Тема урока: Обособленные обстоятельства. Цель урока: Систематизировать изученное по теме, научить различать обосо

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
Тема урока: Обособленные обстоятельства. Цель урока: Систематизировать изученное по теме, научить различать обосо

Содержание

2. Обособленное (необособленное) согласованное определение отвечает на вопрос какой? Запомните!
3. Небольшая настольная лампа, покрытая желтым абажуром, освещала комнату. Лампа (какая?), покрытая желтым абажуром. Одаренный необычайной силой,
4. Определяемым словом (словом, от которого ставится вопрос к определению), является существительное или личное местоимение. Правило-подсказка.
5. Обособленное(необособленное) обстоятельство отвечает на вопросы наречий. Запомните!
6. Легкий ветерок пробежал по степи, неся глухой шум ушедшего поезда. Пробежал (как?), неся глухой шум ушедшего
7. Вопрос к обособленному (необособленному) обстоятельству ставится от глагола. Правило-подсказка.
8. деепричастные обороты независимо от места в предложении: Мне бы жить и жить, сквозь годы мчась. Из
9. одиночные деепричастия, сохраняющие значение глагольности: Черемуха душистая, развесившись, стоит. Синея, блещут небеса. Обособляются
10. - устойчивые обороты (фразеологизмы), близкие по значению к наречию: Скрепя сердце он пошел на мировую. Работали
11. - одиночные деепричастия, тесно связанные со сказуемым: Она стояла подбоченясь. Матросы были подавлены, ходили сгорбившись. Не
12. Обобщите изученное. Составьте связный рассказ на тему "Обособленные обстоятельства".
13. 1. Дорога идет извиваясь между кустарниками. 2. В темноте чьи-то глаза смотрели не мигая. 3. Спят
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Обособленное (необособленное) согласованное определение отвечает на вопрос какой?
Запомните!

Слайд 3

Небольшая настольная лампа, покрытая желтым абажуром, освещала комнату.
Лампа (какая?), покрытая желтым

абажуром.
Одаренный необычайной силой, он работал за четверых.
Он (какой?), одаренный необычайной силой..

Например:

Слайд 4

Определяемым словом (словом, от которого ставится вопрос к определению), является

существительное или личное местоимение.

Правило-подсказка.

Слайд 5

Обособленное(необособленное) обстоятельство отвечает на вопросы наречий.
Запомните!

Слайд 6

Легкий ветерок пробежал по степи, неся глухой шум ушедшего поезда.
Пробежал (как?),

неся глухой шум ушедшего поезда.
Жук упал на плечо и пополз, царапая жесткими лапами.
Пополз (как?), царапая жесткими лапами.

Например:

Слайд 7

Вопрос к обособленному (необособленному) обстоятельству ставится от глагола.
Правило-подсказка.

Слайд 8

деепричастные обороты независимо от места в предложении:
Мне бы жить и жить,

сквозь годы мчась.
Из леса выбежав, березка одна стояла на юру.

Обособляются

Слайд 9

одиночные деепричастия, сохраняющие значение глагольности:
Черемуха душистая, развесившись, стоит.
Синея, блещут небеса.
Обособляются

Слайд 10

- устойчивые обороты (фразеологизмы), близкие по значению к наречию:
Скрепя сердце он

пошел на мировую.
Работали засучив рукава;
- одиночные деепричастия, близкие по значению к наречиям:
Все говорили вяло и нехотя.
Отец не торопясь вышел на крыльцо.

Не обособляются

Слайд 11

- одиночные деепричастия, тесно связанные со сказуемым:
Она стояла подбоченясь.
Матросы были подавлены,

ходили сгорбившись.

Не обособляются

Слайд 12

Обобщите изученное.
Составьте связный рассказ на тему "Обособленные обстоятельства".

Слайд 13

1. Дорога идет извиваясь между кустарниками.
2. В темноте чьи-то глаза смотрели

не мигая.
3. Спят журавли обыкновенно стоя.
4. Сгущаясь и темнея бежит перед ним лиловая зыбь.
5. Волны шумят ударяясь о скалы.
6. Крепясь и помалкивая думал Илья перетерпеть непогоду.

ВЫПОЛНИТЕ ТЕСТОВУЮ РАБОТУ.

ЗАПЯТАЯ СТАВИТСЯ.