Содержание
- 2. Цель урока: Повторение изученного о наречиях. Ознакомление с лексико-грамматическими разрядами наречий. Обогащение речи лексико-грамматическими разновидностями наречий.
- 3. Вспомни Чем отличаются наречия от других частей речи? Составь план своего ответа в виде вопросов. Дай
- 4. Сверь свой план: 1. Какая это часть речи? (служебная или самостоятельная?) 2. Что обозначает эта часть
- 5. Внимание, новый материал! Рассмотрите таблицу и вставьте в нее недостающую информацию. Запиши свои примеры на каждый
- 6. Самопроверка. Наречия обозначают: 1. Место 2. Образ действия 3. Время 4. Причину 5. Меру и степень
- 7. Работа с материалом учебника. Стр.96, упр 148. Прочитайте текст. Какие сведения в нем являются для вас
- 8. Практическая работа Упр. 154. Составь словосочетания, вставив наречия указанного разряда Составь графическую схему. Составь предложения с
- 9. Словарная работа 1. Запиши наречия: Пешком, мельком, авось, вдребезги 2. Послушай, откуда они взялись. 3. Прочитай
- 10. Роль наречий в предложении: Укажите, с помощью каких наречий связаны предложения. Как называется такой тип связи?
- 11. Работа по карточкам Найдите в предложениях наречия, определите их разряд по значению. Над словами, к которым
- 12. Обобщение изученного Какие смысловые группы наречий мы прошли? Как определить смысловой разряд наречия? Каким морфологическим признаком
- 14. Скачать презентацию