Заседание МО учителей начальной школы

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Заседание МО учителей начальной школы

Содержание

2. Одаренный ребенок – ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде
3. Одаренность “все дети являются одаренными” до уровня одаренного можно развить практически любого здорового ребенка при условии
4. Интеллектуальная одаренность Творческая одаренность Талантливые дети ( музыканты, художники, шахматисты и т.д. ) Академическая одаренность (хорошо
5. Академический вид одаренности Во всех школьных науках Успехи в одной или нескольких близких областях деятельности
6. «Основные общие принципы обучения, раскрывающие одарённость» Принцип развивающего и воспитывающего обучения Принцип индивидуализации и дифференциации обучения
7. Школа определяет главную задачу инновационной деятельности: построение образовательного пространства, формирующего готовность к эффективному поведению на рынке
8. Под готовностью следует понимать способность: анализировать деятельность свою и других; самостоятельно принимать решения; сотрудничать и реализовывать
9. Развитие образовательного пространства, поддерживающего творческую среду Урочное пространство Внеурочное пространств Дополнительное образование
10. Школьные олимпиады Образовательное событие, направленное на выявление, поддержку и развитие способностей учащихся.
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Одаренный ребенок – ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями

в том или ином виде деятельности

Слайд 3

Одаренность
“все дети
являются
одаренными”
до уровня одаренного
можно развить
практически любого
здорового

ребенка
при условии создания
благоприятных условий

“одаренные
дети
встречаются
крайне редко”
одаренность –
уникальное явление

Слайд 4

Интеллектуальная
одаренность
Творческая одаренность
Талантливые дети ( музыканты, художники, шахматисты и т.д. )

Академическая одаренность (хорошо обучающиеся дети)

Слайд 5

Академический вид одаренности
Во всех школьных науках
Успехи в одной или нескольких близких

областях деятельности

Слайд 6

«Основные общие принципы обучения, раскрывающие одарённость»
Принцип развивающего и воспитывающего обучения

Принцип индивидуализации и дифференциации обучения
Принцип учета возрастных возможностей.

Слайд 7

Школа определяет главную задачу инновационной деятельности: построение образовательного пространства, формирующего готовность

к эффективному поведению на рынке труда.
Построение образовательного пространства – создание условий для активности самого школьника.
Образовательная активность - основа становления способности ученика к самообразованию, самоопределению, компетентности человека.

Слайд 8

Под готовностью следует понимать способность:
анализировать деятельность свою и других;
самостоятельно

принимать решения;
сотрудничать и реализовывать себя в новых
социально-экономических условиях;
проявлять творческую инициативу и ответственность;
решать актуальные социально – профессиональные задачи:
обоснование своих возможностей,
выбор учебного заведения;
быстро реагировать на внешние изменения и
получать дополнительное образование,
необходимое для дальнейшего
профессионального продвижения

Слайд 9

Развитие образовательного пространства, поддерживающего творческую среду
Урочное
пространство
Внеурочное
пространств
Дополнительное
образование

Слайд 10

Заседание МО учителей начальной школы

Содержание

Одаренный ребенок – ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями

Одаренность “все дети являются одаренными” до уровня одаренногоможно развить практически любогоздорового

Интеллектуальная одаренностьТворческая одаренностьТалантливые дети ( музыканты, художники, шахматисты и т.д. )

Академический вид одаренностиВо всех школьных наукахУспехи в одной или нескольких близких

«Основные общие принципы обучения, раскрывающие одарённость» Принцип развивающего и воспитывающего обучения

Школа определяет главную задачу инновационной деятельности: построение образовательного пространства, формирующего готовность

Под готовностью следует понимать способность: анализировать деятельность свою и других; самостоятельно

Развитие образовательного пространства, поддерживающего творческую среду УрочноепространствоВнеурочноепространствДополнительное образование

Школьные олимпиады Образовательное событие, направленноена выявление, поддержку и развитие способностей учащихся.

Похожие презентации