Учитель начальных классов средней школы №1 г. Каракол Коновалова Т.В. Инновационные процессы и педагогический опыт в образовании

Август 28, 2022

Главная
Алгебра
Учитель начальных классов средней школы №1 г. Каракол Коновалова Т.В. Инновационные процессы и педагогический опыт в образовании

Содержание

2. Современное образование Инновационность всегда была свойственна педагогической деятельности как важнейшая характеристика, отражающая процесс развития педагогической науки
3. НОВШЕСТВО ИННОВАЦИЯ Применение знаний на практике, открытия, изобретения, новые формы работы Внедрение новшеств с целью изменения
4. В проблеме педагогических инноваций можно выделить два основных аспекта: Внедрение достижений педагогической науки в практику образования
5. Педагогический опыт Массовый Передовой Ограничен расширением материальных, методических и кадровых возможностей Педагогический коллектив Большую роль играет
6. Основные критерии инновации Новизна Педагогическая деятельность Формы работы Учет добровольности, личностные качества учителя Усилия, творчество и
7. Для меня предметом педагогического интереса становится собственная деятельность Я считаю, что на курсах повышения квалификации и
8. Направления: 1. Разработка и инновационное внедрение тренингов, педагогических игротехник. 2. Разработка тренингов по развитию «нового» преподавания,
9. Сегодня инновационный поиск стал частью имиджа любой уважающей себя школы ОБЪЕКТ ПРЕДМЕТ ЦЕЛЬ РАБОТЫ Школы города
10. Задачи исследования: 1. Изучение понятий новшество, инновация, инновационный образовательный процесс, педагогическая инновация. 2. Проанализировать научные подходы
11. Моя гипотеза исследования: Если в системе образования будут иметь место инновационные школы, то возможно повысится качество
12. Требуются и другие новшества Введение новых профильных курсов Сокращение времени на изучение отдельных предметов Изменение в
13. Надо всегда помнить: Прогрессивно то, что эффективно, независимо от того, когда оно рождено- давно или только
14. Средства для развития школы Финансовые затраты Оплата научных консультаций Разработка программ Приобретение оборудования Уменьшение наполняемости классов
15. Новое качество образования – главная цель формирования современной школы Всё это имеет смысл лишь в том
16. Человек и ребенок – основные социокультурные ценности Новая школа ориентируется прежде всего на развитие личности нового
17. Девиз нашей школы: «Не ищите особенного подхода к детям, ко всем людям у нас должен быть
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Современное образование
Инновационность всегда была свойственна педагогической деятельности как важнейшая характеристика, отражающая

процесс развития педагогической науки и практики.
Возросли требования к общественной жизни к человеку вообще и к школьнику в особенности.
Жизнь требует от ребенка и молодого человека современного духовного взросления, интеллектуальной развитости, ответственности и дисциплины.
Развитие средств массовой информации сделало школьников более информированными, возросли материальные потребности, расширились интересы детей.

Слайд 3

НОВШЕСТВО
ИННОВАЦИЯ
Применение знаний на практике,
открытия, изобретения, новые формы работы
Внедрение новшеств с целью

изменения управляемого объекта

Внедряются и создаются

Существуют в виде новых идей и проектов

Слайд 4

В проблеме педагогических инноваций можно выделить два основных аспекта:
Внедрение достижений педагогической

науки в практику образования

Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта

Слайд 5

Педагогический опыт
Массовый
Передовой
Ограничен расширением материальных, методических и кадровых возможностей
Педагогический коллектив
Большую

роль играет позиция учителя

Слайд 6

Основные критерии инновации
Новизна
Педагогическая деятельность
Формы
работы
Учет добровольности, личностные качества учителя
Усилия, творчество

и форма жизни в педагогическом коллективе

Идеи, проекты, планы

Достижение поставленной
цели

Слайд 7

Для меня предметом педагогического интереса становится собственная деятельность
Я считаю, что на

курсах повышения квалификации и переподготовки учителей, необходимо использовать педагогические инновации по следующим направлениям:

Слайд 8

Направления:
1. Разработка и инновационное внедрение тренингов, педагогических игротехник.
2. Разработка тренингов по

развитию «нового» преподавания, коммуникативных умений, профессионального роста учителя.
3. Наполнение научно-практическим содержанием процесс переподготовки и повышения квалификации учителей.

