Урок закрепления по теме «Сравнение выражений, решение задач и уравнений» Ильчук Флорида, учитель начальных классов негос

Август 31, 2022

Главная
Алгебра
Урок закрепления по теме «Сравнение выражений, решение задач и уравнений» Ильчук Флорида, учитель начальных классов негос

Содержание

2. Весёлый прозвенел звонок Мы начинаем свой урок. Урок «закрепления» даёт нам понять, Что мы умеем и
3. Устный счет« Эстафета» 8 * 3 = 21 : 3 = 9 * 4 = 12
4. Реши задачу: 24 кг ?кг
5. Решение задачи: 24 : 3 = 8 кг – в одной банке 2) 8 * 2
6. Динамическая пауза: Птички везде, рыбки в воде, Лань на бегу, цветы на лугу Любят все мамы
7. Помоги альпинистам 1 2 3 1 2 3 24 27 14 60 30 Упражнение 18, стр.
8. Продолжите высказывание 1 м = дм 1 дм = см 1см = мм = см ;
9. Упражнение №3 странице 26 8 см 3 мм 38 мм 56 мм 5 см 6 мм
10. Законы выполнения действий в выражениях со скобками 1) ( ) 2) « » или « :
11. Нахождение компонентов С1 + С2 = С С1 = С - С2 С2 = С -
12. Нахождение компонентов М1 М2 = П М1 = П : М2 М2 = П : М1
13. упражнение № 17(2), стр. 28 38 + х = 50; х = х -17 = 20
14. Самостоятельная работа упражнение № 19 стр. 28 56 + 39 83 - 26 34 + 66
15. Домашнее задание «олимпийский резерв» 3 ученика получают задания из Олимпиады по математике. С.9, вариант 6. тренировочное
16. Список используемой литературы 1.Гин, А. Педагогические технологии [Текст] / А. Гин. – М.: Винтана - Пресс,
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Весёлый прозвенел звонок
Мы начинаем свой урок.
Урок «закрепления» даёт

нам понять,
Что мы умеем и что должны знать»

Слайд 3

Устный счет« Эстафета»

8 * 3 = 21 : 3

= 9 * 4 =
12 : 4 = 3 * 7 = 5 * 6 =
15 : 3 = 18 : 6 = 30 : 5 =
18 : 3 = 5 * 4 = 10 : 2 =
20 : 5 = 9 : 3 = 18 : 9 =

24
3
5
9
4

7
21
3
20
3

36
30
6
5
2

Слайд 4

Реши задачу:
24 кг
?кг

Слайд 5

Решение задачи:
24 : 3 = 8 кг – в

одной банке
2) 8 * 2 = 16 кг в двух банках
Решение можно записать выражением:

24 : 3 * 2 = 16 кг

Слайд 6

Динамическая пауза:
Птички везде, рыбки в воде,
Лань на бегу, цветы

на лугу
Любят все мамы этих и тех,
А нас, детишек больше всех.
Узкоглазых корейцев,
краснокожих индейцев,
С белою кожей, с черною тоже.
Любят все мамы этих и тех,
А нас детишек больше всех.

Слайд 7

Помоги альпинистам
1
2
3
1
2
3
24
27
14
60
30
Упражнение 18, стр. 28 (1 и 2 столбик)
90

Слайд 8

Продолжите высказывание
1 м = дм
1 дм = см
1см = мм
=

см

;

;

= мм

10

10

100

10

100

Слайд 9

Упражнение №3 странице 26

8 см 3 мм 38 мм

56 мм 5 см 6 мм

35 см 3дм 6 см

67дм 6 м 5дм

>

=

<

>

Слайд 10

Законы выполнения действий в выражениях
со скобками
1) ( )
2) « » или

« : »
3) « + » и « - »

без скобок
1) « » или « : »
2) « + » и « - »

Слайд 11

Нахождение компонентов
С1 + С2 = С
С1 = С - С2
С2

= С - С1

У - В = Р
У = Р + В
В= У - Р

Слайд 12

Нахождение компонентов
М1 М2 = П
М1 = П : М2
М2 =

П : М1

Д : д = Ч
Д = Ч д
д = Д : Ч

Слайд 13

упражнение № 17(2), стр. 28
38 + х = 50;

х =

х -17 = 20 ; х =

40 – х = 19; х =

12

37

21

Слайд 14

Самостоятельная работа упражнение № 19 стр. 28

56
+
39

83
-
26

34
+
66

87
-
38

95

57

100

49

Слайд 15

Домашнее задание
«олимпийский резерв»
3 ученика получают задания
из Олимпиады по математике.

С.9, вариант 6.

тренировочное задание
№ 16 на стр. 28
и № 11на стр. 27
учебника

Слайд 16

Список используемой литературы
1.Гин, А. Педагогические технологии
[Текст] / А. Гин. –

М.: Винтана - Пресс, 2001.
-88с.
2.Бантова М.А. Методическое пособие к учебнику « Математика 3 класс» [Текст]: Пособие для учителя/ М. А. Бантова.
– М.: Просвещение, 2008.
3.Моро, М.И. Математика. 3 класс [Текст]: Учебник в 2 частях / М.И.Моро.
- М.: Просвещение, 2010. –