СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВА

Август 30, 2022

Главная
Алгебра
СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВА

Содержание

2. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 года «Об утверждении профессионального стандарта
3. Зачем мне ИКТ?
4. общепользовательская ИКТ - компетентность; общепедагогическая ИКТ – компетентность Оптимизация и совершенствование собственной профессиональной деятельности Создание и
5. Необходимый минимум пользовательских навыков современного педагога: Умения создавать и редактировать графические, текстовые и табличные документы Владение
6. Формирование профессиональной компетенции педагогов: 1. Комплекс семинаров по формированию общепользовательской ИКТ – компетентности (март): 2. Доступность
7. Формирование профессиональной компетенции педагогов:
8. Формирование профессиональной компетенции педагогов:
9. Формирование профессиональной компетенции педагогов:
10. Формирование профессиональной компетенции педагогов:
11. Пример готовых ЭОР на сайте Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного педагогического профессионального образования Конспект №1. "В
12. Информационная культура и этикет
13. Следуйте в Сети тем же правилам и нормам, которым вы следуете в реальной жизни. Будьте вежливы.
14. Не проситесь в скайп к незнакомым людям со своими предложениями. Эти предложения расцениваются, как спам! Если
15. Четко формулируйте тема письма в специально отведённой для этого строке. Ограничьте длину строки (65 символов). По
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013

года «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель) Вступление в силу с 01.01.2015 (с 2017г)

Слайд 3

Зачем мне ИКТ?

Слайд 4

общепользовательская ИКТ - компетентность; общепедагогическая ИКТ – компетентность
Оптимизация и совершенствование собственной

профессиональной деятельности
Создание и структурирование документации;
Оформление мониторинга;
Подготовка портфолио.

Профессиональное общение и совершенствование профессиональных навыков
Конференции, форумы и др.;
Дистанционное образование;
Самостоятельное планирование повышения квалификации.

Расширение возможности общения с родителями
Официальный сайт детского сада;
Собственная страничка или сайт;
блог

Освоение готовых программных сред
АСУ РСО Сетевой город Образование;
Е – услуги;
Кадры в образовании

Сопровождение реализации образовательных программ
Мультимедиа;
Дидактические пособия;
Развивающие игры

Слайд 5

Необходимый минимум пользовательских навыков современного педагога:
Умения создавать и редактировать графические, текстовые

и табличные документы
Владение навыками поиска и размещения информации в Интернете
Владение навыками работы в готовых информационных системах в сети Интернет и в автономном режиме (АСУ РСО Сетевой город Образование, Е – услуги, Кадры в образовании).
Владение мультимедийными технологиями (например программой PowerPoint) для создания презентаций; умение разрабатывать занятия с использованием информационных технологий;
Умение оценивать основные педагогические свойства электронных образовательных продуктов, определять педагогическую целесообразность их использования в учебном процессе.
Умение применять электронные дидактические и педагогические программные средства, использовать информационные технологии в образовательном процессе.

Слайд 6

Формирование профессиональной компетенции педагогов:
1. Комплекс семинаров по формированию общепользовательской ИКТ –

компетентности (март):
2. Доступность готовых информационных систем (АСУ РСО Сетевой город Образование, Е – услуги, Кадры в образовании) (апрель)
Пятница - «День АСУ РСО»
3. Оснащение математического кабинета оборудованием
КП, принтер, копировальный аппарат

Слайд 7

Формирование профессиональной компетенции педагогов:

Слайд 8

Формирование профессиональной компетенции педагогов:

Слайд 9

Формирование профессиональной компетенции педагогов:

Слайд 10

Формирование профессиональной компетенции педагогов:

Слайд 11

Пример готовых ЭОР на сайте Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного педагогического

профессионального образования

Конспект №1. "В гостях у сказки" (.doc, 50K)
Конспект №2. "Подарок для Осени" (.doc, 66K)
Конспект №3. "Сюрпризы осени" (.doc, 59K)
Конспект №4. "Лисьи загадки" (.doc, 87K)
Конспект №5. "Соберем страну Смешариков" (.doc, 52K)
Конспект №6. "Звучащий мир" (.doc, 62K)
Конспект №7. "В гости к дядюшке АУ" (.doc, 85K)