Слайд 9

Сегодня инновационный поиск стал частью имиджа любой уважающей себя школы
ОБЪЕКТ
ПРЕДМЕТ
ЦЕЛЬ
РАБОТЫ
Школы

города
Каракол

Инновационные процессы в образовании

Изучить инновационные подходы в системе образования школ города Каракол

Слайд 10

Задачи исследования:
1. Изучение понятий новшество, инновация, инновационный образовательный процесс, педагогическая инновация.
2.

Проанализировать научные подходы к управлению инновационным учебным заведением, определить стратегию его совершенствования.
3. Изучить уровень развития психических процессов и личностных качеств детей, поступающих в первый класс.
4. Изучить мнения руководителей и учителей образовательных учреждений об управлении инновационными процессами.

Слайд 11

Моя гипотеза исследования:
Если в системе образования будут иметь место инновационные школы,

то возможно повысится качество образования.
Инновации сами по себе не возникают, они являются результатом научных поисков, передового педагогического опыта отдельных учителей и целых коллективов.

Слайд 12

Требуются и другие новшества
Введение новых профильных курсов
Сокращение времени на изучение отдельных

предметов

Изменение в условиях набора учащихся

Создание новых типов и видов школ

Дифференциация образования

Слайд 13

Надо всегда помнить:
Прогрессивно то, что эффективно, независимо от того, когда оно

рождено- давно или только что.

Слайд 14

Средства для развития школы
Финансовые затраты
Оплата научных консультаций
Разработка программ
Приобретение оборудования
Уменьшение наполняемости классов
Зарплата

учителям

Приглашение специалистов

Слайд 15

Новое качество образования – главная цель формирования современной школы
Всё это имеет

смысл лишь в том случае, если в результате мы получим личность, способную жить в изменяющемся мире.

Слайд 16

Человек и ребенок – основные социокультурные ценности
Новая школа ориентируется прежде всего

на развитие личности нового поколения детей

Слайд 17

Девиз нашей школы:
«Не ищите особенного подхода к детям, ко всем людям

у нас должен быть один подход – человеческий».

Учитель начальных классов средней школы №1 г. Каракол Коновалова Т.В. Инновационные процессы и педагогический опыт в образовании

Содержание

Современное образованиеИнновационность всегда была свойственна педагогической деятельности как важнейшая характеристика, отражающая

НОВШЕСТВОИННОВАЦИЯПрименение знаний на практике,открытия, изобретения, новые формы работыВнедрение новшеств с целью

В проблеме педагогических инноваций можно выделить два основных аспекта:Внедрение достижений педагогической

Педагогический опытМассовый Передовой Ограничен расширением материальных, методических и кадровых возможностейПедагогический коллективБольшую

Основные критерии инновацииНовизна Педагогическая деятельностьФормы работыУчет добровольности, личностные качества учителяУсилия, творчество

Для меня предметом педагогического интереса становится собственная деятельностьЯ считаю, что на

Направления:1. Разработка и инновационное внедрение тренингов, педагогических игротехник.2. Разработка тренингов по

Сегодня инновационный поиск стал частью имиджа любой уважающей себя школыОБЪЕКТПРЕДМЕТЦЕЛЬ РАБОТЫШколы

Задачи исследования:1. Изучение понятий новшество, инновация, инновационный образовательный процесс, педагогическая инновация.2.

Моя гипотеза исследования:Если в системе образования будут иметь место инновационные школы,

Требуются и другие новшестваВведение новых профильных курсовСокращение времени на изучение отдельных

Надо всегда помнить:Прогрессивно то, что эффективно, независимо от того, когда оно

Новое качество образования – главная цель формирования современной школыВсё это имеет

Человек и ребенок – основные социокультурные ценностиНовая школа ориентируется прежде всего

Девиз нашей школы:«Не ищите особенного подхода к детям, ко всем людям

Похожие презентации