44

Тактика спора

Тактика спора

Слайд 45

1) Критика аргументов, которая основывается на опровержении ложного тезиса оппонента достоверными

1) Критика аргументов, которая основывается на опровержении ложного тезиса оппонента достоверными

фактами.
2) Принцип «бить врага его оружием» основан на использовании слов, принципов и доводов оппонента против него же.
3) Прием «сведение к абсурду» в сочетании с приемом иронии и сарказма приводит утверждение оппонента к абсурдному результату.
Слайд 46

4) «Довод к человеку» - это разновидность подмены тезиса, когда вместо

4) «Довод к человеку» - это разновидность подмены тезиса, когда вместо

обсуждения по существу того или иного соображения начинают оценивать достоинства или недостатки человека, выдвинувшего это соображение.
5) «Возвратный удар» (прием бумеранга) - это когда в споре реплика или аргумент обращается против того, кто его высказал.
Слайд 47

6) Подхват реплики - это заострение полемического спора на вновь открывшимся

6) Подхват реплики - это заострение полемического спора на вновь открывшимся

аргументе оппонента.
7) Опровержение демонстрации основано на выявление того, что тезис оппонента логически не вытекает из его аргументов.
Слайд 48

8) Атака вопросами – это прием, который основан на перехвате инициативы

8) Атака вопросами – это прием, который основан на перехвате инициативы

в постановке вопроса с целью сделать положение оппонента затруднительным, заставить его защищаться, оправдываться, тем самым создать для атакующего наиболее благоприятные условия для спора.
Слайд 49

«Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но, ради бога, размышляйте, и хотя криво, да

«Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но, ради бога, размышляйте, и хотя криво, да

сами» (Лессинг Г. Э.)
«Цитатами следует пользоваться только тогда, когда действительно не обойтись без чужого авторитета» (Шопенгауэр А.)