Слайд 12

Информационная культура и этикет

Слайд 13

Следуйте в Сети тем же правилам и нормам, которым вы следуете

в реальной жизни. Будьте вежливы.
Помните, что вы находитесь в киберпространстве! Его границы куда шире, чем границы привычного нам человеческого общества, и в разных его частях могут действовать свои законы.
Старайтесь выглядеть достойно! Не размещайте в социальных сетях фото и другие материалы, которые могут характеризовать Вас с плохой стороны! Сдерживайте страсти. Вступать в дискуссии никакой этикет не запрещает, однако не опускайтесь до брани и ругательств.
Относитесь с уважением не только к своей, но и к чужой приватности! Если вы по каким-то причинам хотите сохранять анонимность в Сети, признавайте эти права и за вашим собеседником.
Помните в сети, как и в жизни можно столкнуться с мошенничеством. Не хвастайтесь в открытом доступе дорогими приобретениями и приближающимися поездками на море.

В интернете как в жизни

Слайд 14

Не проситесь в скайп к незнакомым людям со своими предложениями. Эти

предложения расцениваются, как спам!
Если уж Вы просите добавить Вас в скайп и Вас авторизовали - пишите первым своё "здравствуйте" и что вообще хотите сказать.
Не звоните незнакомым или малознакомым людям в скайп! Даже друзьям не звоните без разрешения! Не ставьте условие включения вебкамеры! - заявление, что Вы любите видеть собеседника по меньшей мере абсурдно!
КРУПНЫЙ ШРИФТ СЧИТАЕТСЯ В ИНТЕРНЕТ КРИКОМ, так же как и куча восклицательных знаков !!!!!!!!!! , не нажимайте клавишу Caps Lock чаще, чем нужно.
Не забываем говорить спасибо и пожалуйста (как в обычной жизни).
Не задавайте вопросов по поводу и без повода, никто не обязан отвечать на вопросы и проводить для Вас компьютерный ликбез - Google Вам все расскажет ( ну или Yandex ).

Он - лайн Общение в сети

Слайд 15

Четко формулируйте тема письма в специально отведённой для этого строке.
Ограничьте длину

строки (65 символов).
По правилам внутреннего этикета любые письма должны быть подписаны. В подпись обычно входит не только имя, фамилия, но и сетевые адреса - адрес e-mail и адрес домашней веб-странички (при ее наличии) или контактный телефон организации.
Следите за корректным соотношением строчных и прописных символов ЕСЛИ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ВСЕ ПРОПИСНЫЕ СИМВОЛЫ, ТЕКСТ ВЫГЛЯДИТ ТАК, БУДТО ОТПРАВИТЕЛЬ СРЫВАЕТСЯ НА КРИК!
Старайтесь не пересылать слишком объемные вложения, если это не оговорено с получателем.
Использование смайликов : - ) ; - ) : - ( ; - $
в тексте допустимо только в дружеской переписке также как и неформальных обращений.
7.Не цитируйте в ответе все письмо полностью. У адресата может сложиться впечатление, что вы сделали формальную отписку.
8.Никогда не отправляйте рекламу на непредназначенные для неё адреса.
9.Не пересылайте «письма счастья».

Деловая переписка в сети

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВА

Содержание

Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013

Зачем мне ИКТ?

общепользовательская ИКТ - компетентность; общепедагогическая ИКТ – компетентностьОптимизация и совершенствование собственной

Необходимый минимум пользовательских навыков современного педагога:Умения создавать и редактировать графические, текстовые

Формирование профессиональной компетенции педагогов: 1. Комплекс семинаров по формированию общепользовательской ИКТ –

Формирование профессиональной компетенции педагогов:

Формирование профессиональной компетенции педагогов:

Формирование профессиональной компетенции педагогов:

Формирование профессиональной компетенции педагогов:

Пример готовых ЭОР на сайте Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного педагогического

Информационная культура и этикет

Следуйте в Сети тем же правилам и нормам, которым вы следуете

Не проситесь в скайп к незнакомым людям со своими предложениями. Эти

Четко формулируйте тема письма в специально отведённой для этого строке.Ограничьте длину

Похожие презентации

общепользовательская ИКТ - компетентность; общепедагогическая ИКТ – компетентность
Оптимизация и совершенствование собственной

Необходимый минимум пользовательских навыков современного педагога:
Умения создавать и редактировать графические, текстовые

Формирование профессиональной компетенции педагогов:
1. Комплекс семинаров по формированию общепользовательской ИКТ –

Четко формулируйте тема письма в специально отведённой для этого строке.
Ограничьте длину