Имя в истории 2019 (1)

Сентябрь 15, 2022

Главная
Алгебра
Имя в истории 2019 (1)

Содержание

2. Учителя Победы «Имя в истории петербургской школы и Герценовского университета – 2019»
3. 2020 год знаменателен 75 –летием нашей Победы в Великой Отечественной войне. Большую роль в достижении Победы
4. В стенах Герценовского института в годы войны был развернут военный госпиталь, часть студентов и преподавателей стали
5. Все факультеты и службы института активно работали для фронта и победы, в воспоминаниях ветеранов, которые собирались
6. В годы войны в боевых действиях принимали участие многие сотрудники и преподаватели кафедры педагогики нашего института:
7. Организовала деятельность школ во время войны Татьяна Ефимовна Конникова, работали в сфере образования в этот период
8. Историко-педагогический проект в его учебном воплощении - это комплексное задание для самостоятельной работы студентов, изучающих историю
9. Каждое новое поколение по-своему переосмысливает историю страны, города, своей семьи. Важные исторические события сквозь призму времени
10. Основная цель учебного проекта-привлечение внимания студентов 2 курса всех факультетов к истории школьного образования в России
11. Основное условие-работа должна быть авторской, соответствовать теме проекта и жанру (статья или эссе), указывать на прочтение
12. Для участия в конкурсе студенту лучше обратиться к преподавателю, который ведет курс «История образования» и согласовать
13. Сроки проведения конкурса студенческих работ с 15 сентября по 1 декабря 2019 года. Выполненные работы и
14. Очерки истории кафедры педагогики Герценовского университета./ Авт.-сост. Колосова Е.М., Федорова Н.М.- СПб., РГПУ им. А. И.
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Учителя Победы
«Имя в истории петербургской школы и Герценовского университета –

2019»

Слайд 3

2020 год знаменателен 75 –летием нашей Победы в Великой Отечественной войне.

Большую роль в достижении Победы и организации послевоенной мирной жизни сыграли учителя, достойные в своей работе подвигов солдат. Рассказ о педагогах-выпускниках Герценовского и учителях, работавших в суровые военные годы в школах Ленинграда мы предлагаем рассказать на занятиях и написать статью или эссе. Герценовский институт тоже внес свой достойный вклад в нашу общую Победу.

Учителя Победы

Слайд 4

В стенах Герценовского института в годы войны был развернут военный госпиталь,

часть студентов и преподавателей стали солдатами, вступали в полки народного ополчения, копали окопы и дежурили на крышах во время налетов вражеской авиации на город. Занятия в нашем институте не прекращались, в ускоренном порядке готовились кадры учителей для школы, велась научная и воспитательная работа.

Герценовский институт в годы войны

Слайд 5

Все факультеты и службы института активно работали для фронта и

победы, в воспоминаниях ветеранов, которые собирались каждый год в день Победы 9 мая, всегда уделялось место для рассказов о родном вузе, его жизни в годы войны и блокады, студентах, коллегах и выпускниках. Бережно хранятся эти воспоминания в Музее университета, на кафедрах и факультетах нашего университета. Они могут стать основанием для написания вашей статьи или эссе, трудовые и боевые подвиги герценовцев не должны быть забыты.

Герценовский институт в годы войны

Слайд 6

В годы войны в боевых действиях принимали участие многие сотрудники и

преподаватели кафедры педагогики нашего института: Николай Николаевич Петухов, Виктор Григорьевич Куценко, возглавила детский дом Галина Ивановна Щукина, работали в институте в блокаду Ксения Давыдовна Радина и Наталия Стефановна Зенченко.

Ученые – педагоги кафедры педагогики

Слайд 7

Организовала деятельность школ во время войны Татьяна Ефимовна Конникова, работали в

сфере образования в этот период Зинаида Ивановна Васильева и Тамара Константиновна Ахаян. Героической была и работа педагогов института, который эвакуировался г. Кыштым Челябинской области.

Ученые – педагоги кафедры педагогики

Слайд 8

Историко-педагогический проект в его учебном воплощении - это комплексное задание для

самостоятельной работы студентов, изучающих историю педагогики и образования, включающее различные формы деятельности и предъявления результатов, которые логически связаны с темой и обусловлены наличием соответствующих ресурсов.

