Содержание
- 2. История становления и развития методики экологического образования дошкольников
- 3. Методика экологического образования дошкольников – это наука, изучающая особенности и закономерности организации педагогической работы с детьми
- 4. Предмет: изучение закономерностей воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста средствами природы, формирования у них основ
- 5. Теоретическая основа: базовые положения общей и дошкольной педагогики о закономерностях и средствах развития детей дошкольного возраста.
- 6. Решаемые задачи: 1. Познакомить детей с основами гармоничного взаимодействия с миром природы. 2. Научить детей экологически
- 7. История становления и развития методики экологического образования дошкольников 1 этап – оформление идей о влиянии природы
- 8. 2 этап – разработка теории и практики методики ознакомления дошкольников с природой. 1 съезд по дошкольному
- 9. 3 этап – разработка теории и методики экологического образования дошкольников (конец 80-х гг XX столетия –
- 10. Экологическая культура Экологическая культура –конечная цель экологического образования. Экологическая культура – это способность людей пользоваться своими
- 11. Принципы: 1. Общие педагогические принципы (научности, доступности, системности, последовательности, гуманизма и т.д.) 2. Принципы, специфические для
- 12. Экологическое образование. Смена стереотипов в экологическом образовании дошкольников
- 13. Различие между традиционными и новыми подходами в экологии
- 15. Скачать презентацию