Теория врожденных знаний Выполнили : Елена Данильченко и Ольга Ярош 2 курс, лого-1

Содержание

Слайд 2

Ноэм Холмский (Чомски), американский лингвист и общественный деятель. Родился в Филадельфии

Ноэм Холмский (Чомски), американский лингвист и общественный деятель. Родился в Филадельфии

7 декабря 1928. Библиография некоторых работ: «Морфонология современного иврита» (1951)
«Синтаксические структуры» (1957)
«Аспекты теории синтаксиса» (1965)
«Лингвистика Декарта» (1966)
«Проблема знания и свободы» (1971)
«Правила и репрезентации» (1980)
«Знание и язык» (1986)
«Язык и политика» (1988)
«Необходимые иллюзии: контроль над мыслью в демократических обществах (1989)
«Сдерживающая демократия (1992)
«Язык и мысль» (1994)
«Минималистская программа» (1995)
«Гегемония или борьба за выживание: стремление США к мировому господству» (2003)
Слайд 3

Дэн Исаак Слобин (родился 1939) является почетным профессором психологии и лингвистики

Дэн Исаак Слобин (родился 1939) является почетным профессором психологии и лингвистики

в Университете Калифорнии, Беркли.
Внес большой вклад в изучение приобретения детьми языка, а его работа продемонстрировала важность кросс-языкового сравнения для изучения языком и психолингвистики в целом.
Специалист в области восприятия речи, психолингвистики и социолингвистики.
Слайд 4

Книга Слобина "Психолингвистика» в речевом механизме человека существует звено, осуществляющее содержательную

Книга Слобина "Психолингвистика»

в речевом механизме человека существует звено, осуществляющее содержательную оценку

языковой информации
ставит под сомнение основную идею Хомского относительно «языковой способности»
Слайд 5

«Предикат – объект» по МакНилу» More (Р) milk(О), Byebye(Р) Daddy(О) «Ребенок

«Предикат – объект» по МакНилу»

More (Р) milk(О),
Byebye(Р) Daddy(О)
«Ребенок классифицирует

случайно воспринимаемые элементы речи взрослых соответственно универсальным категориям, выражающимся в речи» (McNeill, 1966, p. 36).
«...врожденное предрасположение... выучить язык определенного типа...»
Слайд 6

Развитие детской речи на доречевом этапе. Доречевой этап (первый год жизни),

Развитие детской речи на доречевом этапе.

Доречевой этап (первый год жизни),

разделяется на период гуления и период лепета.
Коррелированность- взаимосвязь с чем-либо по отдельным признакам
релевантность,т.е. соотнесенность этих артикуляций с определенным языком.
Гуление детей во всем мире одинаково.
Слайд 7

Период лепета. появляется синтагматическая организация речи. механизм слогообразования Произношение отдельных слоги

Период лепета.

появляется синтагматическая организация речи.
механизм слогообразования
Произношение отдельных слоги «ба», «ма», «та»

и пр.
Акцентуация – ударение