Историко-педагогический проект

Слайд 9

Каждое новое поколение по-своему переосмысливает историю страны, города, своей семьи. Важные

исторические события сквозь призму времени не должны при этом потерять своей глубины и значимости. Приглашаем вас к изучению вклада педагогов-герценовцев и учителей школ Ленинграда в достижение Победы в Великой Отечественной войне и их вклада в развитие педагогической науки и практики.

Приглашаем к участию

Слайд 10

Основная цель учебного проекта-привлечение внимания студентов 2 курса всех факультетов к

истории школьного образования в России и С.- Петербурге, глубокое изучение исторического материала и вклада педагогов-выпускников Герценовского университета разных лет в развитие народного образования и педагогической науки, возможность рассказать об этом студентам на практических занятиях в группе, написать статью (до 5 страниц) или эссе (до 3 страниц).

О проекте

Слайд 11

Основное условие-работа должна быть авторской, соответствовать теме проекта и жанру (статья

или эссе), указывать на прочтение автором работ педагога, быть сдана в указанные сроки.
Оцениваются: глубина изучения материала, привлечение документов из Музея школы, Музея университета им А. И. Герцена и других достоверных источников (беседы с выпускниками школы, педагогами, мемуары и дневники), использование различных публикаций по теме, стиль и язык изложения.

Рекомендации по участию в конкурсе

Слайд 12

Для участия в конкурсе студенту лучше обратиться к преподавателю, который ведет

курс «История образования» и согласовать с ним тему и жанр своей работы.
Работы сдаются в электронном виде, в двух файлах – анкета и текст работы, которые называются фамилией участника конкурса ( например: Анкета Иванов ИИ, Иванов ИИ статья).

Рекомендации по участию в конкурсе

Слайд 13

Сроки проведения конкурса студенческих работ с 15 сентября по 1 декабря

2019 года.
Выполненные работы и анкеты (2 файла) присылаются на кафедру теории и истории педагогики с пометкой «на конкурс ИМЯ в истории».
Награждение участников и победителей конкурса состоится 12 декабря в 15 часов на Мойке 48, 11 корпус, ауд. 32. на Герценовских педагогических чтениях, где все участники смогут выступить и рассказать о своей работе.

Рекомендации по участию в конкурсе

Слайд 14

Очерки истории кафедры педагогики Герценовского университета./ Авт.-сост. Колосова Е.М., Федорова Н.М.-

СПб., РГПУ им. А. И. Герцена, 2006.
От Воспитательного дома к РГПУ им.А.И.Герцена.- СПб., Изд-во РГПУ, 1997
Фруменкова Т. Г. Мы вышли из блокадных дней.- СПб., РГПУ им. А. И. Герцена, 2005.
Фонды Музея РГПУ им. А.И. Герцена (20а корп.)

Литература

Имя в истории 2019 (1)

Содержание

Учителя Победы «Имя в истории петербургской школы и Герценовского университета –

2020 год знаменателен 75 –летием нашей Победы в Великой Отечественной войне.

В стенах Герценовского института в годы войны был развернут военный госпиталь,

Все факультеты и службы института активно работали для фронта и

В годы войны в боевых действиях принимали участие многие сотрудники и

Организовала деятельность школ во время войны Татьяна Ефимовна Конникова, работали в

Историко-педагогический проект в его учебном воплощении - это комплексное задание для

Каждое новое поколение по-своему переосмысливает историю страны, города, своей семьи. Важные

Основная цель учебного проекта-привлечение внимания студентов 2 курса всех факультетов к

Основное условие-работа должна быть авторской, соответствовать теме проекта и жанру (статья

Для участия в конкурсе студенту лучше обратиться к преподавателю, который ведет

Сроки проведения конкурса студенческих работ с 15 сентября по 1 декабря

Очерки истории кафедры педагогики Герценовского университета./ Авт.-сост. Колосова Е.М., Федорова Н.М.-

Похожие презентации

Учителя Победы
«Имя в истории петербургской школы и Герценовского университета –