Содержание
- 3. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА 1.Собрать как можно больше фактов подтверждающих наступление осени. 2.Учить детей представлять материалы, рассказы и
- 4. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: 1.Научить детей кратко излагать свои мысли. 2.Научить детей самостоятельно делать выводы по наблюдениям. 3.Научить
- 5. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЛИ НАСТУПИЛА ОСЕНЬ?
- 6. ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ: 1.Что изменилось в неживой природе с приходом осени? 2.Повлияли ли эти изменения на жизнь
- 7. ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ: 1.Как изменились облака и вода в реке? 2.Что нового увидели в саду?
- 8. I.ЭТАП «СТАРТ» Формирование команд и распределение обязанностей между членами команд.
- 9. II.ЭТАП «ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ» 1.Копилка народных мудростей:
- 10. 1.ПРИМЕТЫ ОСЕНИ: Поздний листопад - к суровой и продолжительной зиме. Поздний отлёт птиц предвещает тёплую зиму.
- 11. 2.ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ: -Холоден сентябрь, да сыт. -Октябрь ни колеса, ни полоза не любит. -Ноябрь без
- 12. 3.ЗАГАДКИ: Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья. Его просят, его ждут, а
- 13. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1. «Облака» - на открытом пространстве дети наблюдают небо, форму и скорость движения облаков.
- 14. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2. «Вода» - возле пруда или речки дети наблюдают цвет воды, волны, измеряют температуру
- 15. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3. «Листопад» ДЕТИ СОБИРАЮТ ЛИСТЬЯ
- 16. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №4. «Полянка» - дети наблюдают пожухлую траву, исчезновение насекомых, отсутствие птиц.
- 17. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №5. «Урожай» - Дети собирают выращенный на пришкольном участке урожай и сдают в школьную
- 18. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №6. «В гости к пернатым» - на протяжении всего маршрута дети отмечают отсутствие птиц,
- 19. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №7. «Яблонька» - Каждый ребёнок находит «вещественное доказательство» наступления осени- созревшие яблоки, пожелтевшие листья.
- 20. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №8. «Цветы на клумбах» - дети отмечают, что цветы завяли. Учащиеся собирают в конверт
- 21. ПО СТРАНИЦАМ КНИГ И ЖУРНАЛОВ. Падают с ветки желтые монетки… Под ногами целый клад! Это осень
- 22. ПО СТРАНИЦАМ КНИГ И ЖУРНАЛОВ. Мы листики осенние, На ветки мы сидим. Дунул ветер – полетели.
- 23. ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? -Запасают еду к зиме не только звери, но и некоторые птицы : сойки,
- 24. ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? -Барсук- аккуратный и чистоплотный зверь. Вокруг его норы всегда чисто. Осенью барсук начинает
- 25. Проверь себя: ???
- 26. 1.ИГРА: «ЛИШНИЕ СЛОВА» Найдите в каждом ряду одно «лишнее» слово и подчеркните его. -сентябрь, октябрь, май,
- 27. 2.ИГРА «ВЫБЕРИТЕ СЛОВО» Из списка слов, выберите слова, относящиеся к живой природе пометьте знаком +,слова, относящиеся
- 28. 3.ИГРА «ОТПРАВЬ ПТИЦ НА ЮГ» Из всех птиц выбери тех, кто улетает осенью от нас на
- 29. ВЫВОД: -Осень действительно наступила: стало холодно; небо стало ниже; идут частые холодные дожди; солнце светит -
- 30. ВЫВОД: -Эти изменения повлияли на жизнь растений и животных: на деревьях появились жёлтые листья; трава пожелтела
- 31. IV.ЭТАП «ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ» Подведение итогов обсуждается в присутствии родителей с празднично накрытым «осенним» столом с фруктами,
- 33. Скачать презентацию