«Уроки Добра» как одна из форм работы по изменению стереотипа мышления детей по пониманию проблем людей с ограниченными во
Содержание
- 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 1. Особенности подготовки и проведения проекта «Уроки Добра» Вопрос инвалидности детей и подростков на
- 3. 2. Что необходимо учесть при подготовке «Уроков Добра»? Отбор и подготовка ведущих: желательно чтобы уроки вели
- 4. 3. Что необходимо учесть при проведении «Уроков Добра»? Определить, что знают о детях с ограниченными возможностями
- 5. 4. При проведении уроков необходимо Ведущим работать в парах. Четко распределить роли между ведущими. Стремиться к
- 6. 5. Участники проекта «Уроки Добра» студенты БОУ ОО СПО «Омский музыкально-педагогический колледж» специальности «Педагогика дополнительного образования»,
- 7. 6. Руководители проекта «Уроки Добра» Осипова Татьяна Николаевна, преподаватель БОУ ОО СПО «Омский музыкально-педагогический колледж», Захарова
- 8. «Урок Добра»
- 9. Цели урока: Формирование у учащихся представления об инвалидности, осмысление положения инвалидов в обществе (классе). Осмысление своего
- 10. ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ
- 11. Правила игры «ТОРТ» Первый участник называет свое имя и тот продукт, который он кладет в торт,
- 12. ИГРА «ТОРТ»
- 13. Правила игры «ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ» Разделиться на 2 команды. В каждой команде играющие разбиваются на тройки. Каждая
- 14. ИГРА «ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ»
- 15. Правила игры «ОТГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ» Каждой команде выдаются карточки с пословицами. Вам нужно показать другой команде пословицу
- 16. ИГРА «ОТГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ»
- 17. № 1. За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь. № 2. Слово не воробей,
- 18. Правила игры «ВОДЯНОЙ» Водящий сидит в кругу, у него завязаны глаза. Играющие двигаются по кругу со
- 19. ИГРА «ВОДЯНОЙ» Дедушка водяной, Что сидишь ты под водой, Выгляни на чуточку, На одну минуточку.
- 20. Вопросы для обсуждения Что вы чувствовали во время игр? Вам было неудобно? Вы хотели освободиться от
- 32. ПИСЬМО ДРУГА
- 33. «Дорогая редакция ! Меня зовут Маша. Мне 9 лет. Раньше все было хорошо. У меня было
- 34. ОТВЕТ ДРУГУ
- 35. «Почему этот урок так называется?»
- 37. Скачать презентацию