Лексика, чтение, письмо. Аудирование

Содержание

Слайд 2

Module 4: Урок 55 – Progress Check 4

Module 4: Урок 55 – Progress Check 4

Слайд 3

Слайд 4

Внимательно прочитай инструкцию! Посмотри, какие разделы в «шапочке» бланка тебе надо

Внимательно прочитай инструкцию!
Посмотри, какие разделы в «шапочке» бланка тебе надо заполнить.

Не спеши. Выполняй инструкции учителя внимательно.
ФГКОУ СОШ 8
Буква класса, № группы, например: 1
Дата проведения контрольной: число, месяц, год (две последние цифры)
Номер модуля/раздела
Фамилия, имя: если не хватает клеток, не дописывай.

ФГКОУСОШ8

4

Слайд 5

Часть 1. Аудирование Задание 1: Прослушай, раскрась и заполни таблицу. Как

Часть 1. Аудирование

Задание 1: Прослушай, раскрась и заполни таблицу.
Как делать: Послушай

запись, на которой записаны короткие диалоги. Ты услышишь вопросы и ответы. Диалог о каком цветке позвучал первым? Напиши букву в столбике 1 напротив цвета цветка и так далее. Раскрась цветы.
Внимание! Ты услышишь запись два раза.
Слайд 6

Задание 2: Поставь крестик возле предлога in / on / under

Задание 2: Поставь крестик возле предлога in / on / under

в предложениях.
Как делать: Рассмотри рисунки, прочитай предложения. поставь крестик в нужном столбике
Внимание! На задание отводится 3 минуты.

Часть 2. Лексика, Чтение, Письмо

1

2

3

The dog is
the shelf. 2. The teddy bear is
the toy box. 3. The cat and the horse are
the table. 4. The doll is the shelf near the dog. 5. The ball is the toy box with the teddy bear.

Слайд 7

Задание 3: Найди и исправь ошибки. Как делать: Прочитай предложения. В

Задание 3: Найди и исправь ошибки.
Как делать: Прочитай предложения. В каждом

предложении есть одно слово с ошибкой. Найди это слово и исправь ошибку: напиши слово правильно рядом с предложением.
Внимание! На задание отводится 4 минуты.

This is my jeck-in-the-box. _________________________
It’s got a big nose and smoll ears. __________________
It’s iyes are blue. __________________________________
It can jamp out of the box. _________________________
It is my favourit toy. _______________________________

1

2

3

4

Слайд 8

Задание 4: Поставь слова в правильном порядке и запиши предложения. Как

Задание 4: Поставь слова в правильном порядке и запиши предложения.
Как делать:

Прочитай слова, определи тип предложения (утвердительное, отрицательное или вопросительное), вспомни порядок слов в предложениях, расставь слова и запиши получившиеся предложения.
Внимание!. На задание отводится 3 минуты.

two / got / he’s / eyes / big._________________________
table / it / on / is / the? _____________________________
box / The / toy / bear / isn’t / teddy / the / in. ___________________________________________________

1

2

3

Слайд 9

Задание 5: Прочитай текст и ответь на вопросы. Как делать: Прочитай

Задание 5: Прочитай текст и ответь на вопросы.
Как делать: Прочитай

текст. Прочитай вопрос и варианты ответов. Выбери правильный вариант и поставь крестик.
Внимание! Помни, что крестик можно ставить только в одном квадратике.

What toy haven’t the children got?
toy soldier ◻ puppet ◻ duck ◻ doll ◻
2. What’s Larry’s favourite toy?
ballerina ◻ jack-in-the-box ◻ soldier ◻
3. What’s Lulu’s favourite toy?
ballerina ◻ ball ◻ puppet ◻
4. Where’s the toy soldier?
on ◻ in◻ under◻ the shelf
5. Where’s the ballerina?
on ◻ in◻ under◻ the toy box

Слайд 10

Каждый пункт задания теста (контрольной работы) оценивается баллом «1», «0,5», «0».

Каждый пункт задания теста (контрольной работы) оценивается баллом «1», «0,5», «0».
Считается,

что обучающийся справился с работой, если он выполнил не менее 50% заданий (оценка «3»). Оценки за работу выставляются в журнал по пятибальной шкале:
Слайд 11

Слайд 12

Mistakes correction: Task 1 (Задание 1) Task 2 (Задание 2) Task

Mistakes correction:

Task 1 (Задание 1)

Task 2 (Задание 2)

Task 3 (Задание 3)

Task

4 (Задание 4)

Task 5 (Задание 5)

Слайд 13

Часть 1. Аудирование Задание 1: Прослушай, раскрась и заполни таблицу. Как

Часть 1. Аудирование

Задание 1: Прослушай, раскрась и заполни таблицу.
Как делать: Послушай

запись, на которой записаны короткие диалоги. Ты услышишь вопросы и ответы. Диалог о каком цветке позвучал первым? Напиши букву в столбике 1 напротив цвета цветка и так далее. Раскрась цветы.
Внимание! Ты услышишь запись два раза.
Слайд 14

Задание 2: Поставь крестик возле предлога in / on / under

Задание 2: Поставь крестик возле предлога in / on / under

в предложениях.
Как делать: Рассмотри рисунки, прочитай предложения. поставь крестик в нужном столбике
Внимание! На задание отводится 3 минуты.

Часть 2. Лексика, Чтение, Письмо

The dog is
the shelf. 2. The teddy bear is
the toy box. 3. The cat and the horse are
the table. 4. The doll is the shelf near the dog. 5. The ball is the toy box with the teddy bear.

Слайд 15

Задание 3: Найди и исправь ошибки. Как делать: Прочитай предложения. В

Задание 3: Найди и исправь ошибки.
Как делать: Прочитай предложения. В каждом

предложении есть одно слово с ошибкой. Найди это слово и исправь ошибку: напиши слово правильно рядом с предложением.
Внимание! На задание отводится 4 минуты.

This is my jeck-in-the-box. _________________________
It’s got a big nose and smoll ears. __________________
It’s iyes are blue. __________________________________
It can jamp out of the box. _________________________
It is my favourit toy. _______________________________

jack-in-the-box

small

eyes

jump

favourite

Слайд 16

Задание 4: Поставь слова в правильном порядке и запиши предложения. Как

Задание 4: Поставь слова в правильном порядке и запиши предложения.
Как делать:

Прочитай слова, определи тип предложения (утвердительное, отрицательное или вопросительное), вспомни порядок слов в предложениях, расставь слова и запиши получившиеся предложения.
Внимание!. На задание отводится 3 минуты.

two / got / he’s / eyes / big._________________________
table / it / on / is / the? _____________________________
box / The / toy / bear / isn’t / teddy / the / in. ___________________________________________________

He’s got two big eyes.

Is it on the table?

He’s got two big eyes.

Слайд 17

What toy haven’t the children got? toy soldier ◻ puppet ◻

What toy haven’t the children got?
toy soldier ◻ puppet ◻

duck ◻ doll ◻
2. What’s Larry’s favourite toy?
ballerina ◻ jack-in-the-box ◻ soldier ◻
3. What’s Lulu’s favourite toy?
ballerina ◻ ball ◻ puppet ◻
4. Where’s the toy soldier?
on ◻ in◻ under◻ the shelf
5. Where’s the ballerina?
on ◻ in◻ under◻ the toy box

Задание 5: Прочитай текст и ответь на вопросы.
Как делать: Прочитай текст. Прочитай вопрос и варианты ответов. Выбери правильный вариант и поставь крестик.
Внимание! Помни, что крестик можно ставить только в одном квадратике.